2018-2019学年九年级历史第一学期期末试卷附答案（十一）

2018-2019学年九年级历史第一学期期末试卷（十一）

题号 得分 一 二 总分 一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个答案是最正确的，请把正确答案前面的字母填在下表相应的空格内。每小题2分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 1、岳飞是我国古代的著名将军，如果他到古代印度，按种姓划分，他应该属于 A．婆罗门 B．吠舍 C．刹帝利 D．首陀罗 【考点】古印度的种姓制度．

【分析】本题考查的是印度的种姓制度．

【解答】古代印度，按种姓划分，刹帝利包括国王、武士和官吏，把持国家军事和行政大权．岳飞是南宋的抗金名将，掌握军事权力，应属于印度的刹帝利阶层． 故选C．

【点评】本题主要考查学生对历史知识的准确理解能力．

2、一部游记，内容宏富，妙趣横生，被誉为世界奇观之书。哥伦布就是读了这部书，才对黄金遍地的东方大国产生由衷的向往。该书是

A．《天方夜谭》 B．《荷马史诗》 C．《马可·波罗行纪》 D．《大唐西域记》 【考点】马克波罗东行与《马可波罗行纪》． 【分析】本题考查了《马可?波罗行纪》的影响．

【解答】根据题干材料中“对黄金遍地的东方大国产生了由衷的向往”可知该书是《马可?波罗行纪》．记述马可?波罗经历和见闻的《马可?波罗行纪》一书，后来在欧洲广为流传，激起欧洲人对东方的憧憬和向往． 故选C．

【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《马可?波罗行纪》的影响．

3、模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指

A．《汉谟拉比法典》 B．大化改新 C．奴隶主民主政治 D．明治维新 【考点】日本的大化改新．

【分析】本题主要考查了大化改新的内容．

【解答】根 据所学知识可知：《汉谟拉比法典》，是迄今发现最早最完整的成文法典，竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的 情况，显然与题目的日本不符，排除A；种姓制度是印度与其他南亚地区普遍存在的社会体系，显然与题目中的日本不符，排除B；奴隶主民主政治是指公元前6世 纪至前4世纪存在于雅典的一种仅限于公民集体成员的民主政体，显然与题目的日本民族特色

不符，排除C；大化改新是日本的社会政治变革运动，发生于646 年，它从经济到政治方面仿效隋唐进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制，并诏书公布改新的内容，律令严格划分良贱的身份制，促进日本生产力发展，完全 符合题意． 故选D．

【点评】注意准确识记大化改新的内容．

4、亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明 A．暴力冲突一定程度上促进文明的传播和发展 B．和平往来促进了文明的交融

C．地区冲突导致了文明的衰落 D．人类文明发展的动力来自于战争

【考点】亚历山大帝国对东西方文化交流的作用．

【分析】本题考查的是亚历山大东征的知识点，应把握亚历山大东征的作用．

【解答】公元前4世纪，亚历山大大帝率军东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立了地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国．亚历山大东征促进了不同地区文明的交流和融合，促进了世界不同文明的传播与发展． 故选A．

【点评】解答本题要熟记亚历山大东征的有关内容．

5、九（1）班同学在一次探究性学习中形成了以下结论：它充分体现了资本原始积累的血腥性；它客观上促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部落之间战争被挑起，上亿人口被掠夺。据此可知，他们探究的问题是

A．新航路开辟 B．“三角贸易” C．世界市场的形成 D．美国内战 【考点】三角贸易．

【分析】本题考查的是学生对“三角贸易”相关史实的掌握情况．

【解答】依据题目可知，“新大陆”指的是美洲，同时非洲被掠走了上亿精壮劳动力；结合所学，三角贸易为欧洲提供了资本主义发展的资金、原料，为美洲的开发提供了大量的劳动力，却给非洲带来了灾难，使非洲丧失了大量的劳动力，经济倒退． 故选B．

【点评】本题难度不大，主要考查学生的分析能力．注意抓住题干中的关键信息作答．

6、现存通行的公元纪年源于一种宗教，它就是

A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教 【考点】基督教的产生与传播． 【分析】本题考查的是基督教．

