2. 效率产生差距
在学校里,有些学生自觉性比较差,没有充分利用午休时间和自习课时间学习。
放学之后,没有及时离校,回家很晚才进入学习状态,做完作业后没有复习预习。
. 双休、假期时间过于放松,没有计划,效率低。
我结合实际情况给同学们制定了一张时间表,如果家长能够监督孩子以这张时间表为标准进行双休日的自习的话,那我相信孩子一定会受益匪浅。
4.学习目标不明确,缺少有效的学习方法,执行目标力度不强。
五.作业质量值得重视
1.作业马虎,差错多,完成任务,草草了事。 2.答题不符合规范,如:计算题只有答案没有过程;
3.老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。
4.少数学生有抄、对作业现象。 5.通学生相互打电话问家作、对答案。
六.不能正确地评价自己
1.盲目自信,对自我要求较低,感觉良好,凡事只与比自己弱的人比,一旦遭受挫折不能很好地接受批评意见,不是反省自我,而是怨天尤
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