中小学教育管理试题(3)

24．“实施”是将计划付诸实践的活动，是管理过程的中心环节。在实施阶段，主要进行组织、_____、控制、激励等活动。 25．1966年至1976年的“文化大革命”期间，我国在中央教育行政机关方面，先后设立教育部和_____。 26．国家教育行政机关依法对违反教育行政管理秩序，按照《中华人民共和国行政处罚法》和原国家教委发布的《教育行政处罚暂行实施办法》的规定所实施的处罚称为_____。

27．不同社会的教育管理，具有不同的性质和特点；同一社会里，在不同的发展阶段，也存在不同发展水平的教育管理。这体现了教育管理的_____。

28．系统方法论所提出的反馈原理、_____和整体原理，对教育管理研究有重要指导意义。 29．教育管理区别于一般社会管理的共性有：管理内容的教育性、管理过程的复杂性、管理对象和“产品”的_____。

30．教育质量标准的表示方法主要有数量表示法、_____和专家判定法。 三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 31．自我管理 32．教育评价 33．教育规划

34．教育行政强制 35．德育管理

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

36．简述地方分权型教育行政的特点。 37．简述实施校长负责制的意义。 38．简述教育管理研究系统方法论的基本思想。 39．简述教育督导的功能。 40．简述国有资产管理的原则。

五、论述题(本大题共2小题，41小题7分，42小题8分，共15分) 41．试论我国教育行政机关国家公务员制度的基本原则。 42．试论教育管理过程的基本环节。

全国2010年1月高等教育自学考试

中小学教育管理试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.教育管理学的研究对象是( )

A.教育管理过程及其发展规律B.教育管理现象及其发展规律 C.教育管理问题及其发展规律D.教育管理活动及其发展规律

2.“教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而且明确不同目标之间的关系。”这主要体现了教育管理目标的( ) A.导向作用B.聚合作用C.激励作用D.控制作用

3.在管理过程理论的代表人物中，提出著名的“管理七职能说”的管理学家是( ) A.法约尔B.厄威克C.古利克D.孔茨 4.教育管理质量的核心是( )

A.学生质量B.教师质量C.管理者质量D.工作质量

5.系统科学基本原理在教育管理研究的方法体系中属于( )

A.哲学方法论B.一般科学方法论C.研究方法的具体应用D.研究的基本原理 6.各级人民政府的教育委员会属于( )

A.综合职能教育行政机关 B.专门职能教育行政机关

C.政府直属的教育行政机构 D.其他行政机关内部的专门教育行政机构 7.学校管理体制的核心和基础是( )

A.学校内部人事管理体制B.学校内部经费管理体制

C.学校内部分配体制D.学校内部领导体制

8.以经济发展过程中所需要的各种人才的培养与提供为目标值，来制定教育发展战略的方法，称作( ) A.社会需求法 B.人才需求预测法 C.教育投资效益分析法 D.国际比较法

9.学校建筑校舍和购置大型教学设备的费用属于( )

A.教育事业费 B.教育基本建设费 C.各种教育主管部门自身的事业费支出 D.教育建设与科研经费

10.教育评价中，在某项活动开始之前所实施的预测性、测定性评价，称为( ) A.常模参照评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.总结性评价 11.我国目前所采用的校长任用制，主要是( ) A.委任制 B.考任制 C.招聘制 D.选举制

12.教育行政部门为解决某些地区，特别是农村地区教育发展与师资严重不足的矛盾，聘用一部分适合任教的公民到学校代课的制度，属于教师任用中的( ) A.选用制B.派用制C.聘用制D.代用制

13.在班级管理中，班集体的组织核心是( ) A.教师B.班主任C.班级干部D.学生

14.在中小学中，担负教学管理职责的职能机构是( ) A.教务处B.教导处C.教研室D.教研组

15.安排德育内容要具体，强调一个“小”字；安排德育内容要贴近实际，讲究一个“近”字。这体现了德育内容管理改革的( )

A.科学化B.规范化C.民主化D.序列化 16.组织学校卫生工作，应坚持( )

A.以身体锻炼为主B.以健康教育为主C.以疾病诊治为主D.以预防保健为主 17.学校总务管理的首要职责和主要任务是( )

A.财产管理B.国有资产管理C.财务管理D.资金管理

18.“教育信息的信息源，几乎遍布社会的各个领域。”这体现了教育信息的( ) A.时效性B.广泛性C.连续性D.服务型

19.世界各国中小学课程的管理体制可分为中央统一领导制和地方分权制，其中实施地方分权制的国家之一是( )

A.日本 B.法国 C.芬兰 D.德国

20.我国中小学推行毕业会考制度，产生于( )

