大学生心理健康教育试题【经典】

大学生心理健康教育试题【经典】

一、单项选择题（共20分，每题2分） 1.挫折对大学生所起到的积极作用（ B ） A.降低大学生的学习效率 B.增强大学生的耐受力

C.降低大学生的思维能力和生活能力 D.促使大学生改变性格与出现行为偏差

2.宿舍人际关系对身心健康的不良影响（ B ) A.影响学生的个性发展 B.造成心理障碍产生心理疾病 C.计较小钱

D.影响学生个体社会化的发展

3.情绪的要素可以归结为那几个方面（ D ） A.高兴 、快乐 B.痛苦、悲哀 C.惊讶、兴奋 D.外在的情绪表现

4.强烈的情绪成分（ C ） A.吼叫 B.哭泣 C.面部表情 D.愤怒

5.情绪的作用（ A ） A.情绪是人际交流的协调剂 B.F丰富性和复杂性 C.波动性和两极性 D.外显性和内隐性

6.大学情绪问题的表现（ A ） A.焦虑、抑郁 B.兴奋、喜悦 C.冷酷、无情 D.崇拜、羡慕

7.从那几个方面可以建立和谐的人际关系（ C A.坚持目标，继续努力 B.改变目标，取而代之

C.从同学、朋友、父母找支持力量

） D.降低目标，改变行为

8.大学生常见的心理问题有（ D ） A.养家糊口问题 B.生儿育女问题 C.孝敬父母问题 D.生活适应问题

9.自我意识的形成阶段有（ A ） A.自我意识的产生 B.自我意识的矛盾 C.自我意识的缺乏 D.自我意识的完善

10.自我意识包括（ A )

A.生理自我 B.行为自我 C.情绪自我 D.语言自我

二、多项选择题（共20分，每题4分） 1.心理调节措施有效的减压方法（ BCD ） A.在别人身上寻求安慰 B.静坐休息

C.放声大笑 D.倾听音乐

2.常见的由认知引起的人际心里效应( ABC ） A.晕轮效应 B.刻板效应 C.角色固着 D.随心所欲

3.自我意识的作用有哪些（ ABCD ） A.目标指向作用 B.自我控制作用 C.内省作用 D.激励作用

4.引起宿舍矛盾的主要原因（ABCD ) A.制造噪音 B.言论霸权 C.休息紊乱 D.亲密过分

5.大学生情绪问题产生的因素（ ABD )

A.社会环境 B.家庭因素 C.积极的自我暗示

D.期望值偏高与现实状况的反差

三、.填空题（每小题2分，共10分）

1.1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观。

2.自我意识的作用有：目标导向作用、自我控制作用、内省作用和激励作用。

3.大学生人际交往中常见的心理困扰是：自卑心理、孤独心理、嫉妒心理、社交恐惧心理、猜疑心理和报复心理，以及异性交往困惑。 4.情绪的要素有：内省的情绪体验、外在的情绪表现和情绪的生理变化。

5.一般而言，大学生的动机冲突主要是：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和双趋避冲突。

四、判断题（每小题1分，共10分）

1、心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应能力，并能够充分发挥自己的潜能。（正确）

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