１、个人责任论；２、社会责任论；评价 （二）关于如何看待残疾现象的理论 １、标签理论；２、正常化理论；评价 二、残疾人社会工作的方法
（一）关于残疾人社会工作方法的理论探讨
１、供养理论：内容及局限；２、回归社会论：内容及评价；３、增能（增权）理论：内容及评价。 （二）残疾人社会工作的基本模式
１、个人模式：哀痛理论、渐进沟通模式，方法及应注意的问题。２、社会模式：社会工作者的立场与方法
（三）解决残疾人问题的方法
１、社会康复的内容及工作过程；２、社区康复的理念背景与工作方法；３、职业康复的理念及工作方法。
第三节 中国的残疾人社会工作
一、中国残疾人社会工作的组织体系
以行政性组织和家庭为主的残疾人照顾体系；1988年成立半官半民的中国残疾人联合会，中国残疾人工作的组织优势。
二、政府机构的残疾人工作
民政部门主管残疾人福利服务及吸纳残疾人就业的福利工厂；卫生部门的预防残疾及社区康复工作；教育部门的特殊教育和保障残疾儿童少年的受教育权利；劳动部门的残疾人就业。
三、残疾人组织的社会工作
中国残疾人联合会的职能，中国康复研究中心的工作 思考题
什么是残疾人社会工作？
试述残疾的个人责任论和社会责任论的内容及其对残疾人社会工作的影响。 什么是正常化理论？它对残疾人社会工作有什么意义？ 试述回归社会论的价值基础及工作模式。 试述社区康复的意义和方法。
第十六章 反贫困与社会工作 第一节 贫困问题概述
一、什么是贫困 （一）贫困的涵义 （二）贫困的测量
恩格尔系数，人均国民生产总值，实际生活质量指数，贫困线 二、贫困的全球背景与中国的现状
在世界范围内贫困群体的社会经济特征；中国的贫困地区（贫困县），城市贫困
第二节 反贫困：国际经验的回顾
一、反贫困的主要武器 （一）福利制度
西方发达国家由济贫发展出社会福利制度，美国的“向贫困宣战” （二）发展中国家的反贫困计划
从经济（GNP）增长战略的“渗透”效应到直接面向穷人的社会计划。 二、反贫困领域中的社会工作 （一）个案辅导与团体工作
贫困文化及其治疗，社会工作者的介入策略 （二）贫困区域的社区发展工作 联合国的社区发展运动：“以人为中心”的缓解贫困计划，贫困者参与的意义
第三节 中国的反贫困与社会工作
一、社会救济
（一）城乡社会救济
（二）城市居民最低生活保障制度 二、开发性扶贫与贫困地区的社区发展 （一）开发意识
经济开发的内涵与思路，扶贫工作政策的调整 （二）开发性扶贫的基本运作方式 国务院贫困地区经济开发领导小组，《国家八七扶贫攻坚计划》，项目管理方法与社会动员 （三）扶贫开发中的社区发展取向 对经济开发式扶贫的反思，自下而上的发展思路 三、社会工作在反贫困领域面对的任务与挑战 （一）城市贫困与社会工作 （二）农村扶贫与社会工作
倡导以人为核心的新发展观，切实加强乡村基层社区组织建设、社会动员 思考题
什么是贫困？试述我国的贫困现状。
从国际经验看，反贫困的主要武器是什么？社会工作在反贫困中的作用与方法如何？ 试述我国反贫困行动的内容与方式。
结合你自己的看法，谈谈我国反贫困领域社会工作的发展现状与方向。
第十七章 民政工作与社会工作 第一节 中国社会福利制度与民政工作
一、中国的社会福利思想 （一）古代中国的福利思想 保息“六政”、“大同”思想、“兼爱”思想、“无为”思想 （二）近代中国的福利思想与实践
“剩余型”社会福利，孙中山的民生主义 （三）现代中国的福利思想与实践 二、中国社会福利制度
社会福利制度（社会保障制度）的内容，社会福利的涵义，中国社会福利服务的支撑点及它们的职能
第二节 中国社会工作的“民政模式”
一、民政部门在社会发展中的角色与功能
民政部门的功能：社会稳定机制——保障人民权利、提供社会服务、实施社会行政管理、协调军民关系
二、民政工作中的社会工作理论基础与方法 （一）民政工作中社会工作的理论基础
社会主义人道主义、马克思主义的再分配理论、社会福利社会化 （二）民政工作中运用的社会工作方法与技巧
社会政策（社会行政）方法、社区工作方法、社区工作方法、小组工作方法、个案工作方法在民政工作中的运用
（三）社会工作的“民政模式”
第三节 民政工作中的社会工作实务
一、民政部门的组织结构及其与社会工作的关系
与社会福利、社会工作直接相关的民政职能部门、部门设置及基本职能 二、民政部门社会工作的主要内容 （一）社会福利服务
1、社会福利事业的内涵，社会福利社会办；2、社会福利企业的内涵、残疾人就业及政策；3、城市社区服务的涵义及发展
（二）救灾救济 1、救灾方针；2、“五保”的内容及供养方式；3、扶贫策略；4、社会救济的对象；5、优抚安置的意义思考题
试述我国古代的社会福利思想。 试述我国社会福利体制的内容。
简述我国民政工作中的社会工作的理论基础。 怎样理解社会工作中的“民政模式”及其意义。
第十八章 社会工作教育与社会工作学习 第一节 社会工作教育
一、社会工作专业教育 （一）专业与专业化
格林伍德提出的专业标准，社会工作是一个专业；社会工作专业化的内涵 （二）社会工作教育对社会工作专业发展的意义
实验经验和方法的总结、理论与专业价值的整合、专业人才的培养（学生的成长）、社会工作专业制度的建设
（三）社会工作的专业权威与专业主义
专业权威的涵义与功能、专业主义；社会工作专业化的内涵 二、社会工作的国际化与本土化 （一）社会工作的国际化
当前的全球化趋势；专业和科学的国际通则；社会工作国际化的范围与程度 （二）社会工作的本土化
本土化的涵义；不同国情（经济、政治、文化）与社会工作本土化；本土化与国际化的关系；本土化策略
第二节 社会工作实习
一、社会工作实习的涵义与目标 （一）社会工作实习的涵义
（二）社会工作实习的目标（功能）
实习在社会工作教育中的地位，社会工作实习的目标（功能） 二、社会工作实习的模式与过程 （一）社会工作实习的模式
实习模式的涵义，实习模式——机构为本、学校为本、机构与学校的伙伴关系、中国的现实选择 （二）社会工作实习过程
同步式实习与集中式实习，实习前的准备工作，实习与指导，实习的评估 思考题
怎样理解社会工作教育是社会工作专业体系的重要组成部分？ 社会工作专业目标和社会工作专业教育目标是怎样统一的？
在社会工作专业过程中，如何处理案主利益与专业人员利益的关系？ 社会工作专业过程中如何处理普遍性与特殊性的关系？ 应该怎样确定中国社会工作专业发展的道路？ （执笔者：王思斌）
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库《社会工作概论》王思斌版考研笔记(4)在线全文阅读。
相关推荐：