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电工电子学课程实验报告
所属教学站:青岛直属学习中心 姓 名:杜广志
年级专业层次:网络16秋专升本 实验时间:2016-11-05 小组合作: 是○ 否●
学 号:16633104003 学 期:
实验名称:集成计数器及其应用 小组成员:杜广志
1、实验目的:
学习用中规模计数器构成任意进制计数器。 2、实验设备及材料: 仪器:数字电路实验箱 元件:74LS90 74LS161 3、实验原理:
1. 用74LS90实现六进制计数器。(外加74LS08)
74LS90的内部是由两个计数器构成,它们分别是2进制和5进制计数器,题目要求实现一个6进制计数器,因此,应首先将74LS90设计成10进制计数器以后再用反馈的方法实现6进制计数器。其中构成10进制计数器的方法是将2进制的输出与5进制的脉冲输入连接在一起。由于74LS90有置9端和置0端,这两个端子都是高电平有效。如果用置9的话,则计数范围不是0――5,所以我们用反馈置0的办法。由于是高电平有效,所以我们用与门作为反馈。其原理图如下:
由实验测得计数范围是0-1-2-3-4-5-0,所以该计数器是6进制计数器。
2. 用74LS161实现10进制计数器。(外加74LS00)
74LS161是4位2进制计数器,计数范围是从0——15,因此可以采用反馈
的办法实现 10进制计数器。74LS161具有置数和清零功能,在此我们采用反馈清零的办法实现10进制计数器,又由于74LS161的置数和清零端都是低电平有效,所以我们采用与非门作为反馈。其电路图如下:
由实验测得计数范围是0-1-2-3-4-5-6-7-8-9-0,所以该计数器是10进制计数器。
3. 将上述两个计数器级联起来构成60进制计数器,并用数码管显示。 将6进制计数器作为十位,而将10进制计数器作为个位,级联后即成为M=6×10=60进制计数器。级联的方法应该是将个位的进位输出作为十位的脉冲输入端即可,然而,对于上述的10进制计数器,它的进位输出就是其反馈端,而不是TC端。其电路如下:
经测得该计数器的计数范围是从0——59,所以为60进制计数器。 4、实验内容及数据:
一、构成六进制计数器
注:虚线均为连接线
在CP0端加上脉冲信号,Q3Q2Q1Q0端开始计数, 从0000-0101-0000 构成六进制计数器。
二、构成十进制计数器
注:虚线均为连接线 在CP端加上脉冲信号,Q3Q2Q1Q0端开始计数 从0000-1001-0000 构成十进制计数器。
5. 指导老师评语及得分:
指导老师签名:
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