A.国民政府期间 B.民国初年 C.清朝末年 D.新中国成立以后 二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.教育管理的基本范畴包括主体与客体、共性和个性、质量与数量、有效与无效、_________、权威与服从。

22.教育质量管理的内容包括全员管理、全程管理和_________。

23.乡（镇）人民政府设有教育委员会或_________，是我国最基层的教育行政机关（机构）。 24.学校的法人代表是_________。

25.教育行政执法中的“法”是一个外延相对较广的概念，包括教育法律、_________、地方性教育法规、教育规章等一切具有行政法律效力的规范性文件。

26.1905年，清政府成立“学部”，1909年学部拟定了《_________》，这是我国最早的近代教育督导制度，标志了中国近代教育督导的产生。

27.教务工作管理是教学工作管理的重要组成部分，其主要内容包括编班、编排课表、编排校历、作

息时间表和周活动表以及_________、教务教学档案资料的管理、教务统计等工作。 28.校园文化的内容主要表现为物质文化、精神文化、制度文化和_________等方面。

29.社区教育管理的基本组织形式主要包括_________、校外辅导站、儿童工作协调委员会和关心下一代协会。

30.近百年来，我国教育管理的研究，主要是从两个方面展开的。一是_________，二是学习外国的思想。

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 31.目标管理 32.教育发展战略 33.教育督导 34.学校国有资产 35.校园文化

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

36.简述教育管理质量的特点。 37.简述教育行政机关设置和改革的原则。 38.简述多渠道筹措教育经费的途径。 39.简述构成学生常规管理的基本要素。 40.简述教育信息资源管理的主要环节。

五、论述题(本大题共2小题，第41小题7分，第42小题8分，共15分) 41.试述现阶段我国中小学全面实施校长负责制的重要意义。 42.结合实际分析办学特色的形成过程。

全国2009年10月高等教育自学考试

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.按照我国现行的教育体制，省级教育行政机关主管高等教育，全面负责（ ） A.职业教育 B.幼儿教育C.基础教育 D.教师教育

2.“百年大计，教育为本”。把教育放在优先发展的战略地位，是我国的基本国策之一。这体现了教育发展战略的（ ）

A.全局性 B.长期性C.关键性 D.层次性

3.学校体育工作管理除了具有学校管理共性之外，还具有强制性和（ ） A.阶段性 B.群体性C.互动性 D.协调性 4.教育管理的主要矛盾是（ ）

A.处理物与人之间的矛盾关系 B.处理政府与学校之间的关系 C.处理社会与学校之间的关系 D.处理人与人之间的矛盾关系

5.人的质量，无论是身体素质还是心理素质，不是一朝一夕就可提高的，企图通过短期突击来提高质量是根本办不到的。换言之，教育管理质量的形成过程具有（ ） A.复杂性 B.综合性C.艰巨性 D.长期性

6.教育管理研究要采取“一分为二”的观点，既要看到矛盾的普遍性，又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的（ ）

A.质量结合的观点 B.普遍联系的观点C.动态发展的观点 D.矛盾统一的观点

7.近百年来，我国的教育管理研究，主要是从两个方面展开的：一是总结本国的经验；二是（ ） A.借鉴其他学科的理论 B.分析政策的要求C.学习外国的思想 D.转化传统的思想

8.教育评价工作必须从实际出发，在设计评价方案、制定评价标准、实施评价手段方法等环节中都要具有实践的可操作性。这强调的是教育评价的（ ）

A.实践性原则 B.可行性原则C.方向性原则 D.科学性原则

9.质量问题是全部管理活动的关键问题。广义的质量包括产品质量和（ ） A.服务质量 B.员工质量C.管理质量 D.工作质量

10.社会环境对于学生的影响具有复杂性、多样性和（ ） A.广泛性 B.隐形性C.针对性 D.强制性

11.在德育内容管理过程中，教育内容、教育时间、教育空间都要根据科学进行序列安排，使其横向一体化，纵向（ ）

A.序列化 B.规范化C.科学化 D.逻辑化

12.在学生管理中，既要强调制度的作用，更要提倡学生自我管理，防止教师包办代替。这强调的是学生管理的（ ）

A.循序性特点 B.主体性特点C.整体性特点 D.集体性特点 13.1902年公布但未实施的学制是（ ）

A.壬寅学制 B.癸卯学制C.壬戊学制 D.壬子·癸丑学制 14.教育经费构成主要包括教育事业费和（ ）

A.教育人员费 B.教育产业费C.教育基本建设费 D.教育材料费

15.德育管理的目的是为了有效地实现德育目标，由于德育管理的最终目的是培养人、塑造人，因此德育管理必须具有（ ）

A.方向性 B.时代性C.科学性 D.教育性

16.教学工作计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划和（ ）

A.教务处工作计划 B.校长教学工作计划C.教师教学工作计划 D.学生学习计划 17.教师的成长过程包括知识化过程、专业化过程和（ ） A.品格化过程 B.学习化过程C.成熟过程 D.衰退过程

