论文化差异对英语翻译教学的影响及对策(3)

留了外来文化的异质，丰富汉语的表达方式，是异化翻译法的理念之一，较好地再现了原文的风貌。

4． 翻译教学中培养文化意识的必要性

翻译是一门要求极高的课程，需要翻译者具备较高的语言功底、了解各国文化背景、风土人情，还要有灵活的思维能力。不同的文化背景使中西方的文化产生了差异。从而，促使了中西方交流受到了阻碍。为了解除这一障碍，了解文化背景知识成了首要的前提，也是完成翻译工作的重要环节。历史表明，中西方文化差异的形成大体上经历了两个重要时期。第一，公元前221年，通过“商鞅变法” 而强大的秦国最终统一的中国大地，长达2000多年的中国封建专制制度拉下了序幕。这一次统一，不仅为统一的华夏文化的形成奠定了基础，也标志着中华民族的开始形成。而此时的西方各国，还仅仅是奴隶制。中西方的文化背景知识无论是在思想文化上还是经济上或者风俗等等都要有一定的了解，在学习两种文化的同时，因为现在跨国文化普遍，语言与语言的交流不再是局限于某个国家或者某个地区。中国文化和西方文化大相径庭，文化的差异在很大程度上取决于语言的差异，其中包括句法、词汇、表达方式、表达内容、语境、得体性等。用英语得体、有效的进行交流，就必须注意并熟知该民族的文化特征。人们常说To be bilingual, one must be bicultural(要掌握两种语言，必须掌握两种文化)（ 杨海庆.中西文化差异及汉英语言文化比较.知识产权出版社，2005年），只有加强不同文化的积累，才能让翻译出来的作品能更好表达出当地的文化和真实的意境。

5．结论

翻译是在语言平台上进行的，而语言又反映着文化，承载着深厚的文化内涵，文化在人类社会扮演着非常重要的角色，是一个社会物质文明与精神文明的总和。在翻译的过程中不仅涉及到语言的问题，还会涉及到文化的问题。又因为各民族文化的差异。如：经济、政治、文化、价值观等这些外在因素和自身的内在因素，而且文化已经在人类语言中产生并存在相当长的时间了，甚至可以远追溯到原始社会。它是一种语言现象，更是一种社会语言现象，并深深植根于社会文化生活中，随着社会的发展而发展，变化而变化。折射出不同民族的社会文化心理。翻译学习本身也带有强烈的民族文化气息，因而不同民族在语言表达方式上存在很大差异。英汉国家不同的文化背景、文化传统、不同的宗教信仰以及不同的等级观念等就造成了翻译在使用上的不同。因此，我们必须要遵守不同民族的语言习惯以及社会习俗，熟悉掌握了英汉翻译的异同，并从中更多了解英汉民族各自丰富的文化习俗、价值观念、社会心理学、政治生活等民族文化特色，才会促使不同国家间的跨文化交际顺利进行。英语翻译的使用总是要符合当地的民族、文化习俗。文化因素在委婉语的翻译中是非常重要的一部分。在进行英语翻译时，向读者传达最准确的信息，使不同文化背景下的读者可以了解对方，增进文化的交流，更有利于英语教学的翻译。

参考文献

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[2]刘建芳.论中学文化对英语教学的影响[J].郑州煤炭管理干部学院学报,1999(14) [3]赵彦春.翻译学归结论[Z].上海外教教育出版社,2005

[4]杨海庆.中西文化差异及汉英语言文化比较[J].知识产权出版社,2005-9

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致 谢

首先诚挚的感谢我的论文指导老师唐春珍教授，她在忙碌的教学工作中挤出时间来审查、修改我的论文。她严谨的教学态度、随和热情、认真负责、精益求精的工作作风是我学习的榜样。本课题从选题到研究的过程中都得到了唐教授悉心的指导。在与唐教授的多次询问中不断地修改论文中的不足，指出了我存在的问题，在唐教授的指导和帮助下使我的论文不断得到完善而且最后顺利完成了我的撰写工作，在此我向唐教授表示最衷心的感谢。

当然，我也非常感谢在函授期间教过我的各位老师们。他们扎实的专业知识和幽默的教学风格总让我很期待课堂，让我懂得了如何当一名学生喜欢的老师。感谢他们在课堂上为我们讲的专业知识外还拓展的课外知识，对我的论文完成有很大的帮助，在此表示真诚的感谢。

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