公务员考试行测病句合集(3)

Ａ.中国消费者协会的药品说明书评论报告显示：在随机抽取的百份药品说明书中，有36份存有“只说不明”，“缺斤少两”的问题。

Ｂ.最近两年，互联网市场上一批免费上网的服务公司应运而生，它们吸收了众多的用户，向市场推出了更加优惠的服务方式。

Ｃ.在世界杯外围赛前的热身赛中，米卢执教的中国队连遭败绩，这一结果大大超出中国球迷的意料之外。

Ｄ.日前，天津市两学生玩“蹦极”摔裂颅骨，事故发生的原因和设备的质量问题正在调查中。 48.下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A. 在电影《英雄》中，张艺谋高度重视武打场面的形式美和冲击力，运用快速剪辑、武

术特技和电脑动画综合的手段，是构成影片叙事的主要部分。

B. 由于国际社会和国内强大的反战压力，迫使美国的倒萨行动三思而后行，如果一意孤

行，那么这场行动将会失去人心，这与布什政府的初衷不符。

C. 年末岁首，筑城各大小商场、超市纷纷推出打折、特惠，消费者在打折中得到了真正

的实惠，但也不乏借打折之名销售崴货的商家。

D. 南水北调工程是优化我国水资源配置的重大战略性基础设施，事关中华民族兴旺发达

的长远利益，因而受到党和政府的高度重视。

49．下列没有语病的一项是 （ ）

A.美国总统10月16日在白宫正式签署了国会上周通过的授权总统对伊拉克使用武力的决议。 B.专家指出，鱼和其他动物一样，死后肌肉组织仍然继续进行着僵硬、自溶、腐化的生物化学反应的过程。

C.我们能否培养会学习、会生存等素质全面的学生，关系到祖国的未来，也是学校教育的使命。 D．只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，提高人民的生活水平和质量，是可持续发展的终极目标。 50．下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A.如“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入教科书，而且活跃在各类媒体上。 B.一些宾馆、饭店还成为某些部门的非正常开支的重要渠道，给少数腐败分子孕育了堕落的温床。

C.艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的感常常会遭到破坏的危险。

D.从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。

病句训练答案

1、D（A是郦老师当之无愧，而不是我们当之无愧。B有歧义，无法区别500元钱还是500块砖的钱，这是两个不同的意思。C应该是被历代视为珍品）

2.C项正确。A项语病搭配不当，“现场会的内容、时间和出席人员”可以“同一安排”，但是“应注意的问题”不可以；B项的语病是有语序不录，应将“新产品”调至最后，因为“他当前两三者结合起来的成果，其次新技术和新工艺可以开发，但不可以研制，搭配不当；D项“在古代”这个状语往往确定，造成表意明，即可以理解为这类音乐作品古代无乐谱资料就无法演奏、无法演唱，也可以理解为类别东古代无乐谱资料留下，现代无法演奏和演唱。）

3. C项正确。A项有二种，第一是“给人耳目一新之感”少了主语“它”，第二是，文章与“耳目一新”搭配不适当。B项的语病在于误用了介词“经过”，使句子主语残缺。D项的语病在于语序不当，“极为抽象”应直接修饰“思想”。）

4. B项正确。A项语病有二：“最高时速”语序不当，调整为“时速最高”；“最高”与“75.6公里以上”矛盾。C项语病是误用介词“通过”，句子主语残缺。D项语病是自相矛盾，“清晨”“雄鸡报晓”与“三更时分”表达的时间概念不一致。）

5.D项正确。A项的语病是有歧义，原因是“它”指代又不明，这个“它”可以是“青青翠竹”，也可以是“竹画”。B项的语病有二，一是不合逻辑，句子中强加递进关系，“治疗??新旧病伤”与“调整??情绪”“消除??疲劳”之间没有语义递进，二是语序不当，“赛前”调至“运动员”后面。C项语病是搭配不当，“产量向前发展”不当。）

6.C项正确。A项语病是成分残缺，“推广”的宾语“技术”不见了。B项的语病是误用介词“在??中得到力量”改为“从”。D项的语病是结构混乱，把“变得分外活跃而健谈”和“活跃而健谈多了”两个句混合使用。）

