四年级数学上册第六--八单元教案(6)

2、写出下面各数

三千零三万三百零三 一千零五十万四千零二十 二十亿零七百六十八 三百一十亿七千零八万三千零四十 3、把下列各数改写成以万做单位的数。

80000 9000000 47000000 200320000

4、把下列各数改写成以亿做单位的数：325600000000 48000000000

5、求近似数

1）16483520 9528641 799000 380800 8396000（省略万后面的尾数）

2）2709546312 983536478 89970804758（省略亿后面的尾数） 6、比大小

1650010○16500100 350020○530020 2509200○2509000 6309607○670630 7、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数 1）最大的数 2）最小的数 3）一个0都不读的数 4）只读出一个0的数 5）要读出2个0的数 6）约等于3亿的数 7）约等于10亿的数

四、小结：这节课复习了什么？还有什么问题？

五、作业：练习二十一1、2题。

同心县第一小学活页教案（课题首页） 课 题 课 时 1 两位数乘、除三位数 课 型 复习 第 次 年 月 日 第 次 年 月 日 授课日期 第 次 年 月 日 第 次 年 月 日 第 次 年 月 日 第 次 年 月 日 1、通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，商变化的规律正确熟练地计算。 学习目标 2、培养学生的计算能力和解决问题的能力。 3、使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网。 4、培养学生的反思意识和合作精神。 学习重点 乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律。 学习难点 正确熟练地计算 教学方法 直观演示法，情境教学法，讲解法 辅助手段 课件 两位数乘、除三位数 三位数乘两位数的方法 乘法 较大数的估算方法。 板书设计 除数是两位数的除法的算法。 除法 上商的变化规律 附件一：拓展资料 （ ） 附件二：作业设计（ ） 教案附页 附件三：其他参考资料（ ） 附件四：教学反思（ ） 学 校 检 查 同心县第一小学活页教案（课时教学过程） 教学内容及过程

复习内容：P118--119的第5--10题，练习二十一的第4--8题。 教学过程：

一、复习整理：

1、本节课对“乘法和除法”这部分知识进行整理和复习。板书课题：复习乘法和除法。

2、打开数学书看第三单元和第五单元的内容，看看都学习了哪些内容？

哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？ 老师指导并归纳，总结在黑板上。

问：你认为这两个单元哪些内容比较难？你最容易出错？ 二、复习知识点 1、复习口算 直接说结果。

2700÷30=、180÷60=、360÷40=、240÷60=、800÷40=、420÷60=、54÷3=、60÷30=、250÷50=、130×5=、2×380=、150×6=、18×3=、23×4=、7×13=、460×2=、7×50=。 说一说口算的方法是什么？ 2、复习估算

522÷70≈、710÷92≈、543÷90≈、350÷68≈、455÷70≈、678÷80≈。

说一说估算的方法是什么？

教后修改

59×103≈、720×12≈、315×72≈、408×18≈、209×29≈。 3、复习积的变化规律，商不变的规律。 不计算，直接写出下面的积或商。 15×39=585 792÷24=33 150×39= 396÷12= 15×390= 1584÷48= 根据什么算出结果的？ 同心县第一小学活页教案（课时教学过程） 教学内容及过程 教后修改 4、复习笔算

1）948÷38=、2496÷47=、4325÷48=、3276÷84=。 2）245×27=、530×48=、509×50=、802×37=。 组织学生笔算，说一说笔算的方法是什么？ 5、解决问题

1）甲火车14小时行驶1750千米，乙火车10小时行驶1350千米，哪列火车快，快多少？

指出题中的数量关系，列式计算。 路程÷时间=速度

2）有26条船，每天收入780元，照这样计算，现在增加了15条船，每天一共收入多少元？ 3）总复习9、10 四。总结：

这节课复习了什么？有什么收获？ 五、作业：

练习二十一4——8

同心县第一小学活页教案（课题首页）

课 题 空间与图形

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