2017年高考文综历史部分试卷分析

2017年高考文综历史部分试卷分析

制作人：XXX

通过对2017年全国各地高考试题历史部分的整理、研究，我对2017年高考文综历史部分试卷分析如下（受篇幅和时间限制，这里只对全国1、2、3卷及北京、天津卷的试题进行了详细分析）：

一、2017年文综历史试题命题特点

1.从总体上看，今年文综历史试题出题形式更加多元，着重体现对优秀传统文化的弘扬、对社会现实的关注，并注重贴近中学教学实际。

2.试题视野开阔，立意深远，形式活泼多样，谜语和漫画进了历史考题。同时，试题考查角度新颖灵活，体现了基础性、应用性、创新性和综合性的原则。

3.突出体现“以德树人”的理念和社会主义核心价值观，同时注重考查学生历史学科核心素养、综合能力、运用历史思维解决问题的能力。例如，全国1卷47题，通过春秋时期吴国公子季札“挂剑于墓”的行为，强调了儒者重“信”的理念，重申了诚信的在社会生活中的重要意义。全国3卷第40题通过对台湾问题的考查，体现了爱国主义情感。

4.更加重视考题与时事热点的相结合。

比如大热的“一带一路”政策、通州考古、共享单车、天舟一号以及京津冀协同发展等，这些社会热点都进入了北京卷的文综考题。

二、2017年全国1、2、3及北京、天津文综历史部分试卷分析

表1：全国1卷考点及分值分布情况表

题号 24 25 26 27 28 29

知识点分布

中国古代史·先秦（政治史） 中国古代史·秦汉（政治史） 史学核心素养

中国古代史·明清（经济史） 中国古代史·晚晴（经济史） 中国近代史（文化史）

考点 分封制的作用 西汉郡县制 历史事实辨认 明朝社会经济 洋务运动 近代中国文化交往

分值 4 4 4 4 4 4

30 31 32 33 34 35 41 42 45 46 47

中国近代史（政治史） 中国现代史（经济史） 世界古代史（文化史） 世界近代史（经济史） 世界现代史（经济史） 世界现代史（政治史） 世界近代史（材料题） 世界近代史（开放题） 历史上重大改革回眸 20世纪战争与和平 中外历史人物评说

抗战根据地建设 市场经济体制改革 西方人文主义之源 工业革命的影响 苏联社会主义建设 战后全球格局演变 法国大革命与民族独立 近代中西方对比 新中国工资制度改革 《开罗宣言》 春秋时期吴国公子季札

4 4 4 4 4 4 25 12 15 15 15

说明：从以上表格可以看出，中国古代史和世界近代史在全国一卷中仍然是命题的重点部分，政治史部分侧重于考查中国古代明清之前的史实、经济史的题目主要出自中国明清以后及近现代世界史中，文化史考查较少，主要在于考查学生对近代思想文化、社会习俗变迁的认识。同时，考题注重对学生历史学科核心素养的考查，例如第26题，主要考查学生史料实证素养，引导学生通过史料辨析历史事实的能力。

从命题趋势来看，主要突出以下几点:

1.立足考纲，注重基础，突出主干知识，不回避高频考点。

2017年全国卷1文综历史试题，符合考纲要求，主体鲜明，重点突出。选择题中，中国古代史中分封制、中央集权的加强、封建经济发展的影响，中国近代史中洋务运动、民主革命、抗日战争，经济体制改革，世界史的人文主义、工业革命、苏联工业化、当代世界格局演变，都选择了历史教学中重点知识模块，同时也是历来高考备考中的高频考点。非选择题中42题考查的14—17世纪中外历史，从主题上看依然是历史学科的重点知识。

2.注重情境化命题方式，体现新课标重视探究过程和方法的理念。 今年试卷的材料形式与以往相比，极为丰富、活泼，既有文字资料（第24、27、28、29、30、31、32、35），又有表格（第25、26、33），还有漫画（第34

题）。非常明显的变化是表格题占了3题，多年未考的漫画题出现在试卷中，不仅增加了试题的新颖性，而且提升了试题的难度。 3.体现能力立意的指导思想，突出学生综合能力考查。

如第42题，列举了14-17世纪中西方若干政治、经济、文化、对外关系等领域的重要史实，要求考生提取信息并形成论题，进行论述。该题要求的关键能力，包括获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四个层次；考查的学科素养，囊括唯物史观、历史解释和家国情怀等方面，多角度、多层次考查了学生的综合素质。

4.显性考查热点问题，重视学科能力的考察。

从35、41、42题来看，我们不难窥测到试题暗含的热点问题。目前国际上大国外交变化、区域化的挫折、反全球化的论调等，都是需要拨开迷雾探寻实质的内容。试题没有受制于时政，而是以历史的角度考查现代国际政治、经济发展的趋势。试题要求考生提取信息并形成论题，进行论述。该题要求的关键能力，包括获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四个层次；考查的学科素养，囊括唯物史观、历史解释和家国情怀等方面，多角度、多层次考查了学生的综合素质。

