2012河池小学毕业班语文句子部分习题

部分练习（句子.综合.口语）

改为双重否定句

1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

2、每个小孩子都喜欢小动物。

3、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。

4、这是伟大的奇观。

5、星期天,我们必须去看排球赛。

双重否定句改为肯定句

1、报纸的诱惑力如此之大，每日不能不读它。

2、他这样做虽然过分了点，但不无道理。

3、写得不怎么样，但未必没有希望的。

4、没有一个孩子不爱自己的母亲。

5、为了学业，李平不得不边打工挣钱边学习。

6 他的话不无道理。

7 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。

8 他无非是想多捞点退休金罢了。

9 我虽然年轻，但未必不是你的对手。

运用关联词语连句

1 秦王那么厉害。 蔺相如不怕他。

2 我和他是邻居。 我对他家的情况非常熟悉。

3村民们每年都种树。小康村变成绿色的家园。

4、你的脑袋很灵活， 不认真学习，得不到好成绩。

扩句和缩句 扩句

1

（1）天空中挂着圆月。 天空中挂着 圆月。

（2）太阳挂在天空 。( 太阳 挂在 天空。） （3）丈夫出海打渔。（ 丈夫 出海打渔。） 缩句

（1）我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 （2）小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 （3）我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。 句式变换

（1）我的作业放在家里了。改为“把”字句 改为“被”字句： （2）桑娜抱西蒙的孩子回家。改为“被”字句： 改为“把”字句： （3）他是三好学生。（陈述句）

改为反问句： 改为感叹句： 改为肯定句： 改为单纯否定句（表示否定）： （4）他说的话是对的。（肯定句）

否定句： 双重否定： 反问句： (5)我必须见她。改为双重否定句： 为了学业，李平必须边打工挣钱边学习。改为双重否定句： 直述句与转述句的互换。

① 一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。”

改为转述句： ② 温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”

改为转述句： 陈辉对爷爷说，他有一个办法让鱼儿咬钩。（陈述句）

改为直述句： 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

改为转述句： 句子的修辞

（1）比喻 ①那芦苇一根根直立着,像 。 ②满地各色的落叶，像 。

③柔软的草地，像 。 ④地震无情，人有情。爱是冬天里的一缕阳光，使玉树灾区人民悲凉的心感受到了温暖。爱是 ，使灾区人民 。

写出下列句子运用什么修辞手法。

1、大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。( )

2、兴安岭多么会打扮自己呀！青松作衫，白桦为裙，还穿着乡花鞋。（ ）（ ）

改为双重否定句（表示肯定）：

2

3、桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情。( ) 4、火箭划过一道绚丽的曲线，从地面上看去，仿佛一条蜿蜒的苍龙，瞬间消逝在苍穹之中。（ ） 5、危楼高百尺 ， 手可摘星辰.（ ）

6、故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。（ ） 7、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( ) 8、他说的话难道不对吗？（ ）

9、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。（ ） 10、桂花开了，香飘十里。（ ）

11、太阳会发光，会发热，是个大火球。（ ） 12、五岭逶迤腾细浪 ， 乌蒙磅礴走泥丸。（ ）（ ） 13、春夏秋冬春为首， 绿竹别具三分景 。（ ） 14、这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?（ ）（ ） 15、两小儿笑曰：孰为汝多知呼？（） 16、天安门广场响起了排山倒海的掌声。（ ）

17、的确，瓜是瓜，豆是豆，种瓜怎么可能收获豆子呢？（ ）

18、世界上有没有给自己写信的人呢？有！这个人就是德国著名医生欧立希。（ ） 19、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（ ）

20、一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎么样呢？（ ）

21、大河上下，顿失滔滔。（ ） 22、天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ）

23、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ） 24、圆形围屋或土楼是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居吗？是的。（ ） 25、难道三发绿色信号弹没有升上天空吗？（ ） 26、维吾尔族人民在巴掌大的院子里搭起了葡萄架。（ ）

27、感激困难时给你帮助的人，因为它解决了你的困扰；感激烦恼时给你启发的人，因为他使你摆脱了困难；感激失败时给你安慰的人，因为他给了你愉悦；感激害怕时给你鼓励的人，因为他使你变得勇敢！（ ） 改写成陈述句：

的确，瓜是瓜，豆是豆，种瓜怎么可能收获豆子呢？

难道三发绿色信号弹没有升上天空吗？

一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎么样呢？

这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?

