细胞生物学格式教学设计

k

河 西 学 院

教 案

2011 ～2012 学年第二学期

课 程 名 称 授课教师 职

称

细胞生物学 马国泰 副教授

农业与生物技术学院

教师所在单位

河西学院教务处制

1 课程名称 授课专业 细胞生物学 生物科学 生物工程 课程编号 班级 J1221028 必修课 学校平台课（ ）；院系平台课（ ）；专业平台课（√ ） 课程类型 选修课 专业选修课（ ）；通识教育选修课（ ）； 考核方式 课程教学 总学时数 考试（ √）； 考查（ ） 48 课堂讲授学时数 48 学时 实验学时数 使用教材名称、作者及出版信息 书名 指 定 参 考 书 及 网 资 Molecular Biology of the Cell 4th 细胞生物学（第二版） 汪堃仁 Bruce Alberts et al Garland Science，2002 北京师范大学出版社，1998 细胞生物学 学 分 数 3 实践课学时数 课堂讨论学时数 细胞生物学（第三版），翟中和，高等教育出版社，2007 作 者 王金发 出版时间及出版社 科学出版社，2003 2 源

注：表中（）选项请打“√”。

授课时间 1周 顺序编号： 1

第一章 绪论（1学时） 授课课题 第二章 细胞的统一性和多样性（1学时） 授课时数 2 课堂讲授 授课形式 教 学 目 标 1．熟悉细胞生物学的研究内容和现状以及细胞生物学的发展简史； 2．熟悉细胞生物学研究的总趋势和重点领域； 3．熟悉细胞生物学在生命科学研究中的地位和细胞生物学的研究对象、目的和任务； 4．阐述细胞在生命活动中的重要性。 教 学 重 点、 难 点 重点 1．阐述细胞在生命活动中的重要性，以及细胞生物学在生命科学中发挥的重要作用； 2．细胞生物学研究内容和现状以及细胞生物学发展简史； 3．原核细胞与真核细胞的特征比较。 难点 1. 细胞生物学研究的总趋势和重点领域； 2. 全面地论述原核细胞和真核细胞在结构、功能、进化程度上的异同点。 教学方讲授、讨论 法和手CAI课件 段： 3 主要（详细内容见课件） 教学一、细胞生物学研究的对象、目的和任务 内容二、细胞生物学发展简史 及教三、细胞生物学在生命科学中的地位和作用（讨论） 学过四、细胞的基本概念（讨论） 程设五、原核细胞与古核细胞 计 六、真核细胞 复习思考1. 请举例说明细胞生物学所经历的三个主要发展时期？ 2. 为什么说细胞是生命的基本单位？ 3. 试简明扼要地分析细胞生物学学科形成的客观条件以及它今后发展的主要趋势。 题、4. 当前细胞生物学研究的热点课题中你最感兴趣的是哪些？为什么？ 作业题

5. 根据你所掌握的知识，如何理解“细胞是生命活动的基本单位”这一概念？ 6. 试从生物膜系统的结构、功能比较原核细胞与真核细胞的区别。 授课时间 2周 顺序编号： 2

第二章 细胞的统一性和多样性（1学时） 授课课题 第三章 细胞生物学研究方法（1学时） 授课时数 2 课堂讲授 授课形式 4 教 学 目 标 1．能解释病毒的基本知识及病毒与细胞在起源和进化中的关系； 2．熟悉细胞生物学基本研究方法； 3．介绍细胞生物学的技术史和思想史，使学生认识工具和方法与学科发展的相关性。 教 学 重 点、 难 点 重点 1．显微镜的分辨率与放大倍数 2．电子显微镜样本的制备与观察方法； 3．细胞生物学常规研究方法与技术。 难点 病毒的基本知识及病毒与细胞在起源和进化中的关系 1．电子显微镜与光学显微镜的基本区别； 2．细胞内特异蛋白的定位与定性研究方法； 教学方讲授、讨论 法和手CAI课件 段： 主要（详细内容见课件） 教学一、病毒的基本知识 内容二、病毒在细胞内的增值 及教三、病毒与细胞在起源于进化中的关系（讨论） 学过四、细胞形态结构的观察方法 程设五、细胞组分的分析方法 计 5

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库细胞生物学格式教学设计在线全文阅读。