或正时链条安装不当可能导致设置此故障诊断码。 5.如果为间歇性故障,参见 “间歇性故障”。 數據(動態/靜態)測試或條件模擬測試: 1.採集不同(分割的條件:機械/液壓/電子??)組成部分的數據分析 2.精確攔截識別電系波形 條件模擬 1.須知的安全注意事項 2. 條件(需熟知)模擬的功能恢復情況 B. 解读课题项目系统的技术参数及其维修工艺 参阅原车维修手册的技术标准参数。 1.在车辆动力模块故障诊断教师: 计划中进行各方案的安全、规范0.5 与快捷性对比评估 2.核算各方案的价格成本、3. 决策 只对学生选取的车辆动力模块故(布置任务、标准障诊断策略,进行安全等级判定,决要求) 定该方案是否可以进入实施阶段 工时费用、实施条件(设备、场地??)的难易度等方面 3.选出最终车辆动力模块故障诊断方案报告,并送主讲教师初步评定 在各组指定的车辆上,严格1.5 按自选策略进入车辆动力模块故障诊断工艺组织实施 职业教师:负责车辆动力模块故4. 实施 (形成作障诊断安全监督,协助解决“疑难”品) 问题 由教师提出具有参考价值的检查要求与方法: 一、给出检查项目 1. 车辆动力模块故障诊断质量(是否达到技术参数要求标准、是否完成匹配归零??) 2. 车辆动力模块故障诊断操作的规范性(按维修手册要求检查) 5. 检查 (交流展示、检测反馈) 3.完成车辆动力模块故障诊断任务的维修工时(以4S企业要求为准) 4.车辆干净整洁度(车辆内、外都不能有工作过程留下的油迹、赃物、车内物件是否保持原样位置??) 5.向客户通报的信息(根据不同车系4S要求的报表内容、格式??) 6.委托书或工作单上的工作记1.检查实施车辆动力模块故障诊断质量是否达标? 2.是否按工作计划进行车辆动力模块故障诊断所有工作并在委托书或工作单上做好记录 3.是否按规定的车辆动力模块故障诊断维修工时完成任务 0.5 4.车辆是否干净整洁 5.须向客户通报的信息是否完成 6.成本核算,是否超出成本 最后: 各组提交本次任务的质量检查报告,报告表格见附件1 录 7.成本核算(整个项目过程所发生的费用,包括:配件材料、工时费用、服务成本??) 二、教师按标准车辆动力模块故障诊断工艺规范,参与到学生本次活动教学活动的检查中去,完成项目竣工检查并给出分数。 点评: 从制定整个项目,到实施完整个过程中的 1. 车辆动力模块故障诊断关键工序、材料选用??等核心内容 根据教师点评进行分组讨论(头脑风暴),并提交讨论结1 果(一个重新修正的项目车辆动力模块故障诊断方案) 组织的有效性 4. 车辆动力模块故障诊断工作过程中相互之间的协调性 5. 车辆动力模块故障诊断成本管理 作业(拓展任务布置): 对象车辆:VOLVO 850 2.5 GLE 95款 牌照号:D-SU123;里程数:185000Km; 作业 代码有关内容:区域2:9101;区域3:495 请以:车辆动力模块故障诊断方案完善? 教学 反馈
2. 车辆动力模块故障诊断工艺6. 评价 (教师点规范与工作效率 评、归纳3. 车辆动力模块故障诊断任务总结)
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