他说的话难道不对吗？ 按要求写句子

1、花儿在风中摇摆. （拟人句） 2、夜空中的小星星一闪一闪的。 （拟人句）3、天安门广场响起了掌声。 （夸张句）

3

4、这个地方太小，不能建房子。 （夸张句） 5、教室里响起了掌声。 （比喻句） 6、兴安岭多么会打扮自己呀！ （比喻句）7、感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信；感激 ， ； 感激 ， （排比句）。 修改病句 （在原句上修改）

①上课了，都在聚精会神地听老师讲课。

②这次考试中，他取得了优异的成就。 ．．

③今天的活动是最愉快的一天。 ．．．．

④这次考试，全班同学普遍的语文成绩提高了。

⑤李老师的关怀，我一辈子终身难忘。 ．．．．．．．

⑥同学对我的批评基本上是完全正确的。 ．．．．

⑦王盟和张浩走在放学的路上，他对他说，他明天要去北京旅游。

⑧我国有世界上没有的万里长城。

⑨妈妈买了茄子、萝卜、南瓜、扁豆、猪肉、西红柿、鸡蛋等许多蔬菜。请你补写两个同类的词。．．．．．．（ ）（ ）

⑩他办事总是犹豫不决，一点也不武断。 ．．

故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。

△早晨，妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧。（在原句上修改 ） △例如：找出下面短文中的错误，用修改符号修改。 下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。

给句子加标点

1、 怎么啦 默林问 为什么愁眉苦脸呢

2、那是一双很大的拖鞋 那么大 一向是她妈妈穿的 3 、只要听到猫一声 喵 连我们都会被全部慑服

4、白天 他翻山越岭 勘测线路 晚上 他在油灯下绘图 计算

5、我不是有腿病吗 不但不利于行 也不利于久坐 我不知道花草手我的照顾 感谢不感谢我 我可得感谢他们

6、望着望着天上北归的雁阵 我会突然把面前的玻璃砸碎 听着听着收音机里甜美的歌声 我

4

会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁

△“我鼻子一酸----也许老人进去后再也出不来了。”对句中破折号的作用描述正确的是（ ）A解释说明 B意思转折 C意思递进 谚语、歇后语、格言：

1必要的休息和锻炼，不但不会影响学习，反而能更好地促进学习，这就是人们常说的“ ”。

2坐在自家买的舒适的汽车里，奶奶乐呵呵地说：“如今我们的生活真是 —— ！”

3这次才艺展示比赛，有许多同学报名参加，他们一个个真是（ ------ ），纷纷展示了自己的精彩绝技。

4 ，在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊！ 5、爱国华侨陈嘉庚 ， 。为了孩子的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛苦挣来的钱，为家乡兴办学校，自己却过着简朴的生活。） 综合运用

1、蔺相如选自课文《 》，节选作品《 》，我积累了故事中《 》的经典句子是： 这句话表现了（ ）是一个（ ）的人。 2、斯巴达克选自课文《 》，故事内容是讲 我积累的经典句子是 。这句话表现了（ ）是一个（ ）的人。

3、他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流畅，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪??《怒吼吧，黄河》 写出修辞手法（ ）（ ）

仿写句子，运用排比和比喻的修辞手法： 4、根据课内外积累填空。例如：《我的伯父鲁迅先生》一文采用倒叙的手法写了众人吊唁伯父的

场面，然后采用隔行分段的形式写了 、 、 、 四个相对独立的小故事，写出了伯父是一个“ ”的人。 5、孔子是我国古代的思想家、教育家，他为后人留下许多关于“学习”的至理名言。例如：“ ”让我明白了： 6、请你根据对联要求将下列四句话整理搭配成两副对联。

春夏秋冬春为首 红梅正报万家春 梅桃李杏梅占先 绿竹别具三分景 第一副：上联： 第二副： 上联： 下联： 下联：

8、曹植质问哥哥为何苦苦相逼的诗句是： ?? 9、小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。

5

（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学，我想用 （填上恰当的名言警句或谚语等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ！祝我的老师： ！（横线上填写表示祝福的四字词语，不重复。）

口语交际：

例1 上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值勤，便叫你一起闯红灯，你既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么办？

你是这样劝说的：

例2 马上就要期末考试了，一向成绩优秀的小东突然患病需要住院两周，好朋友小方前去探望，面对病床上焦躁不安的小东和床边忧心忡忡的小东妈妈，小方安慰小东后又安慰小东的妈妈说：

（所填话不能超过25个字）

例3 请结合下面材料，并根据下面假设的各种情况，向自己的父母说一些真话，诉一片真情。 ? 亲爱的同学们，你在人生的旅途中，已经走过五千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋

冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日用一样紧紧相伴在你的身边，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值！

? 当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说： ? 当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道： ? 当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道： ? 当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说： ? 当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：

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