中国古代史新课标讲义四隋唐

中国古代史新课标讲义四隋唐

1．概况。

①政治-三省六部制-谏议制度；科举制。唐太宗。安史之乱；藩镇割据。

②经济-大运河。筒车；曲辕犁。柜坊；飞钱。市舶司。北民南迁。缂丝。外商。重农抑商政策松动-官商分利。

③文化-1】思想：三教合归儒。三教并行。2】科技：火药。雕版印刷术。僧一行-黄道游仪、子午线、恒星位移。3】文艺：展子虔。唐诗。楷书-欧阳询、颜真卿、柳公权；行书-颜真卿；草书-张旭、怀素。阎立本、吴道子。石窟艺术-敦煌莫高窟。梨园-戏剧产生。 2．三省六部制。

1】源流。尚书省形成于东汉（时称尚书台）；中书省和门下省形成于三国时，目的在于分割和限制尚书省的权力。确立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。

2】职能。中书省主要负责与皇帝讨论法案的起草，草拟皇帝诏令。门下省负责审查诏令内容，并根据情况退回给中书省。这两个部门是决策机构，通过审查的法令交由尚书省执行。吏部：负责考核、任免四品以下官员。户部：负责财政、国库。礼部：负责贡举、祭祀、典礼 。兵部：负责军事。刑部：负责司法、审计事务；具体审判另有大理寺负责；重大案件组织刑部、御史台、大理寺会审。工部：负责工程建设。渐渐的，中书令、侍中、尚书令以及左右仆射这些宰相职务已经变成了一个崇高的虚衔，而真正的宰相却成为一种临时性质的职务，这符合从汉代开始的相权不断下降的规律。

3】特点：①分工明确，②效率，③互相牵制，④分散相权，集中皇权。

4】评价。第一，使封建官僚机构形成完整严密的体系，提高了行政效率，加强了中央的统治力量。 第二，使宰相的权力——分为三，三省长官的品级又较低，这就削弱了相权，加强了皇权。第三，各部职责有明确的分工，有利于皇帝的集权与政令的贯彻执行，提高了行政效率，充分发挥了国家机构的效能。三省六部制是中国官制史的重大变革，它标志着封建政治制度的成熟。 3．科举制。

1】原因。魏晋以来，采用九品中正制，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。 2】创立。隋文帝开始用分科考试来选举人才。隋炀帝时期正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。

3】发展。唐高宗命高官主考，武则天创殿试、武举，宋代确立了三年一次的三级（解试-州试、省试-由礼部举行和殿试。）考试制度，实行糊名和誊录，并建立防止徇私的新制度。1315年元朝才恢复科举，但只有进士一科。明代正式科举考试分为乡试-各地、会试-礼部、殿试三级，成化年间（1465~1487）形成八股考试，题目出自四书五经。清朝1905年废除。 4】评价。它是中国古代人才、官吏选拔制度。是一种公平、公开及公正的方法，改善了用人制度。打破贵族世袭的现象，整顿了吏制，加强了中央集权，培养了大量人才。英国文官制所取的考试原则与方式与中国科举十分相似，很大程度是吸纳了科举的优点。恶劣影响主要在其考核的内容与考试形式。 4．大运河。

1】开凿。①公元前486年吴王夫差掘邗沟，沟通江淮水道。②隋大业元年(605)拓宽开深山阳渎(今里运河)，又开通济渠，连结洛、黄、汴、泗诸水达于淮河。大业六年(610)拓宽浚深江南运河以达杭州。同时由洛阳附近凿永济渠通卫河，经临清转今天津，全线沟通，长约2,700公里。③元朝定都北京(当时称大都)，自公元1283年起以10年时间先后挖通济州河、会通河，并建设闸坝，渠化河道，航程缩短为1,794公里。就是今大运河的前身。

2】现在的大运河。分8段：北京到通县称通惠河；通县到天津称北运河；天津到临清称南运河，或卫运河；临清到黄河北岸称山东北运河；黄河南岸到韩庄称山东南运河；韩庄到清江称中运河；清江到六圩称里运河；镇江到杭州称江南运河。

3】评价。大运河北起北京，南达杭州，流经北京、河北、天津、山东、江苏、浙江六个省市，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长1794公里。在中华民族的发展史上，为发展南北交通，沟通南北之间经济、文化等方面的联系作出了巨大的贡献。还有巩固统一的作用。

5．唐太宗。599-649年，李世民。

1】政治。参与反隋暴政、创立唐朝；改革制度，完善三省六部制、科举制；文德治国、重用人才、政治清明、社会稳定、经济发展，出现贞观之治局面。

2】经济。修养生息、宽刑薄税；实行均田制、租庸调制；社会经济恢复发展。

3】民族关系。实行开明的民族政策；\战而后和\，任用少数民族贵族管理本地方，设置机构、册封、和亲；被推为“天可汗”，促进了统一多民族国家发展。

4】对外。实行开放的政策；鼓励外国人来华经商、定居生活；加强了中外文明的交流。 5】文化。鼓励文化发展。

总之，为唐朝盛世局面出现奠定了基础。但杀兄逼父，侵略高丽，晚年奢侈。 6．安史之乱。

1】原因。设置节度使、军镇，逐渐掌握军事、财政、行政大权，形成分裂势力；唐玄宗政治腐败。

2】经过。755-763年。

3】影响。唐朝由盛转衰；出现藩镇割据局面。 7．三教并行。

1】定性。唐人兼容并蓄的文化政策的体现。

2】背景。自东汉道教兴起、佛学东传以来即已开始的三教圆融，盛唐实行宽松而开放的文化政策，第一次出现全面的交融和彼此的摄取。李唐统治者一面打击门阀世族的世系观念，一面却以道家思想的创始者老子李聃为先祖，在找到显要祖宗的同时，也寻得了文化上的依归，因此，道教在李唐很受重视。但是，有着胡文化血统的李唐统治者，并没有因此而排斥儒、释，而是采取了三教并行的政策。

3】影响。三教并行的政策，使得三教在唐代各有发展，也彼此融合。佛教思想深得士大夫的喜爱，完成了中国化的重要步骤。产生了士大夫的僧侣化（居士）和僧侣的士大夫化（学问僧、诗僧），二者彼此呼应，相互交游，共同努力，推动着儒佛的融合。 8．敦煌莫高窟。

1】兴建。始建于前秦，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，现有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊。

2】评价。是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。近代发现的藏经洞，内有5万多件古代文物，由此衍生专门研究藏经洞典籍和敦煌艺术的学科——敦煌学。1961年，被公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1987年，被列为世界文化遗产。莫高窟地处丝绸之路的一个战略要点。它不仅是东西方贸易的中转站，同时也是宗教、文化和知识的交汇处。

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