A.氨水 B.食醋 C.肥皂水 D.苏打水
(5)小华同学用pH试纸测等浓度的蚁酸和稀盐酸,发现稀盐酸的酸性比蚁酸的酸性强.请你设计另一个实验方案比较二者的酸性强弱,写出你的实验方案: 将等量的、等浓度的蚁酸和稀盐酸分别放入两支试管中,然后加入等量的相同颗粒大小的锌粒,观察气泡冒出的速率 .
【考点】实验探究物质的组成成分以及含量;常见气体的检验与除杂方法;溶液的酸碱性测定;质量守恒定律及其应用. 【专题】科学探究.
【分析】本题能使同学们体会到实验探究的一般过程,通过实验分析可知:向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物,该气体可能是CO2,该气体可能是CO;实验时装置A中无明显变化,说明没有二氧化碳,则猜想①不成立;装置B中的现象是黑色变红色,装置C中石灰水变浑浊,说明是一氧化碳;当你被蚊虫叮咬后在叮咬处涂抹一些碱性物质,可减轻痛痒,不能选择食醋,因为食醋显酸性.
【解答】解:【实验探究一】(1)通过实验分析可知:向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;故填:红.
【实验探究二】(2)根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水;故填:氢、氧.(3)根据甲酸的元素组成,生成水后,生成的气体是二氧化碳或一氧化碳.故填:CO. I.A中无明显现象说明生成的气体不是二氧化碳.故填:不成立.
II.一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,生成的二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,装置B中的现象是黑色粉末变成红色;故填:黑色粉末变成红色;
(4)当你被蚊虫叮咬后在叮咬处涂抹一些碱性物质,可减轻痛痒,不能选择食醋,因为食醋显酸性;故填:B.
(5)比较稀盐酸和蚁酸的酸性强弱,可以利用酸的化学性质,酸性越强,与金属反应越剧烈;所以可将等量的、等浓度的蚁酸和稀盐酸分别放入两支试管中,然后加入等量的相同颗
粒大小的锌粒,观察气泡冒出的速率.故答案为:将等量的、等浓度的蚁酸和稀盐酸分别放入两支试管中,然后加入等量的相同颗粒大小的锌粒,观察气泡冒出的速率.
【点评】本考点既考查了实验步骤的设计,又考查了化学方程式的书写和气体的检验等,还对实验进行了评价,综合性比较强.实验探究题是近几年中考的热点之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过实验资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握.
三、计算题(共1小题,满分6分)
16.向盛有10g大理石的锥形瓶中逐渐滴加40g未知浓度的盐酸溶液,生成气体的总质量与滴入盐酸溶液的质量关系如图所示,请根据题意回答问题: (1)反应生成二氧化碳的质量是 2.2g ;
(2)根据化学方程式列式计算该盐酸溶液中溶质质量分数.
【考点】根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算. 【专题】溶质质量分数与化学方程式相结合的计算.
【分析】根据二氧化碳的质量结合碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式进行计算. 【解答】解:(1)由图可知,生成二氧化碳的质量为2.2g,故填:2.2g; (2)设参加反应的HCl的质量为x CaCO3+2HCl=CO2↑+CaCl2+H2O 73 44 x 2.2g
x=3.65g
该盐酸溶液中溶质质量分数:
=18.25%.
答:该盐酸溶液中溶质质量分数为18.25%.
【点评】本题主要考查学生运用化学方程式进行计算的能力.
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