学的知识就变得完全不够用了，为了这次实验我和我的搭档查询了大量的资料，无论是C语言方面的还是压缩算法方面的都让我们花费了很多时间，查询到了需要的资料我们又对它们进行了整理，提取出我们需要的a律压缩和μ律压缩的算法和原理，并且努力去理解其中的知识，使其能为我们所用，尽管如此我们仍然没能成功的编出属于我们自己的程序，因此我们找到了一份编好的程序，用我们已经理解的知识去分析它，理解这份程序的原理，并根据我们的实际对它进行一些修改，从而我们才得出我们现在的程序。虽然程序编写成功了但我们在调试上又遇到了很多的问题，比如在CCS环境下我们要如何观察波形，波形有代表什么等等，为此我们又不断的翻阅课件和资料，才最终解决了所有的问题，我们的实验才算基本完成了。
整个实验过程中，我在不断的查阅资料和开动脑筋过程中，锻炼了我的资料采集能力，也锻炼了我的分析整理能力，为以后作毕业设计打下了基础；同样在实验过程中我遇到很多困难，而这些困难则锻炼了我的耐心和分析解决问题的能力；通过编程锻炼了我的编程能力，使我对C语言，汇编语言和MATLAB语言更加熟悉，让我能更好的运用它们；而且两人一组的实验，也锻炼了我们的团结协作能力，为将来走入社会能更好的工作打下了基础。
这次课程设计对我们来说简直就是一项浩大的工程，但我们最终完成了设计任务，虽然也许结果还算让人满意，我们也从中学到了许多知识。这次课程设计，锻炼了我们理论应用于实践的能力、培养了我们的设计思维、独立思考能力、软硬件结合的能力、动手能力以及
分析问题、解决问题的能力。它让我们在体会到设计程序的艰辛的同时，更体会到成功的喜悦和快乐，为将来的深入学习以及运用理论解决实际问题打下了良好的基础。
2、 xx（0921xxx）
通过本次DSP课程设计，我们把理论运用于实践，将我们学过的知识如信号与系统、数字信号处理等基础知识加以复习和深化，并且与新学的关于DSP芯片的知识相结合，利用C语言作为媒介完成DSP板的功能设计。通过这次课程设计我对DSP的基本概念、用途有了了解，对利用DSP芯片进行信号处理的原理结构有了深入了解。在此基础之上我还掌握了TMS320C5402芯片及其DSK开发板的使用，掌握了软件编程环境（CCS）的使用。对利用C语言的编程又进行了一次深入的学习，对利用C语言进行复杂的编程有了认识。
另外通过这次实验我还对对A律的线性压缩编码以及其算法的C语言实现基本掌握，对PCM语音压缩算法的基本原理有了更加深刻的认识。这些由于我没有学习过通信原理，所以我对于很多知识都是自己去查找，在这过程中我学习到了很多的知识，虽然遇到了一些问题，但是我却在解决了问题之后，有了一点点的自豪感，在做课题设计过程让我们更加地把自己从书本知识运用在了实际硬件上，有了一个形象的认识。在开始做的过程中，我们遇到了一些问题，比如我们在调好程序后，语音播放输出来有很多的噪音很不清楚，后来我们通过老师给的示范程序和与同学交流知道，不是我们程序的问题，而是电脑的输出有问题，我们更换了其他输入播放设备，问题就很好的解决；
尽管在学习过程中，我们遇到了很多问题，但是通过解决这些问题，我们收获了很多知识，加深了我对事物的认识。
参考文献
[1] 高海林，钱满义.DSP技术及其应用，北京:清华大学出版社，北京交通大学出版社，2009
[2] 周霖. DSP通信工程技术应用[M]. 北京： 国防工业出版社，2003.115 [3] 戴明桢，周建江.TMs320C54x DSP 结构、原理及应用，北京:北京航空航天出版社
[4] 宋军 顾永建.基于CCS和DSK5402板的音频采集和回放程序设计[J].电子产品世界，2003(02A)：68-71.
[5]戴逸民. 基于DSP的现代电子系统[M]. 电子工业出版社，2002
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