高一语文暑假作业(2)

⑩“恕”并非软弱，一个懂得“恕”字用处的人，“恕”会成为他的无形武器；它消极的可以避免卷入无益争论的漩涡，积极的可以克服对他有所不利的敌人，而且可以更进一步把敌人化为朋友。

15.在第①段中，作者通过引用想表达什么看法？（6分）

16.请简要分析文章第⑥段的论述层次。（6分）

17.作者提出的“恕”的含义是什么？（6分）

七、作文(70分)

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

年事渐长，慢慢懂得了一点道理，花中四君子并非浪得虚名，却是各自有它的特色。梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，孤芳自赏；竹，筛风弄月，潇洒一生；菊，凌霜自得，不趋炎热。 ——梁实秋

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

江苏省亭湖高级中学高一年级暑期作业（二）

命题人：王月琴 审核人:朱兴飞 一、语言文字运用（15分）

1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（3分）

A．稽首/无稽之谈 辟谣/开天辟地 偏裨/大有裨益 ．．．．．．B．芜杂/忤逆不孝 沆瀣/浑身解数 喟然/蔚然成风 ．．．．．．C．剽悍/虚无缥缈 逡巡/怙恶不悛 丰赡/高瞻远瞩 ．．．．．．D．愠色/意味蕴藉 腼腆/暴殄天物 荡漾/怏怏不乐 ．．．．．．2.下列句中加点的成语使用恰当的一项是（3分）

A．成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 ．．．．

B．他看见漫山遍野都是这种怪石头，心中就有了出奇制胜敌人的妙计。 ．．．．C．他画的画在我们这里很有名气，可一拿到大地方去，就显得相形见绌了。 ．．．．D．香港房价虽然位居世界各大城市前列，但对香港普通市民来说，似乎威胁不大，在高房价面前，他们依然能够处之泰然。 ．．．．

6

3.下列句子没有语病的一项是（3分）

A．近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

B．汉王电子书与欧美地区产品同步推出，并透露了带有手写识别能力的升级版发布计划，在德国汉诺威展会上成为热门产品。

C．偷菜游戏正在催生和鼓励一种“集体无聊化”的社会情绪，它小则影响个人生活作息和工作效率，大则让社会群体为虚拟游戏所操控，长时间陷入自我麻醉的情境。

D．来这里聚会的男女老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的精神及坚定的信心深深地感染了。

4.下面是裴多菲《自由与爱情》英文版的两种汉译，说说你更喜欢哪一种汉译，并列出两条理由。（6分）

原诗英文版：Life is valuable/love costs more/for the sakes of freedom/we give up both.

殷夫（现代著名诗人）译：生命诚可贵，/爱情价更高。/若为自由故，/二者皆可抛。 兴万生（当代著名翻译家、作家）译：自由与爱情！/我都为之倾心。/为了爱情，/ 我宁愿牺牲生命；/为了自由，/我宁愿牺牲爱情。

二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成5~8题。

张朴村墓志铭

君讳云章，字汉瞻，号朴村，江南嘉定人也。曩者崐山徐司寇好文术，以得士为名，自海内耆旧①以及乡里朴学、雍庠②才俊有不能致，则心耻之，而士亦以此附焉。余初至京师，所见司寇之客十八九，其务进取者，多矜文藻，驰逐声气。即二三老宿亦争立崖岸，相镇以名。惟君处其间，敛然静默，体恭而气和。余心异之，而君亦昵就余。

君始以校勘《宋元经解》客司寇家，其后诸公贵人考订文史，必以相属，而君尝就陆稼书先生问学，独阴以名义自砥。方稼书先生为当路所排，君上书崐山相国；其后仪封张中丞与江督噶礼互劾奏，谳③久未决，君上书安溪相国。在君见谓义不可以苟止，而以言之不与为众所咍④。君在举场数十年，所与比肩游好次第登要津，司贡举，每欲引手，君辄曲避，以是终无所遇。

康熙五十二年，诏求岩穴之士。时华亭王司空承修《尚书》，奏君参校；书既成，而君淹留逾时，众以为疑。余间诘其所以然。君曰：“假予急功利，乃侘傺⑤到今邪？顾窃自念，生逢明圣，平生所志，具上殿箚子⑥，欲进见时一自列之耳。”既出京，会仪封公总督仓场，留主潞河书院；又逾年，然后归。今上嗣位，诏举孝廉方正，江苏布政使鄂公以君为举首，君老不能行，再书辞。大江以南，遂无列荐者。

7

君内行饬修，遭母丧，既禫⑦，子孙请少进肉洎，君固不肯，时年六十矣。将终，语不及私，慨然曰：“吾生独君臣义缺，命也夫！”

铭曰：“敛其容，志则强。居虽蔽，闻既彰。身寿耇，嗣衍昌，归幽墟，宜乐康。

注：①耆旧：年高望重的人。②朴学、雍庠：这里泛指有知识的人。③谳（yān）：奏折递上去后等候裁决。④咍（hāi）：讥笑。⑤侘傺（chà chì）：失意的样子。⑥箚（zhā）子：古时官用上奏的一种文书。⑦禫（dàn）：古时除丧服时的礼仪。

5．对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．其务进取者 务：谋求 ．B．多矜文藻 矜：夸耀 ．C．余间诘其所以然 间：私下 ．D．君固不肯 固：本来 ．

