中药学毕业专题特色化教学模式探索

中药学毕业专题特色化教学模式探索

【摘要】中药学是实践性较强的专业，毕业专题是中药学专业教学过程中一个重要的实践性环节，通过积极探索我校中药学专业毕业专题的教学模式，以提高学生实践技能为培养目标，以企业需求为导向，培养实用型高素质的中药学人才具有重要意义。 【关键词】中药学 毕业专题 教学模式

【基金项目】广东医学院教学研究课题（jy1218）。

【中图分类号】r2 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）05-0233-01

毕业专题是中药学专业教学过程中一个重要的实践性环节，是培养学生综合运用所学知识去分析和解决问题能力的全面训练，是学生对所学知识及其运用能力的全面考核。目前我国中药学毕业专题主要是从事一小段科研活动，强调科研思维培养及科研能力的提高[1，2]。而随着大学扩招，每年实际从事中药研发的人员较少，多数学生在药企中从事技术性工作，如制剂分析、试剂的配制、药材或制剂的质量控制。教师的科研课题往往是基础的、理论的、高端的科研内容，和大学生未来从事的职业有较大差距。鉴于此，一些中医药院校教师提出要立足企业需求，培养符合社会需要的技术性应用人才[2-4]。

1.经过调研寻找专题切入点

毕业课题带教老师分工合作对用人单位包括药厂、医院、药品营销部门进行调研。药厂为调研主要对象，主要调研与我校合作的实

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