实验报告统一书写格式(2)

C语言课程设计报告

六、测试

1．界面及按钮单击测试

检查界面布局是否合理、正确，单击按钮是否有按下再弹起效果，单击按钮的输入是否正确。 2．简单计算器的功能测试

（1）加、减、乘、除四则运算的测试。 （2）优先级处理的测试

先后单击“1”、“+”、“2”、“*”、“4”、“=”按钮，输出结果是9，即支持四则运算的优先级处理。 （3）求平方根运算的测试 a）计算sqrt(9)

先单击“9”、再单击“S”按钮，看结果是否正确。 b）计算1十sqrt(9) 检查是否能正确1+sqrt(9)。

通过以上测试可以基本确定计算器程序是否实现了预定的功能。 3．正／负(+／-)运算处理的测试

输入123后，然后单击“+／-”号，经测试程序显示-123是正确的，再单击“+／-”程序再显示123，也是正确的。

七、参考文献

[1] 何钦铭, 颜晖《C语言程序设计》，高等教育出版社. [2] 何钦铭，陈根才《C语言程序设计课程设计》，浙江大学出版社 附录（设计流程图、程序、测试数据等） 1、 设计流程图 2、 程序 3、 测试数据

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