西南大学2017秋[0558]《学前特殊儿童教育》网上作业(1-5次)有答(6)

E：语言刺激不足 参考答案：ABDE [多选题]

适合超常儿童成长的家庭环境应该具有（ ） A：能提供充足而适宜的材料和活动 B：尊重父母的特点 C：保护孩子的好奇心 D：家庭气氛和谐 E：创造求知的气氛 参考答案：ACDE [多选题]

超常儿童常用的安置形式有（ ） A：加强班 B：资源教室 C：特殊班 D：专题报告 E：独立学习项目 参考答案：ABCDE [多选题]

游戏治疗的基本原则包括（ ） A：治疗者应和儿童建立良好的关系 B：治疗者应相信儿童具有解决问题的能力

C：治疗者应以某种方式指导儿童的言行 D：治疗者应适当加快治疗进程 E：治疗者应规定一些限制 参考答案：ABE [多选题]

对语言矫治的正确描述的观点有（ ） A：语言矫治是不断进行的、活生生的过程 B：语言矫治是一个单向训练的过程 C：语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行 D：家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作 E：语言矫治适合每一个儿童应一视同仁 参考答案：AD [多选题]

用于矫正儿童不良行为的方法有（ ） A：正强化 B：区别强化 C：消退 D：隔离 E：行为塑造 参考答案：BCD [多选题]

一体化教育中教师的职责包括（ ）

A：发现和诊断班级内的特殊儿童 B：教给儿童特殊的技能 C：制定和执行个别化教育方案 D：专门负责特殊儿童的教学 E：组织协调其他人员教育特殊儿童 参考答案：ACE [多选题]

一体化教育中家长的职责包括（ ） A：提供有关儿童的发展情况 B：参与个别化教育方案的制定和实施 C：提供丰富多彩的家教环境 D：做好家庭其他成员的工作 E：系统训练孩子 参考答案：ABCD [多选题]

代币制的优点包括（ ） A：可用于团体矫正 B：可以起着示范作用 C：可以减轻教师的负担 D：代币可以复制 E：可以避免饱魇现象 参考答案：AE

[多选题]

按照世界卫生组织的标准，属于听觉障碍的包括（ ） A：听力损失在15分贝以上 B：听力损失在20分贝以上 C：听力损失在25分贝以上 D：听力损失在30分贝以上 E：听力损失在35分贝以上 参考答案：CDE [多选题]

病弱儿童的身心特点包括（ ）A：体质虚弱 B：精力旺盛 C：注意集中 D：不良的人格特征 E：注意的持久性差 参考答案：ADE [多选题]

听觉障碍的鉴别方法通常有（A：纯音测听法 B：言语测听法 C：动作测听法 D：反射测听法

）E：游戏测听法 参考答案：ABDE

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