【解答】1世纪时，耶稣教人忍受苦难，死后可以升入“天堂”．这一“救世主”使绝望的人们拥有了精神寄托，这种信仰耶稣为“救世主”的宗教称为基督教，后来基督教成为世界三大宗教之一，人们为了纪念耶稣，把耶稣出生的那一年定为公元元年，这就是现在通行公元纪年法的来历． 故选D．

【点评】对于基督教要从其创立、经典、发展、影响、与现实的联系等几个方面进行掌握．

7、某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平

献土、城市自治。这堂课正在探究的是 A．上古亚非文明 B．上古欧洲文明 C．亚洲封建国家 D．欧洲封建国家 【考点】査理马特改革与西欧封建制度的确立．

【分析】本题主要考查学生对欧洲封建国家有关史实的认识．

【解答】注 意抓住题干中的关键信息采邑分封制、丕平献土、城市自治．学生见到分封制，可能会错选C，本题答案选D，关键词应该是丕平献土，丕平两次出兵意大利打败伦 巴第人，将夺得的拉文那到罗马之间的“五城区”赠给教皇．此事件就是被基督教世界称颂了千余年的“丕平献土”，从此在意大利的中部，一个政教合一的教皇国 存在了1100多年． 故选D．

【点评】本题难度较大，主要考查学生的识记和辨析能力．注意扎实掌握欧洲封建国家建立的相关史实．

8、小明是大航海时代的游戏迷，他每每随着游戏中主角的航行与发现，兴奋不已。在游戏中，他的主角第一次从西班牙出发，横渡危险未知的大西洋,向西直航，到达了

现在的古巴和海地。请问你哪一位航海家曾经真实地走过这一趟开创性的旅途

A．麦哲伦 B．达·伽马 C．迪亚士 D．哥伦布 【考点】新航路的开辟．

【分析】本题主要考查哥伦布的远航．

【解答】题干的关键信息是“从西班牙出发，横渡危险未知的大西洋，向西直航，到达了现在的古巴和海地”．1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地，最早发现了“新大陆”． 故选D．

【点评】本题主要考查哥伦布的贡献，阅读分析材料是解答本题的关键．

9、在反殖民斗争中被称为“南美的解放者”的民族英雄是

A．章西女王 B．玻利瓦尔 C．克莱武 D．圣马丁 【考点】拉丁美洲的独立运动和南美的解放．

【分析】本题考查的是拉丁美洲独立运动的知识点．

【解答】在拉丁美洲独立运动的过程中，玻利瓦尔率领军队，打败了西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地．因此，玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”． 故选B．

【点评】本题主要考查的是学生对拉丁美洲独立运动的有关知识的准确记忆能力．

10、17世纪的某一天，一位船长进行他们的“三角贸易航程”，请问他从非洲运到美洲的会是什么呢？

A．烟草 B．黄金 C．武器 D．黑奴 【考点】三角贸易．

【分析】本题考查的是“三角贸易”的知识点．

【解答】在“三角贸易”的过程中，奴隶贩子在非洲掳获黑人，运往美洲，卖给美洲的种植园主． 故选D．

【点评】本题主要考查的是学生对“三角贸易”有关知识的准确识记能力．

11、下列当今社会生活中的活动与第二次科技革命中的创造无关的是 A．打电话拜年 B．乘公共汽车上班 C．用电脑办公 D．坐飞机旅游 【考点】第二次工业革命的主要成就．

【分析】本题主要考查第二次工业革命的成果．

【解答】飞机、汽车、电话都是第二次工业革命时期的成果；电脑是第三次科技革命的成果． 故选D．

【点评】掌握第二次工业革命和第三次工业革命时期的科技成果是解答本题的关键．

12、当一个人遭受了重大挫折时，我们常常形容他遭遇了人生的“滑铁卢”。与这一典故有关的历史人物是

A．路易十六 B． 罗伯斯庇尔 C． 拿破仑 D． 路易·波拿巴 【考点】评价华盛顿与拿破仑． 【分析】本题考查拿破仑．

【解答】结 合所学可知，1799年11月9日，拿破仑发动政变，夺取了国家政权，史称“雾月政变”．是世界著名的军事家、政治家，法兰西第一共和国执政官，十九世纪 最著名的法兰西第一帝国的缔造者．拿破仑1804年11月6日加冕称帝，把共和国变成帝国．拿破仑于1814年和1815年两度战败并被流放．遭遇过滑铁 卢战役，改变了他及帝国的命运，1821年，拿破仑病逝于圣赫勒拿岛． 故选C．

