小学数学西南师大版 三年级下册第四单元第2课《初步认识轴对称图

小学数学西南师大版 三年级下册第四单元第2课《初步认识轴对称图形》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教

案

1教学目标

1、联系生活中的具体事物,通过观察和动手操作,初步体会生活中的对称现象,认识轴对称图形的一些基本特征。

2、能根据自己对轴对称图形的初步认识,在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形,能用一些方法做出一些简单的轴对称图形。

3、在认识、制作和欣赏轴对图形的过程中,感受到物体或图形的对称美,激发学生对数学学习的积极情感。

2学情分析

本节课是在学生已经学习过一些平面图形的特征,形成一定空间观念的基础上进行教学的。轴对称图形这一概念是学生第一次接触,还有些陌生,但自然界和日常生活中,具有轴对称性质的许多事物,为学生的认知奠定了感性基础。通过轴对称图形的学习,学生既可以了解轴对称现象在生活中的普遍性,又能提高数学欣赏能力与空间想像能力。

3重点难点

1、能根据自己对轴对称图形的初步认识,在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形,能用一些方法做出一些简单的轴对称图形。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】初步认识轴对称图形 识别对称

师:同学们昨天李老师去眼镜店看了一副眼镜,请大家帮我参考一下,我到底买不买? (课件出示:不对称眼镜) 师:你们笑什么?

(抽生说:两边不一样,不对称) 师:那到底怎样才是对称的呢? (抽生说出两边一样)

师:今天我们就一起走进对称的世界来探索对称的奥秘。 (课件展示:五个对称事物)

师:请同学们观察这些事物,它们有什么共同特征?

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