“我假期学会了骑自行车，非常高兴！”“你真棒！但是也要记住，不可以骑车上路。” 六、小组发言
小组讨论后请组长将讨论的内容与大家分享，没讨论完的问题可以利用课余时间继续向同学们请教。 四、板书设计： 快乐门诊部 布置作业： 教学反思：
3 做个“开心果”
教学目标：
7. 认识到做一个开心果可以给周边人和自己带来快乐 8. 学会传递快乐，带来笑容 教学重难点级关键：
引导学生做一个阳光向上乐于为他人带来快乐的人 教法：
同学推举出班级开心果，小组开心果。由开心果发言为大家分享经验。 教学准备：
4. 学生每人写出 是我家的开心果， 是组内开心果， 是班级开心果。老师收集后统计。 教学时数：2课时 教学过程设计： 第一课时 二、课文朗读
由一名同学朗读教材上短文，
文中妹妹是家中的开心果，总是用一些幽默的语言带给大家快乐，今天让我一起学习做一个开心果！ 二、同学发言
老师看了同学们写的谁是家中开心果，好多同学认为自己是家中的开心果，哪位同学愿意到讲台上来分享自己做开心果的经历经验？
下面老师将随机抽选五名同学讲一讲为什么你推选xxx为班级开心果，是因为他热心助人，还是真诚，善良，或是幽默风趣。
老师总结。可见，善良、真诚、大方……都是成为开心果所需的因素。 五、板书设计
这里有个“开心果” 第二课时
七、复习上节课的内容，公布评选结果，各组开心果和班级开心果 八、小组讨论
老师给出以下几个情景让学生组内讨论该如何应对，最后由各组开心果汇报讨论结果
? 看见同学一人坐在操场边表情很难过 ? 老师下课后抱着作业走出教室 ? 爷爷奶奶生气拌嘴时
? 弟弟妹妹被父母批评后在屋子里哭泣 九、小组发言
小组讨论后将讨论的内容与大家分享。老师点评 十、欣赏《小狐狸找开心果的故事》 鼓励大家做一个开心果，为周边带来快乐！ 五、板书设计： 这时我要怎么办 布置作业： 教学反思：
4 试种一粒籽
教学目标：
9. 认识常见植物的种子
10. 自己动手实验，体会植物生长的过程 教学重难点级关键：
根据学生种植种子的不同进行不同的种植指导 教法：
通过课件让同学了解植物的生长，引发学生兴趣，指导种植。 教学准备：
3. 常见植物种子的图片
4. 花生，黄豆，发芽的土豆等种子、小花盆 教学时数：2课时 教学过程设计： 第一课时 三、学生展示
春天是万物生长的季节，我们是由小婴儿汲取营养长大，动物都是刚出生时很小很小，通过食物慢慢长大。那么有同学知道植物是从什么长大的吗？ 种子
没错，植物就是这样奇妙的生命，大西瓜是由西瓜籽长成，萝卜也是非常小的种子通过吸收水分，日照，利用土壤中的营养长大的，今天老师带来一些种子，看看大家认不认识。（发下准备好的种子） 四、老师讲解
通过课件图片介绍常见植物的种子。 三、动手实践
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