【点评】重点识记拿破仑的主要事迹并对其进行评价．

13、英国宪章运动中工人提出的要求是

A ．推翻资产阶级的统治 B． 建立无产阶级政权

C ．增加工资待遇 D．获得普选权，参与国家管理 【考点】英国宪章运动．

【分析】英国宪章运动为本题主要考查点．

【解答】据所学知识，1836--1848年在英国发生的争取实现人民普选权的工人运动，是世界三大工人运动之一． 宪章运动的目的是，工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理． 故选C．

【点评】本题掌握英国宪章运动相关知识．

14、工业革命后，资本主义最终战胜封建主义。19世纪六七十年代，在工业革命

的推动下，资产阶级革命或改革成为时代的潮流，这里的“潮流”包含下列重要事件

①1861年俄国改革 ②日本明治维新 ③美国南北战争 ④戊戌变法 A．①②③④ B．①③ C．③④ D．①②③

【考点】1861年俄国农奴制改革；美国南北战争的爆发；日本明治维新．

【分析】本题考查的是19世纪资产阶级的改革．应重点掌握资产阶级改革的背景． 【解答】依 据题干“19世纪六七十年代，工业革命推动下”判断1861年俄国改革、日本明治维新和美国南北战争，19世纪60-70年代，第一次工业革命席卷整个欧 洲，并开始向世界范围扩展．一些国家为了摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮．相继出现了俄国农奴 制改革、美国内战和日本明治维新等重大历史事件，资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩

张． 故选D．

【点评】本题把俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新联系起来，综合性强，要注意区分它们之间的异同．

15、在“近代英国的政治与经济”的探究报告，下列资料适合填写在“经济发展”栏目的是

A．查理一世的末路 B．工业革命的兴起 C．《权利法案》的颁布 D．协约国中的核心 【考点】第一次工业革命．

【分析】本题考查的是工业革命的知识点．

【解答】工业革命的进行，推动了英国大工业生产的发展，促进了英国资本主义经济的发展，使英国迅速发展成为世界上最发达的资本主义国家．因此说工业革命的兴起是近代英国经济发展的体现． 故选B．

【点评】本题主要考查的是学生对工业革命对英国影响的理解、记忆．

16、工业革命结束后的19世纪中期，你认为一个美国人可能通过下列哪种方式到达欧洲？

A．坐飞机 B．搭汽船 C．开汽车 D．乘火车 【考点】第一次工业革命．

【分析】本题考查的是第一次工业革命．应重点掌握第一次工业革命的重要发明． 【解答】第 一次工业革命的时间是在18世纪60年代-19世纪上半期，工业革命结束是指第一次工业革命，1825年，美国人富尔顿发明了汽船．属于第一次工业革命的 成果．1903年，美国人莱特兄弟制成的飞机试飞成功，这是第二次工业革命的成果；德国人卡尔?本茨在1885年制造了汽车；英国人史蒂芬孙在1825年 发明了火车，火车虽然出现在第一次工业革命中，美国到欧洲主要是水路． 故选B．

【点评】本题把第一次工业革命与第二次工业革命的重要发明联系起来，综合性强，要注意区分它们的重要发明．

17、世界上无产阶级专政的第一次伟大尝试是

A．巴黎公社 B．德国十一月革命 C．俄国二月革命 D．俄国十月革命 【考点】巴黎公社．

【分析】本题考查巴黎公社．

【解答】结合所学可知，1871年3月28日建立的巴黎公社，代表的是工人阶级利益的政权，是世界上无产阶级专政的第一次伟大尝试． 故选A．

【点评】重点识记巴黎公社的内容及影响．

18、列宁说：“农奴在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”这句话是对哪一历史事件的评价？

A．俄国十月革命 B．美国南北战争 C．日本明治维新 D．俄国1861年改革

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