7. D项正确。A项的语病是主谓语不搭配，“学生是一年”不对。B项的语病是成分残缺，句中“有偿新闻”之前少了谓语动词“禁止”句意恰好相反。C项语病是前后不搭配，“开会积极发言”只表达一向意思，“觉悟高低”表达两向的意思。）

8. A项正确。B项的语病是表意不明，“除了我以外”理解上有歧义，这个短语可跟上一个分句，也可跟下一句。C项的语病是不合逻辑，句中的递进关系用错了，前后分句顺序要倒过来。D项的语病是语序不恰当，“质量不仅??，而且价格??”这个复句中两个分句主语不同，关联词语要放在主语之前。）

9. B项正确。A项语病是缺主语，去掉“随着”或“使”都可以。C项语病是表意不

明，“山上那么多杜鹃”有歧义，“杜鹃”也可以是花，也可以是鸟。D项语病是语序不恰当，“配方独特”应摆放在“选料上乘”之前。） 10. A项正确。B项语病是表意不明，“夜班厂长负责制”有歧义，它可以理解为“夜班——厂长——负责制”。，也可以理解为“夜班厂长——负责制”。C项语病是搭配不当，既然

是“不合理负担”。就应“去掉”，要保留“减轻”一切，就要去掉“不合理”。D项语病是成分赘余，“夕阳”“晚霞”“余晖”在语意上重复，去掉“晚霞”即可。11. D项正确。A项语病是不合逻辑，句中的主客位置颠倒，谁对谁的实力清楚呢？全句话只是中国队的事，“中 国足球队”为主语，“对“应放在“韩国队”前。B项语病是结构混乱，“出乎意料”与“在意料之外”两个短语套叠使用，只可以保留一种形式。C项语病是搭配不当，句子前后部分不能照应,“能否“在上半句没有内容可以照应。）

12.C(A项“职业道德”与“增长”不搭配，B项“誉为”缺宾语，D项“人为的”与“蓄意” 重复) 13.D(A项重复，删去“快”或“多”，B项前半句否定不当，后半句“很负盛名”语义重复 ，C项句子杂糅)?

14.A(B项有歧义，C项肯否不照应，D项“竹画成为”“题材”搭配不当，删去“画”字)?

15.D(A项词序不当，“不都”应放在“写下”之前，B项否定不当，C项不构成转折)?

16.C(A项缺主语，可删掉“使”；B项语序不当，应为“所使用过的各式各样的??”，D项在“由”之后加“从”，构成介词结构“从??中”)

17、B．（A有歧义。C“无神论”与“有神论”位置对换。D后半截是\从??出发\和\以??为出发点\两句式的杂糅。可去掉\从\。）

18：A（B项“分裂”和“统一”是矛盾的不相容的两个概念。“鱼”和“熊掌”不是矛盾的两个概念，而是并列的可兼容的，比喻失当。C项句式杂糅，应将“想起”改作“为”；D项“非常”“至关”重复。） 19、Ｂ 20、C 21、B

22：A(B.“由于”使句子主语残缺，“由于”应放在“公务员”之后；C.“将”与“了”相矛盾；D.只争“冠军”，不争“亚军”)

23：C（A “目的”和“为了”造成句式杂糅；B “其迅速”与“胜过”不搭配；D 此句无递进关系，可将“而且”改为“反而”。）

24：A .（ B没有主语，C从理论上作了深刻的说明和政策上作了详细的规定 D关于改为对于。）

25：D/A：“切忌”、“不要”去掉其中一个； B：强加因果，删掉“所以”；C：主客关系颠倒，应为“基层干部对农民的话很有感触”。

26：C（A、语序不当 B、搭配不当 D、表意不明） 27、A

28：D/ A 、成份残缺，“ 长期考察 ” 后残缺中心词 “ 的需要 ” 。 B 逻辑错误，主客体倒置，可改为 “ 对于改革 ?? 的问题，广大人民群众 ??” 。 C“ 发明了 ” 改为 “ 发明的 ”

29：B（A关联词语错误，应将“而且”改成“而是”。C动宾不搭配，应将“发挥”改成“发展”。D多余，删掉“一天天的”或者“日益”。）

30．D(A.“保管”有歧义；B.“对”应改为“对于”；C.“指教”问题，搭配不当)

