琅琊路小学苏教版语文读读背背拓展延伸积累(4)

2、 人生境遇无常，须自谋一吃饭本领；人生光阴易逝，要早定成器日期。

矮板凳，且坐着；好光阴，莫错过。

图功未晚，亡羊尚可补牢；浮慕无成，羡鱼何如结网。

——《围炉夜话》

3、 为学应须毕生力，攀登贵在少年时。 ——苏步青

对青年来说，学习最重要的是一个“恒”字。

——徐特立

三、 上网点击：看看还有哪些勤奋学习的感人事例，说给小朋友们听。

练习七

读读背背：

宁折不弯 义正辞严 威武不屈 大义凛然

拓展与运用： 一、 词语：

1、不屈不挠 视死如归 碧血丹心 奋不顾身 义无返顾

2、贪生怕死 苟且偷生 见利忘义 同流合污 二、农谚：

1、春分麦起时，一刻值千金。 2、春分早，谷雨迟，清明种棉正当时。 3、雨种豆子晴种棉，种菜最好连阴天。 4、春雾狂风，夏雾热，秋雾连阴，冬雾雪。 5、清明种瓜，船装车拉。 二、诗歌欣赏：

有的人

——藏克家

有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。

有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人俯下身子给人民当牛马。

有的人把名字刻入石头想“不朽”； 有的人情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人他活着别人就不能活； 有的人他活着为了多数人更好地活。

骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！

把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人很高，很高。

练习八

读读背背：

火树银花 数不胜数 灯火通明 观者如堵

拓展与运用： 一词语：

流光溢彩 人流如潮 灯火辉煌 水泄不通 笑逐颜开 熙来攘往 喜悦忭舞 车水马龙 二春联：

1、 春盈四海 梅开五福

2、 冬去山青水秀 春来鸟语花香 3、 一窗明月一窗竹 满室图书满室馨 4、 桃李满天下 雨露遍神州 5、 骄傲梅无仰面花 虚心竹有低头叶

三、知识屋：

春联的由来：

春联也叫对联，是对联的一种，因在春节时张贴，故名春联、春帖，贴春联、换门神，是我国民间过春节的一个重要习俗。

传说东海里有座风景秀丽的度朔山，山上有一棵蟠曲三千里的大桃树，树顶上有一只金鸡，日出报晓。这棵桃树的东北一角，有一枝拱形的枝干，树梢一直弯下来，碰到地面，就像一扇天然的大门。朔山上住着各种妖魔鬼怪，要出门就得经过这扇鬼门。天帝怕鬼怪到人间作祟，派了两个神将去把守。他们发现如果鬼怪为非作歹，便用草绳捆起来送去喂老虎。从此，从这个故事中引申了鬼怪桃木之说。于是，人们每逢过年，便用两块桃木刻上这两个神的画像或是写上他们的名字，挂在门的两边，叫做桃符，以示驱灾压邪。

由桃符演变成春联，据说是在五代时候。当时后蜀国主在964年除夕，命令自己的大臣在台甫上写下两句吉语献岁。但他对大臣的不满意，就自己提笔写下：新年纳余庆，佳节号长春。这便是我国最早的一幅春联。此后，在文人学士的推动下，题春联逐渐在民间传了开来，到了明朝开始真正普及于民间。

四、 小朋友，你还知道哪些春联呢？收集一下，在班级进行一次春联PK赛，看看谁最棒！

琅琊路小学苏教版语文“读读背背”拓展延伸积累篇

（二年级下册）

拓展与运用1

张灯结彩 欢聚一堂 普天同庆 喜气洋洋 拓展

熙熙攘攘 人头攒动 摩肩接踵 欢天喜地

运用1 仿造句子

新年到了，大街上张灯结彩，一片喜气洋洋。

运用2 写话

同学们，国庆节到了，这是一个普天同庆的日子。用几句话写出来，用上一个或几个上面的词语。

拓展与运用2

百花盛开 争奇斗艳 五彩缤纷 色色俱全

拓展

花团锦簇 姹紫嫣红 草长莺飞 莺歌燕舞

运用1 仿造句子

春天到了，五颜六色的花争奇斗艳，竞相开放。

运用2 续写，用上一个或几个上面的词语。

春姑娘来了，她吹绿了小草，吹来了燕子，吹醒了青蛙??

拓展与运用3

跋山涉水 餐风饮露 水送山迎 赏心悦目

拓展

翻山越岭 餐风露宿 游山玩水 心旷神怡

运用1 仿造句子

我们一路跋山涉水，终于到达了一直神往的西藏。

运用2 说话

你喜欢旅游吗？说一说自己的旅游经历，和同学们一起分享旅游的艰险和快乐。

拓展与运用4

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