湘教版一年级下册 美术导学案第六单元第二课时

湘教版一年级下册 美术导学案 编写： 胡娟娟 复备人： 教学模式：探究、展示 课 题： 第6课 小人国 1、学习绘画童话故事中的小人形象。 课时：第 ２ 课时 教学目标 2、培养学生的绘画能力。 重点：利用灵活的比较，启发多种奇妙的联想，力求创新。 教学重难点 难点：画面的布局与形象的对比。 1.学生用具：学生作业纸、水彩笔、油画棒。 教学准备 2.资料：有关巨人的童话故事及卡通片光盘、教学课件。 教 学 过 程 1．激趣 同学们，你们看过卡通片《小人国》吗?故事讲的是海上的风浪打翻了一艘轮船，水手格列佛漂流到了一个神奇的小岛，这个小岛就是小人国。你们知道格列佛在小人国里看到了什么?遇到了哪些奇怀的事情吗？ 2．欣赏卡通片《小人国》片断。 1.想象 (1）你们想像格列佛一样成为巨人吗?今天老师就带领你们去现代的小人国，让你们每个人都成为巨人， 板书课题：假如我是巨人 (2)播放多媒体课件：出现一个\巨人\和小人国城门。学生设想在小人国的奇遇，并让学生操作多媒体，把自己所想的各种场面组合在一个画面中，讲给同学们听。学生操作时，可以任意放大或缩小各种景物。 (3)小组讨论： 把你在小人国里和别人不一样的奇遇讲给小组的同学听，并把你们小组同学认，为最有创意的故事讲给全班同学听。 4．欣赏学生作品 分析教材作品，让学生介绍自己最喜欢的作品，并谈感受。 5．学生作业 作业要求：想象你成为巨人的奇遇，并把它画下来，要注意画面的布局与形象的对比。 6．展示评价 自评：向同学们介绍自己的作品。 互评：说出你喜欢的其他同学的作品给你的感受。 通过这节课的学习，学生利用灵活的比较，启发多种奇妙的联想，想象成为巨人的奇遇，学生绘画的作品很好，画面的布局与形象的对比很正确。 教学反思

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