第一阶段研究报告(2)

论学习的内容方面失去统一性，个别教师学习内容有些随意，效果不明显。为此我课题组对学习的内容进行了统一的要求，尤其是对学生心理方面的学习，以求达到更好的效果。

3．做好理论经验总结和交流工作，及时总结经验教训，形成研究成果，并进行及时的交流推广。 七、课题阶段性反思、总结

通过第一阶段理论学习，填表申报，开题动员，举行开题论证会，组建课题小组，制定课题实施方案，做好了实验前的准备工作。

课题组成员搜集相关教育教学的论著，了解了以往相关课题研究状况及结果，学习相关的教育教学理论，提高课题组成员的整体理论素养及科研水平，以改善子课题研究方法和成果。

前期的工作，课题组成员都积极主动的按照预期计划有条不紊的顺利完成。这是我们课题组课题研究的良好开端，我们信心十足会按照预定计划和时间完成第二、三、四阶段的课题研究任务。

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