中公教育—给人改变未来的力量
A->B -A->B也就是B
A->B -A 全部的情况是B或-A
组合排列题
列表法 排除法
从选项中找答案(含组合的问题) 信息优先 肯定信息优先 信息量最大优先 特殊信息优先
计算类(地方才有)
集合题(补集排除法)
某家庭有6个孩子,3个孩子是女孩。其中5个孩子有雀斑,4个孩子有卷发。 这表明有可能()
A两个男孩有卷发但没有雀斑 B三个有雀斑的女孩都没有卷发 C两个有雀斑的男孩都没有卷发 D三个有卷发的男孩只有一个有雀斑
解题思路:无法从题干直接得出答案,要一个一个选项看是否与题干矛盾,总会出现最后一项,如三个有卷发的男孩只有一个有雀斑,等价于三个有卷发的男孩有两个没有雀斑,得出答案。
不等式类(两不等式相加法)
法学院的女生比男生多,在04年下学期的数学期末考试中,法学院不及格的学生超过
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了一半。由此可见:
解:女>男——不及女+及女>不及男+及男 不及>及——不及女+不及男>及女+及男
上下两式不能相减因为会得到两种结果:及女>不及男 不及男>及女 相加得:不及女>及男
隐性结论类
可以推出型(概括题)标志:由此可以推出的最恰当结论是
1、 前提出现可能性论断,结论一定是可能性论断(关键词:可能、往往) 2、 一定涉及:文中的关键词和主题词(复用词,转折词,长段二句原则等判别) 3、 绝不涉及:文中未提的概念
4、 答案越可能越好(在主体正确的情况下,可能后面是无关概念的话,也可以是对的)
5、 防不完全归纳
6、 注意比、更、还,出现了基本是错的
做题方法:
主题词——排除无关——比更迅速难——可能——注意不完全归纳 无法推出型(细节题)标志:无法推出的是
1、 原句定位 2、 夸大事实者错 3、 无由猜测
4、 偷换概念(扩大或缩小)
做题方法:选项一句一句对比,可以不用阅读原文
论证类演绎推理
加强论证型 补充前提
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削弱论证型 给出论证
1、 读命题 2、 想答案 3、 读选项 论证 前提型
前提多半排干扰(标志:前提条件是??原理:排除其他可能因素的综合作用,凸显单一原因的正确)
原因型
原因需要文中找(标志:最有可能的原因是/解释上述现象的是) 加强
支持型(标志:支持上述论断) 强支持:支持一般需强调(比较)
分两种情况:旁人不灵、没我不行(没有旁人) 弱支持:再说一遍、举例子
假设型(基于的假设是)很多时候凭语感或常识就可以找到所要问的隐含的前提 1、问论据。加上一个条件就变成了一个有效的三段论推理,比如题目中问到“上面的逻辑前提是哪个?”“再加上什么条件能够得出结论”;
2、问假设。公务员考试秘籍绝密资料谢绝转http://shop68877291.taobao.com/
(复制到浏览器打开)题干给出前提和结论,然后提问你假设是什么?或者要你提出正
面的事实或有利于假设的说明,则加强论点,否则削弱论点。比如问到“上文的说法基于以下那一个假设?” “上述结论中隐含着下列哪项假设?” “上述议论中假设了下列哪项前提?”
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3、问前提。以题干为结论,要求在选项中确定能推出题干的前提。或者,需要补充什么样的前提,才能使题干中的推理成为逻辑上有效的推理?
假设桥梁要搭好 A->B A->C 缺B -> C
甲是党员,甲去抗洪 假设党员要抗洪
判断选项的方法,假设的正确选项如果取反,能够推翻原文的推理;对不确定选项的判断取反后,看是否能够推翻原文。
语义预设:一个命题能够为真或为假的前提条件
语用预设:话语A只有当命题B为交谈双方所共知时才是恰当的
母亲要求儿子从小就努力学外语。儿子说:“我长大又不想当翻译,何必学外语。” 以下哪项是儿子的回答中包含的前提? A.要当翻译,需要学外语。 B.只有当翻译,才需要学外语。 C.当翻译没什么大意思。 D.学了外语才能当翻译。 E.学了外语也不见得能当翻译。
前提:不当翻译,结论:不学外语 B学外语->当翻译 -翻译->-学外语
说明解释题同阅读推理题(没有翻译过程,凭借常识和推理就可以解题)
说明解释型考题也是一种重要的题型,其主要表现形式是,在题干中给出某种需要说明、解释的现象,再问什么样的理由、根据、原因能够最好地解释该现象,或最不能解释该现象,即与该现象的发生不相干。具体问法有:
(1)下列哪项最能解释上述现象?
(2)以下那种说法能够解释上文的数据或结果? (3)以下那种说法能够有助于解释上文叙述中的矛盾?
解这类题型有时需要一些相关的背景知识,但这些知识都属于语言常识和一般性常
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识,并且已经在题干或选项中给出,只是要求从中做一些选择和判断而已。需要特别指出的是,对解释结果型,一般首先要明确解释的关键概念;对解释矛盾或差异型,思考的关键是抓住原文差异双方的差别,正是这一差别导致了现象的矛盾。
匹配及逻辑运算型(一定要100%正确) 只要细心得法,这类题目并不难
具体比如可以用假设反证法,耐心点推是个笨办法,但绝对是个好办法;也可以用表格法,把已知条件划在一个表格上,再进一步推理。
因果关系及因果倒置型
1、 有因必有果,同因必同果2、因变则果变3、先因后果4、常见多因一果
解题方法:
1、 检查的某种因果关系是否为真,方法是改变原因后,看结果是否不同 2、 表面因果与事实因果不符
推理形式或结构类比型(保证100%)
形式结构上比较题干和五个选项之间的相同或不同,即比较几个不同推理在结构上的相同或者不同。提问形式有:“下面哪一个选项与题干中的??最为类似?”“下面哪一个选项与题干中的??不同?”“下面的各选项都与题干中的??相同,除了”,“下面各选项都与题干中的不同,除了”,等等。
确定论点及继续推论型 求论点
削弱论证型(标志:最能质疑上述做法 削弱比加强简单
首先明确命题A->B,着重末句和转折词之后,直接读最后一句话
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