小学语文部编人教版一年级上册识字《7大小多少》比赛获奖教案优

小学语文部编人教版一年级上册识字《7大小多少》比赛

获奖教案优质课公开课优秀教案

1教学目标

1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。

2、认识12个生字;会写5个生字,并掌握笔顺;学会偏旁“犭、鸟”。

3、在观察比较、诵读中感知反义词,感受汉字丰富多彩的文化内涵,激发学习汉字的兴趣。

2学情分析

一年级学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点,学生的注意力占主要地位,以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃。因而本节课,主要以调动学生的积极性,及提高学生的兴趣为切入点,增强了课堂的有效性。

3重点难点

认字、写字。使学生通过观察、比较,了解运用一些量词

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】教学过程 一、导入新课

1、课件出示肯德基图片 2、你发现了什么?

3、揭题:《识字(二)第 1课比一比》。 二、观察图画

课件出示插图──农家小院。 问:你看到了什么? 三、自主识字,教给方法 1、借助图画读词语。

2、现在老师把图画去掉你能读吗?怎么办?请同学们借助拼音读一 读。 3、去掉拼音你会读吗?试试看。

4、再读词语。这些词,你能不能给它们分分类呢? 5、出示课件:动物之家、水果之果。 6、初读儿歌,通过儿歌再识字

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库小学语文部编人教版一年级上册识字《7大小多少》比赛获奖教案优在线全文阅读。