部编 二年级下课外阅读训练打印(2)

春天，儿子栽下的花盛(shèngchéng)开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：

“你走了，但你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。

“要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西那该是多么愉(yú yù)快啊！ “那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”

小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的东西。

1．用“√”选出文中带点字的正确读音。(6分)

2．第三自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是______________________________________________________________。(4分)

3．“给永远比拿愉快。”这句话的意思是( )(4分)

A．给人东西比拿人东西愉快。B．送给人家东西比要人家东西愉快。 C．留给别人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到要愉快。

阅读练习十：

少年徐文长

徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。

1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。 ⑴形容事情容易做。（ ） ⑵办法。 （ ）

2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。

3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能 （ ），二不能（ ）。 4．徐文长眼珠一转，说明他在（ ）。

5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“ －－”画出来。 6．伯父夸徐文长聪明是因为：（ ） ⑴伯父喜欢徐文长。

⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

阅读练习十一：

《孤单的斑鸠》

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢?” 白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良!” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直!”

小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼!” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢?”

1、 认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗? 喜鹊：热情、善良。

啄木鸟： 小麻雀：

2、 小斑鸠孤单吗?你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗?

3、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说?

阅读练习十二：

《__________》

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！” 秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”

第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。 大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！” 问题：

1、请在文前的横线上给短文加个合适的题目。

2、根据短文内容填空：

（ ）的大熊 （ ）地走过去 （ ）地说

（ ）萝卜 （ ）麦子 （ ）铁锹

3、“铁锹”的“锹”我不认识，我会用（ ）查字法，先查部首（ ）再查（ ）画。

4、在文中找出下列词语的反义词。

干瘦--（ ） 爱护--（ ）

5、读了短文，你想对大熊说什么？

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