心理调适专项答案

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师资培训·心理调适·专项答案

第一题：

作为一名老师，当你在课堂上讲授重点内容的时候，有名学生却在玩手机。请谈谈你是怎么解决这个问题的？

【参考答案】 手机的普及，如同一把双刃剑，在方便联系的同时，也带来了一些负面作用。在实际教学过程中，学生课堂玩手机不仅影响课堂秩序，影响学习效果，也不利于学生人格培养和良好学习习惯的养成。为此，我会这样着手去做：

第一，我会继续我的讲课，不会因此而耽误课堂教学。但我会以旁敲侧击的方式提示学生，通过提高音量、眼神暗示来引起他的注意。如果这位学生还没有注意，我会在讲的过程中向他提问一个简单的问题，以此来吸引他认真听讲。

第二，我会私下找这位同学聊天，让其认识到上课使用手机的危害。同时注意在平时的工作中，引导全班同学对手机有一个正确的认识。比如可以通过主题班会、“学生在校带手机是利大还是弊大”主题辩论赛、在班级内张贴手机宣传画、制定班级纪律等方式，让学生对手机使用的场合、手机利弊有正确的认识，从而作出改进。

第三，我会在日常的教学中，通过生动简洁的语言、现代化的教学手段，如多媒体，PPT等来吸引学生的兴趣，并在平时工作中注意对学生注意力的锻炼，通过让学生耳听眼看手写脑动等方式来提高学生的注意力。

总之，在日常的教学工作中，要以学生为本，采用循序渐进的原则，帮助学生认识不足，从而来促进学生的成长。

第二题：

李同学上课经常迟到，作为老师你会采取哪些措施纠正该行为？ 【参考答案】 学生上课经常迟到是一个常见却不易解决的问题。学生经常迟到不仅会影响课堂纪律，也不利于学生良好学习习惯的养成。作为一名老师，我会在认真了解其迟到的真正原因之后，在尊重、关爱学生的前提下，对症下药：

首先，在学生不知情的情况下，私下与学生家长聊天，侧面打听学生经常迟到的原因。在排除家庭因素之后，建议家长正确对待这一行为，不可盲目批评孩子，应该以爱和包容帮助他改进自己。

其次，以朋友的身份与李同学谈心聊天，根据原因，采取不同的措施。如果是个人原因，则需要进行及时的心理干预。通过赏识教育、爱的教育，多鼓励肯定这位学生的优点，并根据学生的学习兴趣，合理的引导李同学积极的参与学习；也可以通过班委、他身边的朋友来共同监督、共同帮助他。如果是个性原因，则可采用循序渐进的方式，赋予孩子一定的责任意识，比如让学生做小老师、班长等来让学生学会承担责任，当然也可以通过群体约定、良性惩罚如所在小组一起唱歌等纠正他的迟到行为。

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总之，中学阶段是青少年形成良好的思想品德和行为的关键时期。作为老师，应充分利用这个时期对青少年学生进行思想品德教育，家校共建，共同促进他们的成长。

第三题：

如果一个学生由于父母离异，远离同学的交往圈子，不愿意参加集体活动，作为教师，你将怎样帮他走出阴影？

【参考答案】

渴望与人交往，这是人与生俱来的天性，尤其是孩子更是如此。但这一学生却不愿参加集体活动，究其原因，还在于父母离异致使这位学生因缺乏爱、因抛弃感而性格孤僻、自卑、不善交谈、不愿参加集体活动。所以，作为老师应在关爱学生、理解学生的前提下，在日常工作生活中引起重视，帮助让其融入集体：

首先，可以私下以朋友身份与其聊天，进行适当的心理干预。在生活上多加关爱，多肯定其优点；在学习上多提问多鼓励；在班级建设上鼓励他主动担当。

其次，根据这个学生的专长设计一些集体活动。鼓励他积极主动参与，同时在公开场合多表扬多鼓励，帮助其树立信心，并弥补爱的缺失。但在这个过程中也要注意把握度，不要过度关注他，以免给他带来不必要的负担。

