（3）民不与（ ） （4）以来四方之士（ ） ．．18、翻译文中画线句。（6分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19、下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（ ）（2分）
A、大夫而骄人则失其家 其子无功而食之 ．．B、吾之相定矣 夺其禄以来四方之士 ．．C、失其家者未闻有以家待之者也 以乱乡曲之教 ．．D、贫视其所不取 国其有淫民乎 ．．
20、文章③④两段说明任用人才既要注重___________，更要注重___________。（2分） 21、文章①②⑤段中，值得君王借鉴的为君之道（为政理念）有哪些？（3分）
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（六）阅读下文，完成22—26题。（12分）
桐叶封弟辨（节选）
柳宗元 ①
①古之传者有言：成王以桐叶与小弱弟戏，曰：?以封汝。?周公入贺。王曰：?戏也。?周公曰：?天子不可戏。?乃封小弱弟于唐。
②吾意不然。王之弟当封邪，周公宜以时言于王，不待其戏而贺以成之也。不当封邪，周公乃成其不中之戏，以地以人与小弱者为之主，其得为圣乎？且周公以王之言不可苟焉而已，必从而成之邪？设有不幸，王以桐叶戏妇寺②，亦将举而从之乎？凡王者之德，在行之何若。设未得
③
其当，虽十易之不为病；要于其当，不可使易也，而况以其戏乎！若戏而必行之，是周公教王遂过也。
④
③吾意周公辅成王，宜以道，从容优乐，要归之大中而已，必不逢其失而为之辞。又不当束缚之，驰骤之，使若牛马然，急则败矣。□家人父子尚不能以此自克，况号为君臣者邪！是直小
⑤
丈夫缺缺者之事，非周公所宜用，故不可信。
【注】①史书记载，年幼即位的周成王与弟弟叔虞玩耍时，把桐树叶子削成玉圭形封弟弟为王。②妇寺：宫中的妃嫔和太监。③遂：造成。④大中：适当的道理和方法。⑤缺缺者：耍小聪明的样子。
22、第③段方框处应填入的虚词是（ ）（1分） A、且 B、虽 C、然 D、则 23、下列分析符合原文意思的一项是（ ）（2分） A、本文意在辨别“桐叶封弟”这件事的真伪。 B、本文旨在告诫读者不能随便与小孩开玩笑。
C、本文妙在揭示周公抓成王把柄的小聪明行为。 D、本文重在议论重臣应如何辅佐君王这一中心。
24、画线句“设有不幸，王以桐叶戏妇寺，亦将举而从之乎？”在文中有何作用？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25、文章第②段是如何雄辩地阐明了自己观点的？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 26、简评文章的思想意义。（3分）
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二 写作70分
27、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
子曰：?君子喻于义，小人喻于利。?（《论语?里仁》）
马克思说：?‘思想’一旦离开‘利益’，就一定会使自己出丑。?（《马克思恩格斯全集》）
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