东师2018年秋季《幼儿园教育评价》期末考核标准答案

期末作业考核

《幼儿园教育评价》

满分100分

一、名词解释题。（每小题5分，共15分） 1. 诊断性评价

答：它是指在教育活动开始之前，为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价，其目的在于了解评价对象的基本情况，为制定教育计划或解决问题搜集资料做好准备。在幼儿刚入园时，教师会对幼儿发展水平进行摸底测试，以便了解幼儿发展情况，发现其发展中的一些特点，因材施教，这种评价便属于诊断性评价。

2. 教育评价标准

答：是指对应于相应的评价指标或项目，被评对象达到什么程度或水平是合乎要求的或是优秀的、良好的等等。它由素质标准、职责标准和效能标准三部分构成。

3. 特尔斐法

答：又名“迭代调查法”或“专家调查法”。这种方法以匿名方式通过几轮函询，征求有关专家对特定研究项目的直观意见，而后将其意见进行综合归纳和整理，匿名反馈给这些专家，再次征求意见，然后再加以综合与反馈，如此反复循环直到得出比较一致的研究结论为止。

二、简答题。（每小题15分，共60分） 1．学前教育评价的功能是什么？ 答：学前教育评价的功能有四种分别是： 导向功能 诊断功能 激励功能 交流功能。

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