小学语文课堂小练笔设计--四年级上册(2)

3、巨人和孩子们生活在美丽的花园，以后会怎么样呢？请你展开想象，把这个童话写下去。

10* 幸福是什么

读了课文，你认为幸福是什么呢？请你以“幸福是什么”为题写一首简短的诗歌。

幸福是什么 幸福是什么？ 幸福是挖一口小井，

让口渴的人品尝清凉的泉水； 幸福是什么？

， ； ？ ， ； ??

幸福是什么？

幸福是尽自己的义务，

做对他人有益的事。

11 去年的树

1、课文写了鸟找树的故事，那么树在被砍前又是怎么记挂小鸟、等待小鸟的呢，请你展开想象写一写。

2、读完故事，你肯定会有很多话想对小鸟、大门、伐木人和树说吧。请你自选两个对象把想说的话写下来。

（1）我想对 说： （2）我想对 说： 能够

12*小木偶的故事

1、人类的表情是丰富的，请摘录课文描写表情的词语，并选用其中的三四个词语写一段话。

2、小木偶经历了这样的曲折之后，继续在外面的世界闯荡，他还会遇到怎样的经历呢？请你运用合理的想象，编写童话《小木偶的故事之二》

第四组 13白鹅

1、读课文把句子写具体。

丰子恺爷爷家的那只白鹅可真高傲。它的叫声 ； 它的步态更 ； 它吃饭时也架子十足。 。 2、读第三自然段完成练习。

凡有生客进来，鹅必然厉声叫

嚣： ！ 篱笆外有人走路，它也要引吭大

叫： ！ 3、 请你摘录描写白鹅高傲的词语，选择其中的几个串成一段话。

14*白公鹅

1、白公鹅总是认为它是这条河的主宰，所以它 。

2、丰子恺说“鹅的步态傲慢”，在叶诺索夫笔下白公鹅给了我们同样的感觉，只见

15 猫

1、读课文完成填空。

老舍笔下的大猫是 的，它时而 ，又是有很 ，可是听到老鼠的一点响动，它又是那么 。老舍笔下的小猫是 的。你瞧，

2、请你用“说它（他、她）??吧 ，????”句式写写自己熟悉的人或物，字数不少于150字。

16*母鸡

根据课文内容写一写

“我”印象中的母鸡是 的，是因为

后来我发现母鸡是 的，是因为

第五组 17 长城

1、读课文完成填空

八达岭长城高大坚固。城墙顶上是 ；城墙外沿是 ；城墙顶上每隔三百米有 。 2、读课文，把句子写具体。

万里长城真是气魄雄伟。

18 颐和园

1、读课文完成练习。

颐和园是个美丽的大公园。作者先描写了 ；再写在万寿山脚下抬头看到 ；接着是登上万寿

山 ；最后描述的是

2、根据课文内容，再结合自己的旅游经历和想象，写一则“颐和园”的导游词。

19*秦兵马俑

1、秦兵马俑位于 ，是 。她的规模宏

大，其中一号坑东西长 ，南北宽 ，总面积 ，兵马俑的数量有 。 2、根据课文内容补充，再写一写。

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

模仿上面的句子，根据你对兵马俑的观察和想象，也写一写：

有的 ，好像 。 有的 ，犹如 。 有的 ，仿佛 。 ??

第六组 20 古诗两首

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