0269《普通心理学(上)》2016年6-7月期末考试指导(2)

第二节 空间知觉 一、形状知觉 二、大小知觉

三、深度知觉和距离知觉

单眼线索：利用一个眼睛感受到的深度线索。 双眼线索：利用两个眼睛才能感受到的深度线索。 单眼线索： 1、对象重叠 2、线条透视

3、空气透视：空气中有尘埃、水分的存在，近处的物体比远处的物体看的清楚。根据空气透视，看的清楚的就觉得近，看不清楚的就觉得远。 4、相对高度

5、纹理梯度（结构级差） 6、运动视差与运动透视 双眼线索即双眼视差。

双眼比单眼判断物体距离更准确。

人的两眼相距约65毫米，看物体时两眼视像不完全落在视网膜的对应部位，成像是有差异的，这种差异就叫双眼视差。

双眼系统就将它们融合为某个深度的物体。

物体离近时，双眼视差比较大；物体远时，双眼视差比较小。 双眼视差的大小提供了距离远近的信息。

根据双眼视差判断物体远近并不需要意识努力。 四、知觉的组织原则 1、邻近性原则

在其他条件相同时，空间上时间上彼此接近的部分，容易组成图形。 2、相似性原则

视野中相似的成分容易组成图形。 3、对称性原则

在视野中，对称的部分容易组成图形。 4、良好连续原则

具有良好连续性的事物，容易被看成整体。 5、共同命运原则

按照共同方向运动、变化的物体容易被知觉为整体。 6、封闭性原则

具有封闭倾向的事物，容易被知觉为整体。 7、线条朝向原则

当线条朝向共同的方向时，容易被知觉为整体。 8、简单性原则

视野中具有简单结构的部分，容易组成图形。

第三节 时间知觉

时间知觉：对客观事物或事件连续性和顺序性的知觉。时间知觉分为对时间的分辨、对时间的确认、对持续时间的估计、对时间的预测。 影响时间知觉的因素

1、一定时间内，事件发生的数量和性质影响对时间的知觉。 2、人的兴趣和情绪也影响对时间的知觉。 3、感觉通道性质的影响。

第四节 运动知觉 一、似动

似动是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。 似动的类型： 1、动景运动

当两个刺激物按一定空间间隔和时间间隔相继呈现时，看到的一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。 2、诱发运动

由于一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的印象，叫诱发运动。 3、自主运动

自主运动产生的原因还不清楚。

有人认为我们的眼睛不可能将注视点精确地保持在黑暗中的光点上，眼睛的移动会引起光点的网像徘徊。 4、运动后效

在注视向一个方向运动的物体后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝相反方向运动，这就是运动后效。

第五章 意识和注意

第一节 意识的一般概念 一、意识的含义

意识概念本身很复杂，可以从不同角度进行理解：

1、意识是一种觉知。在这个意义上，意识意味着观察者觉察到了某种现象或事物。

2、意识是一种高级的心理机能，具有能动性和调节作用。在这个意义上，意识对个体的身心系统起统合、管理和调控作用。

3、意识是一种心理状态，它可以分为不同的层次和水平，是一个连续体，还存在一般性变化。

第二节 睡眠 一、睡眠的阶段

当大脑处于清醒和警觉状态时，人的脑电波主要时候贝塔波，波幅低，频率较高。

在清醒的情况下，闭上眼睛，安静地休息一会，大脑出现阿尔法波，波幅稍大，频率较低一些。

根据脑电波的变化，将睡眠分成五个阶段：

第一个阶段是频率和波幅都较低的脑电波，处于浅睡状态，非常容易被唤醒，持续时间约10分钟。

第二阶段是脑电波的频率和波幅变得更低了，偶尔出现睡眠锭的脑电波，持续约20分钟。 第三阶段脑电波频率继续降低，波幅增大，出现德塔波，约持续40分钟。

第四个阶段以德塔波为主，频率很慢，波幅增大，属于深度睡眠阶段，身体的各项指标都变慢，持续约1个小时至90分钟。

梦一般出现在睡眠的第五个阶段，即快速眼动睡眠阶段。

第五个阶段德塔波消失，出现高频率低波幅的脑电波，眼球开始快速上下左右移动，呼吸、心跳变得不规则，肌肉松弛，难以唤醒。第一次快速眼动睡眠持续约10分钟，以后持续的时间变长。醒来的最后一个小时有30分钟至60分钟都是该类睡眠，有百分之八十的人在此阶段做梦。 二、梦