表2：全国2卷考点及分值分布情况表

题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32

知识点分布

中国古代史·先秦（经济史） 中国古代史·明清（政治史） 中国古代史·隋唐（经济史） 中国古代史·明清（政治史） 中国古代史·晚晴（经济史） 中国近代史（文化史） 中国近代史（政治史） 中国现代史（文化史） 世界古代史（政治史）

考点 春秋时期的商业 明代官修史书的特点 唐代社会经济 明朝宦官干政的史实 洋务运动 民国时期思想

抗战胜利后国共力量对比 高考制度的恢复 雅典民主政治

分值 4 4 4 4 4 4 4 4 4

33 34 35 41 42 45 46 47

世界近代史（经济史） 世界现代史（政治史） 史学素养

中世纪后期意大利的经济 美国民主政治 历史学科核心素养

4 4 4 25 12

中国史（古代到近现代）（材料题） 矿业政策 世界史（开放题） 历史上重大改革回眸 20世纪战争与和平 中外历史人物评说

钟表的发展史

晚晴北京街道管理（城市化） 15 一战后世界局势 孔子弟子颜回

15 15

说明：全国2卷与全国1卷考点分布及分值安排上基本一致，中国古代史所占比例仍然较重，先秦及明清时期是命题的重要时间点，洋务运动再次考到，继续成为高频考点之一。相对于1卷，全国2卷政治史、经济史、文化史考查的比重较平衡，其中考经济史的题目有第24、26、28、33题，主要集中在中国古代史、中国近代史和世界近代史三个时间段；25、27、30、32、34题为政治史题目，集中在中国古代史、中国近代史和世界现代史部分；29、31为文化史题目，集中于中国近代史、中国现代史。民国时期社会思潮的变化、1977年高考制度的恢复对中国教育发展的影响成为本卷文化史的重要考查内容。

同时，试卷题目注重考查学生的整体思维，通史意识突出。例如，非选择题中第41题矿业政策贯穿了整个中国古代史到中国近现代史的内容。第42题以表格的方式，将钟表的发展史展现给学生，引导学生从中获取有效信息并论述。钟表的变化是时代的缩影，是不同时期科技进步、思想解放的表现。题目要求学生从材料充提取两条或两条以上信息，拟定题目并论述，对学生综合能力要求很高，整体思维、通史意识不可或缺，在接下来的教学中要重视并加强训练。

总体上看，2017年新课标文综全国2卷历史试题符合一贯的命题思路，中规中矩。材料比较新，有一定的时代感，试题突出古为今用的思想，符合考生的思路和习惯，难度适中。

表3：全国3卷考点及分值分布情况表

题号

知识点分布

考点

分值

24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 40 41 44 45 46

中国古代史·先秦（文化史） 中国古代史·秦汉（经济史） 中国古代史·隋唐（经济史） 史学素养

中国近代史·晚晴（经济史） 中国近代史（文化史） 中国近代史（政治史） 中国现代史（文化史） 世界古代史（政治史） 世界近代史（政治史） 中国现代史（经济史） 世界现代史（经济史） 中国史（材料题） 中国近代史（开放题） 历史上重大改革回眸 20世纪战争与和平 中外历史人物评说

汉字的演变 汉初经济的复兴 唐代经济（土地制度） 史学核心素养·史料辨析 民族资本主义的发展 民国时期中西文化融合 列强在华特权的问题 现实主义绘画特征 雅典民主政治 人民主权

集体农庄、劳动报酬 70年代“滞胀”危机 台湾与祖国统一问题 中国近代化进程 隋代法律改革 日本大陆政策

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 25 12 15 15

陈云对新中国经济建设的贡献 15

说明：全国3卷与全国1、2卷相比，考查经济史的题目所占比重较大，25、26、28、34、35都是经济史考题，涉及的考点有：汉初经济的恢复发展、唐代均田制之下自耕农经济的发展、甲午战争后中国民族资本主义的初步发展、中国特色社会主义建设、70年代“滞胀”危机。雅典民主政治、民国时期的思想文化再次成为高频考点。文化史中突出对传统文化的弘扬，例如第一题汉字的演变凸显了中华民族文化的融合与多元。第40题通过对台湾问题的考查旨在弘扬社会主义核心价值观突出爱国主义情怀。

总体上看，全国3卷考点仍重基础，没有怪题偏题，试题难度相对1卷、2卷较小。考查重点突出，按时间先后及模块定考点，注重考查学生对所学知识的理解和运用。

表4：2017年高考天津卷文综历史部分考点及分值分布情况表

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