2．2011年6月的一天，我呆在家里看书，突然听到有人大喊“抓贼啊”。我赶紧开门，听到楼上传来杂乱的脚步声，还伴随着老头老太太不停的喊叫声，看来贼还没跑下来，我赶紧从家里拿了根木棍，埋伏在楼梯口。听见脚步声靠近时，我猛一伸木棍，那贼“啊”的一声被绊倒在地上。曾学过擒拿的我，麻利地将贼按在地上，追赶的几位老人也拥上来帮忙，贼已是被我们按在地上动弹不得。大家又把贼的口袋翻了一遍，终于搜出了一大叠人民币和两条金项链。接过失而复得的东西，老太太激动不已。听了这件事，你想说点什么？你觉得邻里之间应该怎样处更利于我们的生活。
感想：远亲不如近邻。邻里之间遇事要多为对方想想，多为邻居献出一点爱，就会多收获一份快乐。 六、巧手扮家园（8分）
美丽的家园需要我们共同来打造，你打算为你们的小区或村庄做点什么来装扮它呢？说说你的想法吧。
我打算做以下几件事来装扮它：
1．平时捡拾村庄中的垃圾； 2．给村庄的小树浇水； 3．清除公共设施上的污物； 4．给小鸟们撘窝；
5．清理掉村庄乱贴的小广告； 6．……
三年级（上）品社《课程标准》达标练习题
期中测试题（一）
一、相信自己，我会填 (每空2分共32分)
1、我很棒，我的优点和特长是 热爱学习、热爱劳动 、关心同学……
2、学习生活中，只要我们努力向上，快乐生活，别人就会称赞我们，瞧！同学眼中的我 热爱学习、关心别人 。长辈眼中的我 努力学习、热爱生活 。怎么样，喜欢我吧！ 3、我是家庭中的一员， 家务活 也有我一份。
4、《骆驼和羊》的故事告诉我们一个道理：尺 有所短 ，寸 有所长 。 5、画路线图，要画清 方向 和路上的重要 标志 。
6、每个人都有自己的 长处 ，我们要善于发现，学会 欣赏 、尊重 别人， 7、班级活动，我们都有份，活动中我们要和同学进行友好地 交流合作 。 8、向远方的小伙伴表达自己心意的方式很多，可以 给他们捐一些学习用品 ，也可以 写
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信鼓励他们 ，还可以 请老师出主意 。
二、火眼金睛辨真伪（18分）
1、放学了，我想到同学家去玩，应该提前和家长说好。 （ √） 2、我每天上学前要在心里对自己说：“我能行”。 （√ ） 3、小浩在学校里成绩优秀，热爱劳动，可在家里他一点家务活也不干。 （× ） 4、欣欣在家帮妈妈做家务，妈妈老嫌他干不好，欣欣想，我多做几回就熟练了，妈妈就不会批评我了。 （√ ） 5、自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少给人添麻烦。 （√ ） 6、王晓在我们班成绩最好，我要向她学习，我体育成绩比她好，我要经常拉着她一起去锻炼。
（√ ）
7、同学之间只有互相尊重、互相体谅，才不会发生矛盾和冲突，才能有更多的朋友。（√ ） 8、小明学习成绩不好，我不想和他一起玩。 （× ） 9、在班集体中，我们要关心别人，体谅别人，遇事多为别人着想。 （√ ）
三、我选择，我快乐（10分）
1、 当同学给你做出正确的评价时，你应该 ?① 。
??①立刻行动起来，改正自己的缺点?②反正是老毛病，不改也过得去??