最后，可以通过班级调换座位，帮助她找到兴趣相投的朋友；也可以多与其父母加强沟通联系，建议父母交替出现在家长会等公开场合，以增强学生的爱与归属感。

总之，教师应该不断提升自身素质、提高业务能力，在实践中勇于发现和创新，关爱学生，让班级中每个成员都能茁壮成长。

第四题：

有一个住宿生下晚自习后乘门卫不注意，溜出学校上网吧。作为班主任，你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？

【参考答案】 住宿生溜出去上网在中小学是常见的“网瘾现象”。作为班主任，应该时刻关注学生的变化，防患于未然，避免学生被网络影响，失足成不良少年。

首先，我会第一时间赶到到网吧，将其带回学校，以确保学生的安全。在将学生带回的路上，为了避免学生出现恐惧和紧张情绪，我会避开上网问题不谈，通过与他闲聊，放松他的紧张情绪；到达学校之后，我也不会采取惩罚措施或者过激的语言进行批评，而是了解其初衷，待倾听后进行引导和教育。

其次，召开“沉迷网络的危害”为主题的班会，对全班同学进行思想纪律教育。并适当播放一些资料视频，帮助全班同学树立正确使用网络的意识。

再次，引导学生正确利用课余时间。一方面，可以给学生建议一些正确健康的休闲方式来代替上网，如听音乐，看感兴趣的书籍等；另一方面，也可以举办一些篮球赛、春游、网络知识竞赛等活动来丰富学生们的课余生活。

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最后，可以建议学校加强安全管理办法，合理开放学校的网络资源从而在来有效的遏制学生沉迷于网络。

第五题：

你是一名初中班主任，你班里一位学生的家长为了让你多关照一下他的孩子，偷偷给你送红包，你怎么办？

【参考答案】

作为一名班主任，关心爱护班里的每一位学生是我的责任跟义务，但是收取家长红包不仅违反党纪国法，更违背师德。所以对于学生家长的行为我会采取以下措施：

首先，委婉的拒绝家长的行为，并告诉他照顾班里每个学生是作为班主任应该做的，而且我对班里的每一位同学都会一视同仁，平等对待，不会因为家长送礼或者送红包我就会偏袒哪个学生，而且他这样的行为对于其他孩子来说是不公平的。

其次，假如家长执意要送的话，我会告诉他虽然老师收取红包在法律生没有明令禁止，但是在我们学校是有明确规定，假如我收了被发现了，我可能面临被开除的后果，所以希望家长能够理解。

最后，再次跟家长重审一下，班主任照顾每一个学生都是分内的事情。对于他的孩子，我会给予必要的关注和关爱，有问题也会及时与家长反馈，请他放心。当然，也告诉家长，孩子的成长离不开家长和学校的共同努力，希望此家长能在今后的工作中积极与老师们相互配合，共同为孩子创造一个健康的学习和成长环境。

第六题：

如何应对学生早恋现象？

【参考答案】 早恋，又叫青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋，早恋现象也是青春期一种常见的现象。

不可否认，在一些情况下，早恋有其益处，可以让早恋的学生在成绩上互相追赶；在生活中改变不良的性格和习惯；但是早恋会给学生带来多方面的压力，会使得他们注意力分散，干扰他们的学习，严重的甚至会导致犯罪行为的发生。

作为老师，我们对此不应视之如洪水猛兽，也不能嗤之以鼻，更不能视而不见、任其发展，而是应该正面疏导，密切关注。

一方面，提高认识，着重疏导，不可盲目地批评和粗暴地扼杀。可以通过邀请有关专家进行主题讲座，观看有关青春期、早恋、性教育视频，举办一些友爱互助的异性健康交往活动来引导他们什么是“健康”的爱。

另一方面，家校联合，加强沟通。一方面，老师应该把学生当朋友，成为他们信赖的人，理智地帮助他们分析利弊，帮助其正确认识早恋；另一方面，教师

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应该合理引导家长的情绪，请其正确看待这一现象，并给予正确的引导，帮助孩子走出性心理发育的误区。

总之，班主任要用善待之心对早恋学生多加关爱，要以冷静的态度、理智的情感、恰当的方式方法对早恋行为进行矫治。

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