福建省福安市第一中学2016届高三语文上学期半期考试试题.doc(3)

语文参答案及评分标准

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

1．C（偷换概念。将“歌舞”偷换为“原始歌舞”，根据文意，巫觋的歌舞活动是从原始民间歌舞中脱胎而来的，并非原始歌舞的原貌继承）

2．D（以偏概全。根据文意，“优伶”职业群体有两个来源，一是专事声色歌舞的艺人或奴隶，一是巫觋的转型）

3．D（“在巫觋文化的解体中最终形成”与最后一句“巫文化的解体，为优伶职业群体的形成，提供了良好的契机’’语意相悖） 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分）

4．(3分)D 5．(3分)C幸也可泛指皇族亲临。6．（3分）B他不是“引用”，而是应答；也没鼓励孝文帝变革。

7．(1)过去郑国子产铸造刑书，而晋国的叔向却责备他。这两人都是贤士，究竟谁是谁非呢？（“昔”“非”“竟”各1分，整句通顺2分，共5分）

(2)到恒州后立即抓住穆泰，穷追他的同党，所有罪人都被捉拿归案。钜鹿公陆睿、安乐侯元隆等一百多人都被关进狱中。（“禽”“穷”“狱禁’’各1分，整句通顺2分， 共5分） 【参考译文】

元澄，字道镜，从小好学，鬓发很美，举止进退有节，言语清晰明辩，声音有如悬钟。他的父亲任城王去世后，居丧期间，他以守孝道而闻名。他承袭了父亲的封爵，并被加封为征北大将军。因氐羌反叛，朝廷任命他为征南大将军、梁州刺史。文明太后接见了他并加以告诫和勉励，她回过头对中书令李冲说：“这个孩子的风采神韵焕然迸发，自当成为皇族宗室的领袖，这次出行应当不辱使命，我不会乱说的。”元澄到梁州以后，耐心诱导氐羌人归附朝廷，西南一带都归顺了。朝廷加封他为侍中，赏赐一套衣物，让他乘上一匹黄马，以表彰他的功绩和才能。改为开府、徐州刺史，很有名声和政绩。朝拜京城时，被引到皇信堂。 孝文帝下诏问元澄：“过去郑国子产铸造刑书，而晋国的叔向却责备他。这两人都是贤士，究竟谁是谁非呢？”元澄回答说：“郑国弱小寡助，慑于强大的邻国压力，人心容易反复，不用刑律难以管理，所以铸刑书向他们表示威严。虽然有背于古制，却适合于今天权变之道。”文帝正在进行变革，十分欣赏元澄的回答，便笑着说：“任城王应当成为魏国的子产啊！我正在创改朝中制度，自当和任城王共建万世之功。’’后来便征召他入朝当中书令，又改任尚书今。后来孝文帝对外表示要南征，本意却打算迁都，于是，他单独对元澄说：“国家从北方兴起，迁居到平城，虽然富有四海，但文化、习俗等均未合一。这里是用武之地，不是可以兴起文教的地方。崤函自古为帝宅，河洛一向是王室之居，我想举此大事，宅居中原，你意下以为如何？”元澄十分赞成这件事。孝文帝说：“任城王便是我的张子房啊！”于是，加封他为抚军大将军、太子少保，又兼尚书左仆射。当车驾到达洛阳，确定了迁都的计谋之后，皇帝诏今元澄驰回北方，询问留在那里的百官，让他们讨论决定是否迁都。元澄到达代都之后，众人听了有关迁都的诏书，无不惊讶万分。元澄援引古今事例，耐心地加以开导，众人这才明白和信服。于是，元澄南归回报，在滑台会见了皇帝。孝文帝大喜，说：“如果不是任城王，我的大业不能成功啊！”元澄跟从皇帝到达邺宫，被任命为史部尚书。恒州刺史穆泰在恒州谋反，朝廷授给元澄符节，铜武、竹使符，左右御杖，并代管恒州事。当行进

到雁门时，给侍御史李焕送信表示要先行进发。到恒州后立即抓住穆泰，穷追他的同党，所有罪人都被捉拿归案。钜鹿公陆睿、安乐侯元隆等一百多人都被关进狱中。将详细情况表奏朝廷。皇帝看完奏表，便十分高兴地说：“我的任城王真是社稷重臣，就算让皋陶来审理，又怎能超过他？”皇帝回过头对成阳王说：“你们要是处在他的位置上，不可能把事情办得这样好。”皇帝不久驾幸平城，犒劳元澄，引见了那些叛乱的党人，那些人没有一个说自己是被冤枉的，当时的人对此情状无不感叹。皇帝对左右的人说：“必也无讼，我今天亲眼见到了。”于是，任命元澄为正尚书。 （二）古代诗歌阅读（11分）