③我的优点比缺点多，自己很知足了。
2、你帮妈妈洗碗时不小心把碗打碎了，妈妈批评你了。你应该 ③ 。 ??①算了，以后再也不帮忙洗碗了。
②对着妈妈发脾气。
③虽然挨了批评我不高兴，但我知道只要我经常洗碗，熟练了就不会再打碎碗了。 3、放学路上，小月邀请你到她家里去玩，你应该 ?② 。
①和他一起去?②先回家和妈妈打声招呼再去她家玩 4、丽丽在班里各方面都比我优秀，下列 ② 不对。
①我要向她学习，和她友好相处。 ②她比我强，我很妒忌她。 ③我暗自努力，我相信我可以超过她。
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5、元旦到了，我和同学在办板报时出现了意见分歧，下面 ① 不对。
①完全按我的想法去做 ②征求同学们的意见 ③我们几个在认真商量一下，看哪个方案更好
四、动动脑筋，仔细想想，完成下列问题（18分）
1、俗话说：“尺有所短，寸有所长。”人们又常说：“取人之长，补己之短。”说说你对这两句话的理解。
人各有所长，各有所短，不能只看到别人的短处，看不到别人的长处；学会欣赏和尊重别人，要学习别人的优点，补足自己不够的地方……
2、生活中你遇到过这些情形吗？（1）考试成绩不理想爸妈批评了。（2）爸妈错怪了你。（3）爸爸妈妈因为一件小事吵架了。在这些情况下你打算怎样与爸爸妈妈交流沟通呢？说说你的想法吧。
1) 向爸爸妈妈解释一下成绩为什么不理想，并表示下次一定努力学习。 2) 向爸妈解释清楚，让他们知道错怪我了； 3) 让爸妈树立榜样，不能因为小事吵架； 4) …
3、我们学习、生活中肯定有很多地方需要和同学交流、合作，说说怎样才能更好的和同学们交流、合作呢？
与人交流、合作时，语言要恰当，要善于听取别人的意见，和建议，不要固执己见…
五、我真聪明，我是“小百科全书” （14分）
1、读故事，谈感受。（7分）
从前，有个学画画的孩子，他对自己的画总是不满意，以为自己不是画画的材料，不想民再学了。有一天，老师把他的一幅画放到大街上，旁边还放了一支笔，要求人们看过以后在自己最欣赏的地方做上记号。晚上，老师取回画给他看，只见画布上涂满了赞美的标记。啊，原来自己的画还有这么多优点呀！他信心大增，从此学画更加认真，终于成了当地有名的画家。
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感受：我们要有自信心，相信我能行。要树立正确的态度，善于发现自己的优势，树立自信心，发扬优点，不断进步。
2、我会处理（7分）
生活中，做家务时我们可能遇到这些情况：（1）有的家务我不会做。（2）有时候爸爸妈妈不让我做。（3）有时候我想做可又怕弄坏东西。（4）有时候我想玩游戏不想做家务。想想看在这些情况下我们应该怎样处理呢？
① 对于我不会做的家务活要学着做； ② 向爸妈解释，做家务活可以锻炼身体； ③ 要有自信，相信我能行；
④ 我是家庭的一员，家务活也有我的一份； ⑤ ……
六、通过这两单元的学习，说一下你应该怎样看待自己，怎样对待同学呢？（8分）
要知道自己的长处和短处，树立自信心，发扬优点，不断进步；人各有所长，各有
所短，不能只看到别人的短处，看不到别人的长处；学会欣赏和尊重别人，要学习别人的优点，补足自己不够的地方……
三年级（上）品社《课程标准》达标练习题
期中测试题（二）
一、 相信自己，我会填 (每空2分共36分)
1、每个人都有自己的 长处 ，也有 短处 ，知道自己的 优缺点 ，才能不断进步。
2、写一句鼓励自己的话： 天生我材必有用 。
3、我长大了，能帮爸爸妈妈 做家务 了！我懂了，我是家庭的一员， 家务活 也有我一份。
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4、妈妈每天要做很多家务，比如 做饭 、 洗衣服 、 收拾房间 ，妈妈实在太辛苦了。
5、从我家到学校要经过 、 、 等几个地方。
6、我们班的 是我的榜样，他（她）会 、 ，我要向他（她）学习。
7、远方的小伙伴遇到了困难，我可以采用 捐一些学习用品、写慰问信、打电话 等方式与他们沟通。。
二、我是包公，会判断 （14分）
1、放学后，我们应该按时回家，想去同学家玩，应提前给家长说一声。 （√ ） 2、过马路的时候，为了走近路，我可以翻越护栏。 （ ×） 3、遇到不会的问题，我喜欢问小丽，她总是耐心地给我讲解。我要向她学习这种乐于助人的好品质。 （√ ）
4、国庆节办板报时，我们小组有的同学搜集材料、有的书写、有的画画，还有的帮忙递板擦拿粉笔，我们合作得非常愉快。 （√ ）
5、老师误会了我，下课我找老师说清楚，和老师交流我的想法。 （√ ） 6、每次给家长要钱，家长就批评我，这次买书我一定说清楚看书的好处。 （√ ） 7、为了顺利到达学校，我还是让家长天天送我吧。 （ ×） 三、我会选择 （１2分）
1、 A 是自信的表现。
A、我学习成绩不好，老师批评了我，我一定要找出学习不好的原因，争取一点点进步。 B、我学习成绩不好，老师批评了我，我看我是没希望了。 2、下列哪种做法是错误的 B 。
A、过马路走斑马线 B、放学了抄近路走建筑工地 C、帮小同学过马路 3、上课时欣欣不小心把墨水滴到了浩明的衣服上，浩明应 C 。 A、和欣欣吵一架，并让他赔衣服。 B、以后再也不理欣欣了。
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