一年级道德与法治上册第14课《健康过冬天》教案

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一年级道德与法治上册第14课《健康过冬

天》教案

写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，同学们有没有发觉最近比9、10、月份冷了，人们穿得越来越厚了，气温在逐日下降——冬天已经悄悄地来了。以下是为您整理的一年级道德与法治上册第14课《健康过冬天》教案，供您参考，

篇一：健康过冬天 第一部分：谜语导入 师：课件出示谜语。 生：猜

第二部分：新课铺垫

师：同学们有没有发觉最近比9、10、月份冷了，人们穿得越来越厚了，气温在逐日下降——冬天已经悄悄地来了。现在是初冬，接下来是深冬，寒冬腊月，结冰下雪，人人穿棉袄。今天，我们就来讨论一下(问题引入1)冬天有什么变化?

生：先讨论，后交流。

师总结分享：冬天的变化：(课件出示)

1、天气、人的变化：冬天，天气越来越冷了，刮起了

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西北风。人们穿上厚厚的棉衣，戴上了手套、围巾、帽子。 2、植物变化：柳树的树叶都掉光了，只剩下光秃秃的树枝，人们给一些树干包上稻草保暖。小草也变黄了。 冬天，梅花开了。

3、动物变化：冬天，狗熊、蛇、刺猥、青蛙等很多动物都冬眠了。猫、狗身上长出厚厚的皮毛，长得胖胖的。 第三部分：出示课题(课件出示)

师：冬天，等与不等，已经来到我们身边。那(问题引入2)我们该怎样度过这个冬天呢?今天我们就学习第14课健康

过冬天。

第四部分：新课学习 活动一：健康过冬天

师：那么，大家想一想，冬天因为天气冷，易生哪些病?(课件出示) 生：自由说。

师小结：感冒，鼻炎，冻疮，骨折。(课件出示) 师：(小练习)那么，请大家观察图片，我们来做个练习：通过观察，你发现了什么? 生：有只手生病了，是冻疮。

师：生病是件痛苦的事情。那怎样才能健康过冬天呢?大家想一想，一会儿，说一说。(给学生思考时间，然后回

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答。2分钟) 生：自由说。

师总结分享：(课件出示)

分享一：冬天应该参加适当的运动。人在不运动的情况下，身体当中80%的毛细血管处于关闭状态。经常运动能保持血液循环，不易长冻疮。

分享二：冬天户外活动，要注意保暖。带好棉手套、戴好帽子。鞋子和袜子要干爽。这样不易感冒。

分享三：用冷水洗脸、洗手，可以增强抗寒能力。同时也可以预防鼻炎的发病。

分享四：从寒冷的室外回到室内后，可用双手揉擦耳、脸脚等受冻较重的部位，以改善局部的微循环，受冻部位不要立即用热水泡烫或直接靠近热源。 活动二：安全过冬天

师：我们不仅要过一个健康的冬天，也要过一个安全的冬天。那么，怎样才能过一个安全的冬天呢?

生：自由说。(给学生思考时间，然后回答。2分钟) 师总结分享：(课件出示)

图片1：不私自到河边玩耍。

图片2：不要到结冰不厚的河面滑冰。 图片3：不要到房屋结冰处玩耍。 第五部分：巩固部分

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师：今天，同学们学得很好。下面，咱们轻松一下，读儿歌——冬天校园安全儿歌。巩固刚才的学习内容。(课件出示) 冬天到，天气冷，时时处处要注意， 穿棉袄，戴棉帽，暖暖和和不感冒， 上下楼，排成排，右侧行走记心间， 操场上，做游戏，开开心心真热闹， 防滑到，防摔伤，快快乐乐身体好， 安全处处注意到，幸福生活永常在。 生：练习读。 第六部分：结束部分

师结束语：冬天是美丽的，同学们都非常喜欢冬天。希望大家过一个健康、安全的冬天，留下一个美好的回忆。 师：你这节课有什么收获? 篇二：健康过冬天 教学目标:

了解并清楚地发表和表达自己发现冬天的特点。 教学重难点:

了解冬天自然景物的特点。 教学准备：图片 教学过程： 一、冬天不怕冷

1、让同学们用一两句话描述周围的景物和人。

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2、冬天悄悄地来了，你发现周围的景物，人有哪些变化?让儿童互相交流。

3、冬天来了，我们从哪些可以感受到? 4、我们可以从哪里找到冬天? 5、你打算怎样记录自己的发现? 6、怎样记录天气? 7、让每个人都走进冬天。 二、冬天的保健 1、怎么开窗通风才好? 2、衣服怎么穿合适? 3、要不要抹点护肤品? 三、快快好起来

1、小组或者个人向大家介绍自己是怎样处理图中的情况的?

6、评价，讲述儿童作品，并讲述儿童在过程的收获。 四、冬天有温暖

讲一讲你也有给他人添温暖的故事。 篇三：健康过冬天 教学目标：

1、 通过多种途径使学生获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。

2、 启发学生想办法避免冬季生活中的不安全因素，改

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