31.A[ B成分多余或主谓谓语句大小主语关系不当，删除“的干部工人”。C“看到”一词缺乏宾语中心，可在“文学家”后加上“的品质”。D语序不当。]

32、A

33.．C（A主语残缺，结构混乱，将第二个句子改为“我们在上海向明中学、复旦附中等学校举办的教学研讨会上度过了今年的‘十一黄金周’”。B不合逻辑，“忌”是“忌讳”之意，“二忌查漏补缺”不符合事理。D搭配不当，“梦想”不能与“昂贵”搭配。）

34．D（A.去掉“们”； B.“面貌”与“振作”不能搭配； C.删去前面的“他们”）

35、D/ A、“令人”赘余；B、句式杂糅，应去掉“竞选”或把“角逐”改为“参加”；C、语序不当。应为“人员的伤亡报告”

36. D(A.主语残缺，第二分句无主语，按原句表达成“地铁??无需与闸机接触”不合理，可在“无需”前加“这种车票”或在“推行使用”后加“的”。B.逻辑错误，主客体倒置，可改为“对于改革??的问题，广大人民群众??。”C.语序不当。第一句与第二句不构成转折关系，虚词“但”应放在“仍不外”前面)

37：C。答题分析：A 除此而外应改为除此以外，愚见就是指自己的见解，应改为愚以为，很字最好删去，很一般不修饰动词。B它指代不明。表意不明。在第二分句前要做一个总体介绍。D前人栽种赘余，旬：十岁为一旬，旬应改为岁，明朝时已 普遍种植主语不明。

38．答案为D。A项属于后一分句谓语层分杂糅，去掉“要”字。B项“使用频率最高”应放在“上海市民”之后 C项“高洁”不一定要直幅才能表现，可删。

39.D【A项语序不当，把“神秘”移到“咒语”的前面。B项“从内心里”与“由衷”重复。C项结构混乱，删“是可想而知的”】

40：D。答题分析：A语序不当。我从小是看着这孩子长大的，应改为我是看着这孩子从小长大的，原句从小的陈述对象是我，不合语境，应该是这孩子。B搭配不当。他俩表演的小品，小品作了陈述对象，与后面的陈述内容搭配不当。应该去掉中间的这个“的”字。C表意不明。对其某些方面的喜爱，某些方

面的憎厌，可以看作是对社会生活的洞察力的同位语，洞察力、喜爱、憎厌是同位语前一个是名词性短语，后两个是动词，不一致，应去掉力字。正是他形成自己的风格，与洞察不能构成陈述关系，应改为形成作家的风格。注意，仔细审读句子，从语言形式和语句内容两方面去分析语病。

41．A答题分析：B“尽管”与“何其”搭配不当。删去何其或换成很，尽管所引领的句子它陈述的应该事实。何其是多么的意思，主要是表感叹。 C错在“与同期相比，同比增长7.5%”，语义重复，应去掉“与同期相比”或“同比”。D错在“廓清弥漫在学术及科研领域的道德”成分残缺，应为：“廓清弥漫在学术及科研领域的道德迷雾”。注意，有的时候语感的作用还是很大的。

42、B

43、D（A“缓解”与“负担”不搭配；B“其中有砍刀器、石斧等是用石英砂岩打制而成的”句式杂糅；C“其主要原因是由于??而造成的”结构混乱）

44．D（A，职责??不是执法机构，搭配不当；B，“忽视”和“否认”不构成并列，应为选择关系；C，末句应为“我们基层干部对农民们的话深有感触。”）

45．A（B项搭配不当。C项语序不当。应把“关于’独在“证明”之后。D项缺宾语，应在“改革”后加“措施”）

46 d

47、A（B项不合逻辑，应把“吸收了众多的用户”和“向市场 ?方式”对调；C项“设备的质量问题”从属于“事故发生的原因”，二者不能并列。）

48、D

49．A（B中“的过程”是多余的；C前后照应不周；D中“最“前缺少介词“以”，在“提高”前加“才能”。且句式杂糅，应将“质量”后逗号改句号，“是”前加“这”。）

50．D(A项层次混乱，“进入教科书”和“活跃在各类媒体上”应互换位置才能构成递进关系。B项中“孕育”和“温床”搭配不当，“孕育”可改为“提供”。C项啰嗦累赘，应删去“的危险”，或在“会”后加上“有”)

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