北师大版小学语文三年级上册单元练习题 全册

三年级六班第一单元练习题（上）

姓名 学号

一、读拼音，写词语。

jiǎ zhuāng jīn huáng guān chá bì lǜ yì běn zhèng jīng

chuāng qián měi mèng yǐn rén zhù mù chéng fēng pó làng

二、比一比，组词。

辽（ ） 将（ ） 慰（ ） 乘（ ） 旗（ ） 疗（ ） 奖（ ） 蔚（ ） 乖（ ） 棋（ ）

反（ ） 揪（ ） 查（ ） 耍（ ） 钓（ ） 返（ ） 秋（ ） 察（ ） 要（ ） 钩（ ） 三、在括号里填上合适的词语，相信你是个用词大王。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 的草地 （ ） 的水池 火红的 （ ） 辽阔的 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：辽阔——（ ） 随意——（ ） 喜爱——（ ） 反义词： 发现——（ ） 辽阔——（ ） 合拢——（ ） 五、学习了本单元，你能写出表示颜色的词语吗？

红 黄 白 绿 蓝 黑 六、读句子，选字填空。

瓣 辨 辩 辫

1. 漆黑的夜里，人们在森林里无法（ ）认方向。 2. 学校的礼堂里，正进行着一场激烈的（ ）论赛。

3. 妹妹仔细的数了数，惊喜的告诉我：“姐姐，桃花的花（ ）有五个。” 4. 每天早上，妈妈都要帮我扎上漂亮的小（ ）。 七、用下列词语造句。

1. 将来：

2. 一本正经： 3. 引人注目： 八、按要求改写句子。

1.蒲公英的茸毛被我吹到他脸上。（改为“把”字句）

2.草地变成了绿色。（扩写句子）

3.他是可爱的一个小男孩。（修改病句） 九、照样子，给句子换一种说法。（仔细观察例句，找规律）

例：小猫在妈妈的怀里睡着了。 在妈妈的怀里，小猫睡着了。 1.寒冷的冬天在不知不觉中来到了人间。

2.“探索者一号”在电子大脑的指挥下表演了各种动作。

3.银白色的飞机在一望无际的的天空中飞行着。

十、阅读快乐岛。

五 花 山

小朋友，你们说山是什么颜色的？

我家就住在大山里，我知道山是什么颜色的。

春天的山是绿色的，可那绿是浅浅的，许多树叶儿冒出芽来，嘴上还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，可那绿是深深的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿色的蜡笔涂了，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山呀，可不再是一个颜色了。下了一场秋霜后，你看吧：有的树叶变成了金黄色，好像所有的阳光都照到那里去了；有的树叶变成了杏黄色，远远看去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树叶变成了火红色，风一吹，树叶跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树叶变得紫红紫红，那颜色就像剧场里的大幕布。只有松树不怕秋霜，针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。

秋天的山就是这样五颜六色。一层金黄，一层翠绿，一层火红……人们给五颜六色的山起了个名字，叫“五花山”。 1. 短文是按 顺序写的。

2. 春天的山是 ，夏天的山是 ，秋天的山是 。 3. 从文中找一个比喻句，画上横线，并说说把什么比作什么。

4. 把文中描写颜色的词语写下来，看谁找得多。

5. 想一想，人们为什么把这座山叫做“五花山”？

十一、习作乐园。

孩子们，秋天到了。用你们的眼睛仔细的去观察观察，看看和别的季节相比秋天有什么变化？仿照阅读题的短文，用不同的颜色来写出秋天的美。（试一试吧，你一定行！注意分段哦！）

三年级六班第二单元练习题（上）

姓名 学号

一、读拼音，写词语。

bō dòng shú xī yōu xián dì qū yǎn ěr dào líng

dài yù zhāo kāi làn yú chōng shù zhuāng qiāng zuò shì

二、比一比，组词。

招（ ） 顽（ ） 迹（ ） 卷（ ） 妙（ ） 召（ ） 玩（ ） 这（ ） 券（ ） 秒（ ）

麻（ ） 杯（ ） 掩（ ） 寒（ ） 雅（ ） 床（ ） 怀（ ） 淹（ ） 赛（ ） 准（ ） 三、在括号里填上合适的词语。

（ ）的歌声 （ ）的动物 （ ）的冰块 （ ）的猎人 （ ）的乐曲 （ ）的村庄 （ ）地溜走 （ ）地响起来 （ ）的南郭先生 四、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词： 闲暇—（ ） 害怕——（ ） 援助——（ ） 反义词： 熟悉——（ ） 喜欢——（ ） 绝望——（ ） 五、按要求给词语分类。

鸦雀无声 声情并茂 响彻云霄 窃窃私语 震耳欲聋 声色俱厉 声如洪钟 悄声细语 声泪俱下 声若蚊蝇

表示声音小的词语： 表示声音大的词语： 表示有感情的说： 六、照样子，写词语。

例：叮当 叮叮当 叮叮当当 表示敲击时发出的声音。 哗啦 表示 咔嚓 表示 叽喳 表示

七、句子综合题。

1.修改病句。

上体育课时积极锻炼身体。 小松鼠常常跳来跳去在树枝上。

2.按要求完成句子。

猎人们发现了遇险的白鲸。（改为被字句） 白鲸被人救出了冰区。（改为把字句） 3.读句子，用加点的词语造句。

我们这个世界的声音是多么丰富、多么美妙呀！ ．．．．

人们没有办法，只好向当地政府发电报，请求救援。 ．．

八、回忆课文内容，完成下列题目。

1.《掩耳盗铃》中的“掩”是 的意思，这则寓言的寓意是 。

2.《滥竽充数》这则的寓言的寓意是 ，你想对南郭先生说 。 九、根据意思写成语。

1.一个人做错了事，只要及时改正，就不算迟，还能补救。（ ） 2.比喻借别人的威势吓唬人。（ ） 3.比喻多此一举，不但无益反而有害。（ ） 4.比喻死守狭隘经验，不知灵活变通。（ ） 5.比喻眼界狭小，所见有限。（ ） 十、阅读短文，回答问题。

一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治病。

一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”

两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见；就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已经被虫蛀空风一吹，倒了！

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