小学英语人教版三年级上册Unit 5 Clothes《lesson 2》公开课优质

小学英语人教版三年级上册Unit 5 Clothes《lesson 2》公开课优

质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1. 知识目标:掌握本课重点句:What should I wear today? You should wear ... . 2. 技能目标:根据不同的天气、季节及场合,谈论不同着装。

3. 情感目标:了解人们在同一季节不同地区,及在同一地区不同季节的着装特点。

2学情分析

三年级的学生在第一课时已经学会了衣物的表达方法,并且学会了This is a cap ,These are shoes等句子的表达

3重点难点

正确使用what should I wear today?向他人询穿衣建议,并能根据不同的天气及场合用You should wear ... .给他人合适的着装建议。

4.1.1教学活动

活动1【导入】lesson2 Lesson 2

A. Look listen and repeat 1、 热身活动 1) 复习词汇

播放Lesson 1.A项歌谣,让学生跟录音说唱。

做What’s missing ?游戏:依次出示衣服词汇,请学生边看边说出名称,之后旋转,并去掉一张,请学生根据刚才的记忆说出是哪种衣服不见了。 老师说单词,请学生举起相应词卡并说出单词。

2) 按照季节不同给衣服归类,同时复习句型 This is … These are …

教师出示自己的衣柜。教师介绍第一层:Look! These are my clothes I wear in summer. This is a … These are …来介绍衣柜的第二层和第三层。 2、 呈现新的学习内容

1) 引导学生观察本单元的主情境图,了解本课功能句在生活中的使用语境,体会语言的意义。老师可以用以下语言引导学生观察图画:Our friends Andy and his sister Ann are at home. What are they doing: What are they talking about? 2) 播放人物对话,初步感知新句型。 3、 语言学习

引导学生从主情境图聚焦A项图片:

1) 让学生听录音,看A项情境图理解对话。若学生不理解,老师进行解释。 2) 再次播放录音,让学生指认对话的人物。

3) 第三次播放录音,让学生一边指认文字一边跟读对话。这个环节可以多重复几次。 4、 语言操练

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