8．（6分）①对友人被贬千里之外的遭遇的同情与担忧之情。（2分）②以江海可相通和千里共杯酒表达对友人的劝慰之情。（2分）③在分别之际的泪雨中表现了诗人对友人的极度难舍之情。（2分）

9．（5分）借景抒情或反面衬托（乐景衬哀情）、正面烘托。（2分）颈联前一句通过描写谷鸟在晴朗的日子啼鸣的略显欢快的自然场景，反衬作者与友人离别的忧伤；后一句以江猿在晚风中吟啸的凄清，正面烘托离别场景的凄凉。一喜一悲，借景抒情，暗示、渲染出作者送别友人的复杂情绪。（3分） （三）名篇名句默写（6分）

10.(1) 抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(2) 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽(3) 入则无法家拂士 ，出则无敌国外患者。

（每空1分，错字、漏字、多字该句不给分） 三、实用类文本阅读（25分）

1１．(1)答E给3分，答D给2分，答B给1分，答A、C不给分。（A项“力劝”错，留学日本是秋瑾主动产生的愿望。B项，将共爱会的成立目的解读为仅仅“为了‘妇女解放’”，理据不充分，文中说这是一个“爱国团体”。C项“与此同时”应是“不久”；“成为同盟会的创始人之一”也错）

(2)①结识了具有新思想的友人，接触了宣传新思想的书报。②不满于神州大地危象丛生的现实。③受到了陈天华作品的“启蒙开智”。（6分。每点2分，意思对即可）

(3)①办报宗旨鲜明，在中国历史上第一次提出了成立妇女联合会的主张。②形式生动通俗，大多数文化水平低、不识字的妇女能看懂听懂。③宣传的思想深刻、先进：男女平权，女子堪为“醒狮之前驱?‘文明之先导”。（6分。每点2分，意思对即可）

(4)第一阶段，走出封建家庭，追求妇女解放。①着男装，示平等。②感叹婚姻不睦，遗憾委身俗子。③留学日本，欲学牧女同胞的本领。④创建共爱会，提出妇女解放口号。 第二阶段，加入同盟会，思想得升华。之后，同盟会的政治纲领深深影响了秋瑾的革命思想。 第三阶段，办《中国女报》，融合妇女解放与民族解放。不仅提出“男女平权”，还认为女子也堪为“醒狮之前驱”“文明之先导”。

第四阶段，筹划武装起义，献身民族解放。组建光复军，主持大通学堂，进行军事训练，最后为革命牺牲了自己。

（8分。每点2分，要求阶段概括准确，支撑信息充分） 四、语言文字运用（20分）

12.（3分）A挖空心思：形容费尽心思，想尽一切办法。贬义词。千方百计：想尽或用尽一切办法。搜肠刮肚：比喻绞尽脑汁，苦思苦想。

13. （3分）D A.语序不当，应为“极大关注和广泛讨论”。B.暗换主语， “过上”前加“让他们”。C．表意相反，应删除“控制”。

14． （3分）B “百万年以上的历史??”与后面“而数千年来的历史??”保持陈述句式的一致性， “之所以”上承前句隐含的问题。

15. （5分）①实际上并非如此②膳食纤维却被浪费了 ③喝果汁不等于吃水果（意思对即可。对一句得1分，对两句得3分，对三句得5分）

16.构图要素：该标志图案由阿拉伯数字“l\和“8\组成一只飞鸟的形象。（3分）

图形寓意：“18\意味着成人，飞鸟象征青年的羽翼长成，可以独立翱翔于社会的天空。（3分）

六、作文（60分）参考高考作文评分标准。

说明：

一、基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及由材料引发的感悟或联想为准，可以不引用原材料文字，主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。

二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征” 4项16点中若干突出点按等评分。1．深刻：(1)透过现象深入本质(2)揭示事物内在的因果关系(3)观点具有启发作用。2．丰富：(4)材料丰富(5)论据充足(6)形象丰满(7)意境深远 3．有文采：(8)用词贴切(9)句式灵活(10)善于运用修辞手法(11)文句有表现力4．有创意：(12)见解新颖(13)材料新鲜(14)构思新巧(15)推理想象有独到之处 (16)有个性特征。

三、缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分：每一个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多酌情扣1～2分。

四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级” 不给分。

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