梦是指在睡眠的某一阶段所产生的自发的想象活动。 梦产生的原因

1、精神分析的观点，认为梦是被压抑的愿望、冲动的表现形式，梦是欲望的满足。 2、用生理学的观点对梦作出的解释，认为梦是个体对脑的随机神经活动的主观体验。 脑要正常运作需要一定数量的刺激，在睡眠时刺激减少，神经系统会产生一些随机活动，大

脑对这些随机活动进行解释，因而产生了梦。 3、日有所思，夜有所想。

用认知的观点来解释梦，认为梦有一定的认知功能，在睡眠中，认知系统仍然对储存的知识进行检索、整合、加工，这些活动的一部分进入意识就成为梦。 三、催眠

催眠也是一种意识状态，与正常觉醒的意识状态不同。

催眠是指对暗示有特殊反应能力，并在知觉、记忆、自我控制等方面发生变化为特征的另一种觉知状态。 解释：

（1）催眠时，执行和监督两种基本功能分离。执行功能正常，但监督功能不起作用或者被弱化了。

（2）角色扮演的观点： 反映了催眠师和被催眠者之间的一种特殊的关系。 （二）催眠的作用

在医学方面，我们可以利用催眠控制疼痛； 在犯罪侦破方面，有百分之七十的案件通过催眠可以获得补充信息，但是人在催眠情况下回忆出来的东西不一定是完全准确的；

在心理治疗方面，利用催眠使患者进入放松的状态。

第三节 注意

注意是心理活动对一定对象的指向和集中。 注意的两个基本特点：指向性和集中性 指向性是指将心理活动指向一定的对象。

集中性体现在心理活动在某个对象或某个事物、某种活动的强度和紧张度。 注意的起伏会影响人的感觉，比如时而听得到噪音，时而听不到。 一、注意的种类

（一）从不同角度可以将注意分为不同的类别。

根据在注意过程中是否需要努力，是否有事先的注意目的，可以将注意分为：不随意注意和随意注意

不随意注意也叫无意注意；随意注意也叫有意注意。

不随意注意：不需要意志努力的，没有注意目的的注意叫不随意注意。 影响不随意注意的因素

即具有什么特点的事物容易被人们无意识地注意到？ 1、刺激物本身的特征 1）刺激强度。

如果刺激强度很大就容易引起注意；相对强度大时也会引起无意注意。

2）当刺激物之间具有一定的对比关系时，或对比关系表现很强烈时，也容易引起无意注意。 3）在静止的背景下，刺激物具有一定的运动时，也容易引起无意注意。 4）刺激的新异性。

2、人本身的状态也会影响不随意注意。 人在不同时刻需要不同，情绪状态也不同。 人的期待也影响人的不随意注意。 经验也会影响不随意注意。 随意注意

随意注意有明确的注意目的，需要一定努力才可以维持注意，是一种主动的、积极的注意。随意注意体现了人的主观能动性。

（二）选择性注意、持续性注意、分配性注意。 选择性注意主要研究对什么事物进行选择。 持续性注意主要研究注意持续的时间。

持续性注意的时间长短是受一定因素影响的。

第三节 注意的理论

选择性注意的理论

主要用于说明选择性注意。 1、过滤器理论

由英国心理学家布罗德本特在1958年提出的，认为人神经系统加工信息的容量是有限制的，需要一个过滤器对信息进行选择，被选择的信息就进入高级分析阶段，没有被选择的信息就完全被阻断在知觉分析之外，注意就相当于过滤器，按照全或无的方式工作。知觉分析系统负责识别这个刺激。无法解释鸡尾酒会现象。 2.衰减理论

3.反应选择模型： 3.认知资源理论

将注意看做一种有限的认知资源，用资源有限的观点来解释注意的分配现象的理论，侧重解决注意的分配性。

注意的分配是指在同一时间内对两种或两种以上的刺激进行注意，或注意在同一时间内分配到不同活动中去。如，左手划圆右手划方。

认为注意的资源是有限的，不同的活动需要不同的注意资源的参与。 根据认知资源理论，注意是有限的认知资源，是否能进行分配要看从事的活动是否都需要较多的认知资源。 4.双加工理论

