最新西师大版四年级数学上册第二单元加减法的关系和加法运算律教(3)

方法二：如果410-150=260这道题就是正确的。

计算：560-340= 560-340=220

验算这道题目要根据关系式：被减数-差=减数 差+减数=被减数 师和学生交流：同学们，能不能根据加减法的关系进行验算，试着验算一下。 预设：

方法一：根据关系式：被减数-差=减数进行检验。如果560-220=340这道题就是正确的。

方法二：根据关系式：差+减数=被减数进行检验。如果220+340=560这道题就是正确的。

设计意图：让学生亲历自主探究、合作学习的过程，在观察、比较中归纳、概括出加减法各部分之间的关系，有利于学生学习兴趣及学习能力的培养。

（三）巩固新知

教科书第28页课堂活动第1、2题。

设计意图：让学生对本节课中所学的知识进行巩固。利用加减法各部分的关系进行计算。

（四）达标反馈

1、根据算式，写出另外两个相关的算式。

例：140+630=770 770-140=630 770-630=140

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库最新西师大版四年级数学上册第二单元加减法的关系和加法运算律教(3)在线全文阅读。