《全国100所名校示范卷》2016高三生物（人教版西部卷）一轮复习

全国100所名校单元测试示范卷·高三·生物卷(九)

第九单元 基因突变及其他变异~现代生物进化理论

(90分钟 100分)

第Ⅰ卷 (选择题 共40分)

一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。)

1.某种自花传粉植物连续多代只开红花,偶尔一株开出一朵白花,且该白花的自交子代也出现了开白花,其原因是

A.基因突变 B.基因重组 C.基因分离 D.环境条件改变

解析:基因突变后产生了新的基因,从而出现了新的性状。 答案:A

2.田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异,该变异一般不可能来自 ．．．

A.基因重组 B.基因突变 C.染色体变异

答案:A

D.环境影响

解析:三倍体香蕉不能进行有性生殖,因而不会发生基因重组。

3.依据基因重组概念的发展判断,下列图示过程中没有发生基因重组的是 ．．

解析:基因重组有三种类型,分别是自由组合重组、交叉互换重组、通过基因工程实现的人工重组。A选项属于诱变育种,利用的是基因突变。

答案:A

4.下列关于隔离的叙述,错误的是 ．．

A.隔离阻止了种群间的基因交流 B.生殖隔离的形成必然经过地理隔离

C.基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 D.不同物种之间存在着生殖隔离

解析:地理隔离是形成生殖隔离的常见形式,某些四倍体植物的出现不经过地理隔离。 答案:B

5.某研究小组以“研究遗传病的遗传方式”为子课题,调查人群中的遗传病,下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是

A.白化病,在学校内随机抽样调查 B.红绿色盲,在患者家系中调查

C.软骨发育不全,在市中心随机抽样调查 D.糖尿病,在患者家系中随机调查

解析:调查人群中的遗传病,应选择群体中发病率高的单基因遗传病,而青少年型糖尿病是多基因遗传病;研究遗传病的遗传方式最好在患者家系中调查,并绘出系谱图进行判断。

答案:B

6.下列情况中,没有发生染色体变异的是 ．．

A.用二倍体西瓜培育三倍体无子西瓜 B.正常夫妇生出患有21三体综合征的孩子 C.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换 D.非同源染色体上的基因互换导致的不育

解析:C项属于基因重组。 答案:C

7.二倍体水稻高秆对矮秆为显性,在矮秆品种田中发现了一株高秆植株,用这一高秆植株进行花药离体培养得到了多个植株,这些植株有可能是

A.不能结子的矮秆和高秆植株 B.自交后代不发生性状分离 C.能开花结子的高秆和矮秆植株

D.减数分裂过程中同源染色体分离

解析:二倍体植物花药离体培养获得的单倍体,体内不具有同源染色体,细胞分裂过程中,不存在同源染色体的分离,因此这些植株是高度不育的。这些植株不可能结子,也不能自交发生性状分离。

答案:A

8.下列各项中符合现代生物进化理论观点的是

A.绵羊和山羊之间不能进行基因交流 B.东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种 C.马和驴交配产生骡以完成物种间的基因交流 D.二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种

解析:东北虎和华南虎是经过长期的地理隔离形成的两个亚种;马和驴之间存在生殖隔离,物种间就不会有基因交流;二倍体西瓜和四倍体西瓜存在生殖隔离,属于两个物种。

答案:A

9.下图表示一项重要生物技术的关键步骤,X是获得外源基因并能够表达的细胞。下列有关说法不正确的是 ．．．

A.X是能合成胰岛素的酵母菌细胞

B.作为运载体的质粒需有标记基因和多个限制酶切点 C.基因与载体的重组只需要DNA连接酶 D.该酵母菌的性状被定向改造

解析:重组质粒的构建需要限制酶和DNA连接酶。 答案:C

10.下列有关生物变异的叙述,正确的是

A.DNA分子中碱基对的改变都是基因突变 B.基因突变的结果是产生新基因型 C.由受精卵发育而成的生物体不是单倍体 D.非同源染色体片段的互换属于基因重组

解析:基因是有遗传效应的DNA片段,当DNA分子中不具有遗传效应的片段(非基因)中发生碱基对改变,不引起基因突变;基因突变后产生新的基因;单倍体由未受精的卵细胞或精子直接发育而来,由受精卵发育而来的生物体不是单倍体;非同源染色体片段的互换是染色体变异。

答案:C

11.下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导,不正确的是 ．．． A B D 遗传病 红绿色盲症 白化病 并指症 遗传方式 X染色体隐性遗传 常染色体隐性遗传 X染色体显性遗传 常染色体显性遗传 夫妻基因型 XbXb×XBY Aa×Aa XaXa×XAY Tt×tt 优生指导 选择生女孩 选择生女孩 选择生男孩 产前基因诊断 C 抗维生素D佝偻病

解析:白化病为常染色体隐性遗传,与男女性别无直接关系。

答案:B

12.下列有关遗传变异与进化的叙述,正确的是

A.冠心病是一种多基因遗传病,发病率比较高

B.基因内增加一个碱基对,只会改变肽链上的一个氨基酸 C.每个人在生长发育的不同阶段中,基因是不断变化的 D.在一个种群中,控制某一性状的全部基因称为基因库

解析:冠心病是一种多基因遗传病,多基因遗传发病率比较高;基因内增加一个碱基对,可能会改变其后所有氨基酸种类;人体中的遗传物质是稳定不变的;一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库。