18.在学生管理中，班主任包揽班级管理的一切事务。班级干部发挥不了班级管理的核心作用，全体同学缺乏班级主人翁感。这种班级管理模式属于（ ） A.松散式 B.命令式C.简单联系式 D.民主平等式 19.我国古代的基础教育，称为（ ）

A.蒙养教育 B.小学教育C.私塾 D.家塾

20.普通教育行政的督导对象既有下级政府和教育行政部门，也有学校，即既要“督政”，也要“督学”。这体现了（ ）

A.督导对象的广泛性 B.督导内容的综合性C.督导作用的客观性 D.督导人员的复杂性 二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.教育管理区别于一般社会管理的共性有：管理内容的教育性、管理对象和“产品”的主体性、管理过程的________。

22.对学校各种收入进行计划、组织与控制的活动叫做________。 23.教育质量管理的内容包括全员管理、________和全局管理。

24.计划作为教育管理过程的一个环节，其制定是一个自上而下，再自下而上、上下结合的统一过程。制定计划的主要步骤有________、集思广益和作出决策。

25.1998年3月第九届全国人民代表大会第一次会议决定撤销________，恢复教育部。 26.教育经费的主要来源渠道包括________、税收、收费、社会集资以及勤工俭学等收入。 27.系统方法论所提出的________、有序原理和整体原理，对教育管理研究有重要指导意义。 28.1957年“整风反右”以后，中小学普遍建立了________。 29.教育评价具有导向功能、激励功能、诊断功能和________。

30.我国实行________，凡准备从事教师工作的公民，必须具备法定的教师资格，取得合格证书，才能成为教师。

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

31.教育管理 32.办学特色 33.教育信息 34.教育管理目标 35.教育管理过程 四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

36.简述中央集权型教育行政的特点。 37.简述教育发展战略的含义。 38.简述实行校长负责制的必要条件。 39.简述教育督导的原则。 40.简述教育人员管理的三个层次。

五、论述题(本大题共2小题，41小题7分，42小题8分，共15分)

41.试论教育行政处罚的种类。 42.结合你所生活过的学校，试分析校园文化的特征。

全国2008年10月高等教育自学考试 中小学教育管理试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.在教育管理学科发展史上，斯奎登与艾伦于1908年总结学校借鉴企业管理思想和方法的经验，撰写的一部早期具有较大影响的教育管理著作是（ ）

A.《学校管理与改进人际关系》 B.《学校报告与学校效果》 C.《教室管理》 D.《工业管理和一般管理》 2.教育管理的关键和核心是（ ）

A.提高教育质量和效益 B.提升管理水平 C.实现教育目的 D.端正教育思想 3.教育管理过程的中心环节是（ ） A.计划 B.实施 C.检查 D.总结

4.研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，考察并描述教育现象的方法，称为（ ）

A.观察法 B.试验法 C.经验总结法 D.行动研究法

5.古利克的“管理七职能说”，即“POSDCRB”，具体是指（ ） A.计划、组织、资源、指挥、协调、报告、反馈 B.计划、组织、指挥、协调、领导、控制、预算 C.计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算 D.计划、组织、资源、人事、激励、控制、反馈

6.在目标管理过程中，根据每个成员和每个部门的具体工作目标，明确规定各自应该承担的责任，并且授予实施目标应该具备的相应的权力，这种行为称作（ ） A.论证决策 B.分解目标 C.定责授权 D.协调平衡

7.校长能够对校内人员进行聘用、辞退、岗位调动以及奖惩等，表明校长具有（ ） A.教育改革自主权 B.教育内容选择权 C.人事权 D.经费支配权

8.在实施教育行政强制执行行为过程中，当相对人逾期不履行其应履行的义务时，教育行政机关向其发出通知，要求和督促其自动履行教育法义务的措施被称为（ ） A.传讯 B.公告 C.告示 D.告诫

9.决定一所学校办学特色形成的基本因素是（ ） A.校长 B.教师 C.传统 D.校风

10.教育管理目标是一个目标体系，它能把全体组织成员的精力集中起来，保证组织整体目标的实现，这表明教育管理目标具有（ ）

A.导向聚合作用 B.激励作用 C.控制作用 D.反馈作用

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