6．以下语句分别编为四组，全都表明张朴村“律己严谨”的一组是（3分） ①独阴以名义自砥 ②每欲引手，君辄曲避 ③而君淹留逾时 ④遂无列荐者 ⑤君内行饬修 ⑥将终，语不及私 A．①②③ B．①②⑤ C．③④⑥ D．④⑤⑥ 7．下列对原文内容的分析与概括，不正确的一项是（3分）

A．张朴村曾因为仪封张中丞和江督噶礼互相上奏折弹劾对方而长期没有结果一事，上书给安溪相国。

B．张朴村认为义是不可以因为苟且停止下来的，只因这一观点与众不同，所以大家才纷纷讥笑他。

C．与张朴村并肩游学交好的人一个个获得了要职，管理着贡生和举人，他们每每想要伸手援助他。

D．张朴村临终前表示自己此生惟一的遗憾是没有实现君臣大义，而且认为这是他自己的命运所致。

8．将下列句子翻译成现代汉语。（10分） （1）余心异之，而君亦昵就余。（3分）

（2）书既成，而君淹留逾时，众以为疑。（3分）

（3）孔子曰：“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。” （4分）

三、古诗鉴赏（10分）

9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

边上闻笳（其二）

①

8

杜牧

海路无尘边草新，荣枯不见绿杨春。 白沙日暮愁云起，独感离乡万里人。

注：①边上：指边塞、边关。笳是一种乐器，流行于塞北和少数民族地区。②海：瀚海，即戈壁沙漠。

②

（1）前两句写了哪些景物？描绘出了一幅什么样的画面？（4分）

（2）“白沙日暮愁云起”用了哪种修辞手法？有什么样的表达效果？（2分）

（3）诗中之“愁”从何而来？请结合诗句作简要解说。（4分）

四、名句名篇默写（8分）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

?巫医乐师百工之人， ，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（韩愈《师说》） ? ，肇锡余以嘉名。（屈原《离骚》） ?住近湓江地低湿， 。（白居易《琵琶行》） ?高山仰止， 。（《诗经》）

?陛下亦宜自谋， ，察纳雅言，深追先帝遗诏。（诸葛亮《出师表》） ? ，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》） ? ，积毁销骨。（司马迁《史记》）

?无意苦争春，一任群芳妒。 ，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) 五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成11~14题。

窗 帘 杨绛

人不怕挤。尽管摩肩接踵，大家也挤不到一处。像壳里的仁，各自各。像太阳光里飞舞的轻尘，各自各。凭你多热闹的地方，窗对着窗。各自人家，彼此不相干。只要挂上一个窗帘，只要拉过那薄薄一层，便把别人家隔离在千万里以外了。

隔离，不是断绝。窗帘并不堵没窗户，只在彼此间增加些距离——欺哄人招引人的距离。窗帘并不盖没窗户，只隐约遮掩——多么引诱挑逗的遮掩！所以，赤裸裸的窗口不引人注意，而一角掀动的窗帘，惹人窥探猜测，生出无限兴趣。

赤裸裸，可以表示天真朴素。不过，如把天真朴素做了窗帘的质料，做了窗帘的颜色，一个洁白素净的帘子，堆叠着透明的软纱，在风里飘曳。这种朴素，只怕比五颜六色更富有

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魅力。认真要赤裸裸不加遮饰，除非有希腊神像那样完美的身体，有天使般纯洁的灵魂。倍根（Bacon）说过：“赤裸裸是不体面的；不论是赤露的身体，或赤露的心。”人从乐园里驱逐出来的时候，已经体味到这句话了。

所以赤裸裸的真实总需要些掩饰。白昼的阳光，无情地照彻了人间万物，不能留下些幽暗让人迷惑，让人梦想，让人希望。①如果没有轻云薄雾把日光筛漏出五色霞彩来，天空该多么单调枯燥！

隐约模糊中，才容许你做梦和想象。距离增添了神秘。看不见边际，变为没边没际的遥远与辽阔。云雾中的山水，暗夜的星辰，希望中的未来，高超的理想，仰慕的名人，心许的“相知”，——隔着窗帘，惝怳迷离，可以产生无限美妙的想象。如果你嫌恶窗帘的间隔，冒冒失失闯进门、闯到窗帘后面去看个究竟，赤裸裸的真实只怕并不经看。像丁尼生（Tennyson）诗里的“夏洛特女郎”（The Lady of Shalott），看厌了镜中反映的世界，三步跑到窗前，望一望真实世界。②她的镜子立即破裂成两半，她毁灭了以前快乐而无知的自己。

人家挂着窗帘呢，别去窥望。宁可自己也挂上一个，华丽的也好，朴素的也好。如果你不屑挂，或懒得挂，不妨就敞着个赤裸裸的窗口。不过，你总得尊重别人家的窗帘。 11. 文中描写窗帘的功用，总是用“赤裸裸”来做对比参照。结合全文内容，概括有哪几层对比。（6分）

12. 结合语境，说出两个划线句子所包含的哲理。（4分）

13.请概括文章末节中作者对窗帘的态度。（4分）

14.作为一篇哲理散文，本文行文中用了很多譬喻。请探究其作用。（6分）

六、现代文阅读：论述类文本（18分） 阅读下面的文章，完成15-17题。

柏拉图美学观的特点 【法】于斯曼

想在柏拉图体系中寻找一种诸体皆备的美学体系是徒劳的。在艺术理论方面，只有基础，

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