答案:A

13.某农科所通过下图育种过程培育出了高品质的糯小麦。下列相关叙述正确的是

A.上述育种过程中运用的遗传学原理是基因突变

B.四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的植株高度不育 C.a、c过程都需要使用秋水仙素作用于萌发的种子 D.通过b过程获得yyRR,需要通过不断地自交来提高纯合率

解析:该育种过程中运用的遗传学原理是基因重组、染色体变异;四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的植株仍为二倍体核型,能正常产生配子,因而可育。单倍体不产生种子,a过程需用秋水仙素作用于单倍体的幼苗。

答案:D

14.下列有关“低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍”的实验,叙述正确的是

A.可能出现三倍体细胞

B.多倍体细胞形成的比例常达100% C.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期

D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会

解析:洋葱是二倍体,低温诱导后形成四倍体;只有部分细胞的染色体加倍,不可能是100%;多倍体形成过程中,细胞分裂停留在前期,没有完整的细胞周期;根尖细胞进行的是有丝分裂,而非同源染色体的重组发生在减数分裂形成配子的过程中。

答案:C

15.玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下,用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时,F1表现为非糯非甜粒,F2有4种表现型,其数量比为9∶3∶3∶1。若重复该杂交实验时,偶然发现一个杂交组合,其F1仍表现为非糯非甜粒,用这一F1植株自交,产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒两种表现型。对这一杂交结果的解释,理论上最合理的是

A.发生了染色体易位 B.染色体组数整倍增加 C.基因中碱基对发生了缺失

D.基因中碱基对发生了增减

解析:具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交,在F1产生配子、等位基因分离时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合,如果两对非等位基因位于一对非同源染色体上就不会表现出自由组合。从题目可知,发生突变的植株不能进行基因的自由组合,原因可能是发生染色体易位,使原来位于非同源染色体上的基因位于一对同染色体上了;同理,染色体数目整倍增加不改变基因在染色体的位置,基因之间遵循自由组合定律。

答案:A

16.大约1万年前,一条河流将生活在美国科罗拉多大峡谷的Abert松鼠分隔成两个种群,其中生活在峡谷北侧的种群在形态和体色等方面都发生了明显变化,人们叫它Kaibab松鼠。下列有关叙述不正确的是 ．．．

A.峡谷南、北两侧的自然环境对Abert松鼠种群的选择方向不同

B.河流的分隔导致峡谷南、北两侧的Abert松鼠间没有基因交流 C.可判断峡谷北侧Kaibab松鼠与南侧Abert松鼠间已经存在生殖隔离 D.两个Abert松鼠种群发生的分化表明它们的基因库已存在差异

解析:由题意可知,峡谷两侧松鼠的基因库存在差异,因而在形态和体色方面发生了明显的变化,但不能说明两者已存在生殖隔离。

答案:C

17.下图表示培育新品种(或新物种)的不同育种方法,下列分析错误的是 ．．

A.①②③过程的育种方法能产生新的基因型,⑥过程的育种方法能产生的新的基因 B.④⑤过程的育种和⑦过程的育种原理相同

C.②③过程自交的目的不同,后者是筛选符合生产要求的纯合子 D.图中A、B、C、D、E、F中的染色体数相等

解析:①②③过程的育种方法是杂交育种,能产生新的基因型,⑥过程的育种方法是诱变育种,能产生新的基因;④⑤过程的育种和⑦过程的育种分别是单倍体育种和多倍体育种,均利用了染色体数目变异的原理;②过程是为了筛选符合生产要求的表现型,③过程是为了筛选符合生产要求的纯合子; E中的染色体数是其他个体的一半。

答案:D

18.人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病,但大剂量的131I对人体有害。积聚在细胞内的131I可能直接

A.插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变 B.替换DNA分子中的某一碱基引起了基因突变 C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异 D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代

解析:DNA分子中没有I元素,所以131I不会插入DNA分子或替换其中的碱基而引起基因突变;积聚在细胞内的131I可能直接造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构的变异;这种变异发生在体细胞,不能传递给下一代。

答案:C

19.下图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成:Ⅰ、Ⅱ表示染色体,A为矮秆基因,B为抗矮黄病基因,E为抗条斑病基因,均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后,经多代选育而来(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段)。下列有关叙述正确的是

A.乙、丙品系的产生为长期自然选择的结果 B.在培育乙、丙品系的过程中发生了染色体变异

C.甲和丙杂交所得到的F1自交,减数分裂中无法观察到四分体 D.三个品系两两杂交,子一代都表现出三种优良性状

解析:由题意知,乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后,经多代选育而来;乙、丙品系的染色体同其他染色体发生了易位;甲和丙杂交所得到的F1自交,减数分裂中同源区段可联会形成四分体;三个品系两两杂交,由于形成配子过程中,同源染色体分离,雌雄配子随机结合,子一代不全表现三种优良性。

答案:B

20.右图为果蝇体内某个细胞的示意图,相关叙述正确的是

A.图中的染色体1、2、5、7可组成一个染色体组 B.在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离 C.图中7和8表示性染色体,其上的基因都可以控制性别 D.该细胞一个染色体组含有5条染色体

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