论大学生诚信考试的制度建设

论大学生诚信考试的制度建设

[摘要]要解决当前考试中考风不正的问题,关键是加强对大学生进行诚信意识的养成教育。文章从教育、管理、环境等多个层面,对这一问题进行了深入的探讨。

[关键词]考风诚信考试养成

近年来,由于受社会不正之风和投机取巧思想的影响,考试中的舞弊现象逐年增多,考试诚信严重缺失。考风不正既影响了教学质量评估的可靠性,又助长了学生的不良品德,还破坏了考试成绩的公平性和公正性,严重影响了高等院校的校风和学风建设,阻碍了教育目标的实现。

一、考风不正的原因解析

考风不正表明学校的思想政治教育,尤其是诚信教育和学生管理方面存在缺失。高校考风不正主要有以下几个方面的原因:

1.考风不正的动机:价值观、诚信观念的缺失。从表面上看,大学生考试作弊是一种校园现象,但究其根源,考试作弊是一种社会行为,它承担了太多的社会功能。待遇和社会地位息息相关,特别是大规模的全国统一考试,对社会成员有明显的吸引、辐射、调节和控制功能。记得经济学界有一句名言:“当利润超过了30%,人们就会不惜铤而走险。”从成本和收益的角度看,考试收益远远大于付出。也正是如此,考试的这种畸形负载衍生了舞弊投机的行为,为考试诚信缺失滋生了温床。不正确的价值观、不诚信的行为和不公平的竞争等现象都会对大学生产生很大影响,严重减弱了学校的教育效果,使大学生在价值观、诚信和公平、公正的评价标准认识上产生偏差,进而对考试作弊这种不诚信行为视而不见或习以为常。

2.考风不正的间接原因:学校教育、管理工作的缺失。我国正处于社会转型期,经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,思想观念深刻变化,给考试工作带来前所未有的挑战。传统的道德价值观念受到冲击,新的道德价值理念尚未健全,出现了道德真空。受利益的驱动,人们丧失了市场经济所需求的诚信意识和个人信用道德观念,整个社会没有真正树立起以“诚信应考为荣,违纪舞弊为耻”的诚信考试道德环境。我们目前的思想政治教育工作,诚信教育针对性不强,尤其是针对考风考纪所开展的教育活动趋于表面化,实际效果并不理想,教育的针对性和力度也不够,没有让每一个学生都真正认识到考试作弊的严重后果,并对有

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