将认知加工分成两种类型。

第一种叫自动化加工，不需要或需要很少的注意。

自动化的加工过程非常重要，在工作、学习时尽量将一些活动自动化，有助于其它高级认知加工的进行。

受控制的加工，需要注意的参与，受人的意识控制，需要较多的心理资源。 经过大量练习，受控制的加工可以转化为自动化加工。

第六章 记忆

第一节 记忆的概述

记忆：是指在头脑中积累和保存个体心理经验的心理过程。

按照信息加工的观点，记忆是对外界输入的信息进行编码、存储、提取的过程，。 记忆的种类

一、情节记忆和语义记忆

情节记忆：又叫情景记忆，指对个人亲身经历过的，在一定的时间和地点发生过的事件或情景的记忆，就叫情景记忆。容易受到各种因素的干扰，提取不容易。

语义记忆：指对一般知识和规律的记忆。比较稳定，不容易受其他因素的干扰，提取比较容易。

二、陈述性记忆和程序性记忆

第二节 记忆的类型

三级记忆系统：将记忆分为三种不同类型的记忆，感觉记忆、短时记忆和长时记忆。

外界刺激首先进入感觉记忆，短暂地保留在头脑中，若受到注意，感觉记忆的信息就转入短时记忆，经过大量复述转入长时记忆，长时记忆的信息又可以被提取进入短时记忆。 1、感觉记忆 2、短时记忆

短时记忆的编码短时记忆的编码：主要采用听觉编码方式，也存在视觉编码，也可能存在语义编码。

短时记忆的遗忘更多地受干扰因素的影响。

有研究者认为短时记忆的容量是七加减二，单位是组块。

组块是指在记忆过程中联合较小的单位为较大单位的信息加工的过程，加工过程中组成的信息单位也叫组块，即熟悉的认知单元。

短时记忆中的信息是如何转入到长时记忆中的？

机械的复述并不能很好地使信息转入到长时记忆中。只有精细复述才能将短时记忆中的信息转入到长时记忆中，即将记忆中的信息进行分析，与已有的知识经验联系。 3.长时记忆：指存储时间一分钟以上的记忆，长时记忆存储的时间比较长。 （一）长时记忆中的信息是会发生变化的，信息存储是个动态变化的过程。 （二）记忆错觉是指人们对过去事件的报告与事实严重偏离。 长时记忆的遗忘曲线：艾宾浩斯曲线，保持和遗忘都是时间的函数，遗忘的进程是先快后慢。 影响遗忘的其他因素：1.识记材料的性质和数量；2.学习的程度；3.识记材料的系列位置；4.识记者的态度

长时记忆遗忘的原因： 干扰说；认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。干扰说可用倒摄抑制和前摄抑制来说明。

前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后学习的材料对保持回忆先学习的材料的干扰作用，称为倒摄抑制。材料的系列位置效应。也就是首因效应和近因效应，即在在记忆过程中，一段材料开头部分和结尾部分记忆效果比较好，而中间部分记忆效果就比较差。

影响因素：1）前后两种学习材料的类似程度的影响；2）前后学习的两种材料的巩固程度的影响。

长时记忆提取包括两种形式：再认和回忆。

第三节 内隐记忆 定义：不需要对特定的过去经验进行有意识或外显的回忆测验中表现出来的对先前获得信息的无意识提取的记忆，就叫内隐记忆。

内隐记忆对行为的影响是自动发生的，个体无法意识到，也称为无意识记忆，有很多研究表明内隐记忆是不同于外显记忆的一种记忆。 经典测量方法：词干补笔、知觉辨认。 内隐记忆和外显记忆的不同：

加工深度对内隐记忆和外显记忆的影响不同。刺激项目的加工深度并不影响被试的内隐记忆效果，却对外显记忆有非常明显的影响。

内隐记忆和外显记忆的保持时间不同。内隐记忆能够保持较长时间。 记忆负荷量的变化对内隐记忆和外显记忆产生的影响不同。内隐记忆不受记忆项目的数量影响。

呈现方式的改变对外显记忆和内隐记忆的影响不同。内隐记忆的感觉通道效应更显著。 干扰因素对外显记忆和内隐记忆的影响不同。内隐记忆不易受到干扰。

第四节

如何提高记忆力：

使用夸张的表象、形成记忆链、将新的信息和已有经验连续起来。

1.编码阶段：1）要在清醒状态下记，2）学会做笔记，3）进行深层次的意义加工，4）多通道协同活动记忆，5）记忆的材料要形象化、韵律化，6）可以进行适当的过度学习，7）利用一些记忆术，8）五步阅读法

2.储存阶段：1）组织有效的复习，经常复习，2）阅读和回忆交替进行的方式，3）排除前后材料的影响，4）要进行系统化的复习，5）正确分配复习时间，分散复习优于集中复习。 3.提取阶段：利用编码的特定性原则，回忆时的情境与学习时的情境越相似，回忆的效果越好，在提取时尽量回忆记忆时的线索，帮助回忆。

三、重点习题

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