a.将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出。 b.再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液。 c.测量这些溶液的花青素吸光度，得结果如图。
请回答以下问题：
(1)上述实验操作步骤的叙述存在着一个明显的不足，没有遵循实验设计的
原则。请你对上述实验中不准确的操作重新进行叙述： 。
(2)由上图中的曲线可以得出的结论是： 。
(3)已知物质A能促进细胞膜上载体的活性。请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确。 材料用具：略。 实验步骤：
①取两组等量的相同大小的切片，进行编号，一组加入物质A处理一段时间，另一组 。
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②将两组切片分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液。
③ 。 结果与结论：
① ，
说明上述观点不正确；
② ，
说明上述观点正确。
【解析】(1)找出评价类实验中存在漏洞的方法：
分析修订实验方案时，首先应看有没有对照，对照设置是否合理，是否遵循实验设计的一般原则。从实验的过程看，实验的目的是探究温度对植物细胞膜通透性的影响，自变量是温度，可设置具有一定梯度的系列温度进行相互对照。还应注意无关因素的影响，通过步骤a看出使用的切片不同，也就是无关变量不同会对实验结果造成影响，所以应保持等量的原则。 (2)分析曲线含义的方法：
分析曲线时应该抓住曲线的起点、转折点等关键点的含义，并对曲线的走势作出合理的解释，结合相应的生理变化过程逐步分析，如从坐标图看，10℃～
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50℃时，溶液中的花青素吸光度低且相同。随温度的继续升高，花青素的吸光度突然增大，这种变化的原因是细胞膜的通透性增大，花青素从细胞中渗出。
(3)根据实验目的找出单一变量的方法：
第二个实验的目的是为了测试A物质的作用，它是否会促进细胞膜上载体的活性，特别是对细胞膜上花青素载体活性的影响，此时物质A是实验中研究的对象，应该是实验中的单一变量，在第二个实验中温度就会变成无关变量，应保持等量原则，并且温度不能高于50℃。 答案：(1)等量 将等量的相同大小的切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出；再分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液
(2)受50℃以上的温度处理后细胞膜的通透性大大增加 (3)实验步骤： ①不作处理，作为对照
③测量两组溶液的花青素吸光度并进行比较 结果与结论：
①如果两组溶液的吸光度相同或相近 ②如果实验组的吸光度大于对照组
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