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九年级现代文二阅读训练《就这么旁逸斜出下去》

来源:网络收集 时间:2018-12-10 下载这篇文档 手机版
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就这么旁逸斜出下去

王晓莉

①出单位门时,恰好园林工在修剪道两旁的树木。经过几个季节的生长,这些以樟树为主的树木都已长得有声有色。每棵树都像一个小型国家,有些肆无忌惮地扩张着,街道为此稠密了不少。

②一年两季的被修剪,成了这些树木的必修课。电剪刀哧哧作响,那些长在树顶端或者树身周边的细嫩枝叶,随之纷纷落马。而即使更粗壮些的枝条,也不消五秒钟,就在强大的马力之下一折两断。很快地,这树便被修剪成了一把标准的伞,整整齐齐,笔直向上。不消一个上午,这条街就将撑起一长排绿伞。每棵树都生得一模一样了。

③地面上,那些枝枝杈杈纠缠不休地堆积着。树木的清香四处飘逸,树叶子与松针层叠一处,色彩斑斓。脚踩在上面,柔韧而温暖。这是在园林工眼里,一棵树中比较旁逸斜出,并不值得继续容留于树的那一部分。不能有损于秩序,破坏秩序等于破坏美,等于多余。这大约是园林工人的美学原则。

④但我的,恰好与他们相反。

⑤树最有趣的部分,恰恰在于那旁逸斜出。那几棵枝条如何溜出了向上生长的大部队,而独独朝着左上角努力?一簇叶子又如何密密麻麻聚集在了一起,像开一个研讨会般比别处热闹、喧腾许多?它们没有成为树的主干,没有引领一棵树生长的那股绝对力量。用现在时髦的话说,它们不是“主流”。但是这又有什么关系呢?

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⑥一棵树。完全的秩序,完全的规则,该是多么乏味啊,就像兵营,像一律穿了病号服,像活了一生却毫无故事的人。

⑦在我所喜欢的电影里,除了故事主角,导演往往安排些和故事不怎么相干的人。他可能是个独居多年的老邻居,总是抓住一切机会狂热地宣讲着宗教教义、人生哲理,而他的听众,却是两个踢足球之后累瘫在沙滩上休息的男孩子;也可能是个热爱酒精的工人,在电影的背景深处,一杯接一杯地喝着苦闷至极的酒。他们类似于文章中的“闲笔”,对于故事的发展或推动其实完全不起作用。

⑧这样旁逸斜出的人,我却总是看得心领神会。很久以后,关于这场电影,我脑子里什么也留不下了,却依然能回忆起他们。 就好像在翻阅一堆历史书籍之后,我能记住的,往往是类似于野史、花絮的部分——它们从历史这棵大树的灰色的树身中旁逸斜出,冲破森严,开出斑斓的花朵,人性的色彩与趣味尽在其中。

⑨在我们周遭的生活中,有多少这样的小人物。他们永不知名,总是存在。他们有着和主流人群不一样的心事、不一样的心路,他们很容易就透露出接近于生命本质的部分,不掩饰、不修剪,因而不做作。门卫、修鞋子的人、路边摆摊卖廉价发饰的母女??他们是世界这棵大树上旁逸斜出的部分。如果世界要唾弃谁,他们必是最先被唾弃;如果世界要剪伐谁,他们必最先被剪伐。但是在被唾弃之前不能自弃,在被剪灭之前不能自灭。他们的力量来源于此。

⑩关于“旁逸斜出”,种过苹果树的朋友告诉我一个让人很受鼓舞的故事:在苹果树的树根,常常会突然蹿出一种叫“徒长枝”的枝子。

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它以惊人的速度爆发,长势凶猛。当它的势头盖过主干时,有经验的果农会毫不犹豫地把已遭虫蛀、遭风雨侵蚀、多年不长的老干剪去。 事物的新陈代谢并不只有一种方式。

11的确,过了几天,我再看单位门口的那些树木,还是在被修剪的部位,树身又长出了新芽,它们所朝向的,依然是那个旁逸斜出的方向。 12那些旁逸斜出的树。那些旁逸斜出的人。且让我们就这么旁逸斜出下去。

(选自《散文》2014年第5期)

13.从第①和第⑥自然段来看,修剪前和修剪后的树有着怎样的特点?作者是怎样描绘出这些特点的?(4分)

14.文章第①至③自然段叙写园林工人“修剪树木”,说说作者具体叙写这一内容有哪些作用。(4分)

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15.第⑧自然段中,作者将旁逸斜出的人比作斑斓的花朵,结合下文思考,作者认为“旁逸斜出的人”有着怎样的特点?(4分)

15.第⑤自然段中写道:“树最有趣的部分,恰恰在于那旁逸斜出”,说说作者为什么会这样认为?(4分)

16.以简练的语言表述出你对本文的标题“就这么旁逸斜出下去”的理解。(6分)

16.结合全文内容,谈谈作者对旁逸斜出的人持怎样的态度?(6分)

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13.从第①和第⑥自然段来看,修剪前和修剪后的树有着怎样的特点?作者是怎样描绘出这些特点的?(4分)

修剪前:茂盛繁密、生机勃勃。(1分)运用了比喻和拟人的手法“每棵树都像一个小型国家,有些肆无忌惮地扩张着”,写出了修剪前树木的这一特点。(1分)

修剪后:整齐如一、毫无生气。(1分)运用了三个排比句“就像兵营,像一律穿了病号服,像活了一生却毫无故事的人。”写出了修剪后树木的特点。(1分)

14.文章第①至③自然段叙写园林工人“修剪树木”,说说作者具体叙写这一内容有哪些作用。(4分)

1.内容上:写园林工人“修剪树木”,表明他们不能有损于秩序,破坏秩序的美学原则和我对这种美学原则的惋惜和痛心。(2分)

2.结构上:园林工人“修剪树木”的部分,为后文“我”认为树最有趣的部分在于那旁逸斜出的观点做铺垫。同时也与“我”的观点形成对比。(2分)

15.第⑧自然段中,作者将旁逸斜出的人比作斑斓的花朵,结合下文思考,作者认为“旁逸斜出的人”有着怎样的特点?(4分)

1.边缘化的存在(非主流,不知名,生活于社会底层,不被重视) 2.接近于生命的本质(真实不做作)

3.充满人性的色彩与趣味(自有存在的价值) 4.不自弃,不自灭的顽强,有新生的力量

15.第⑤自然段中写道:“树最有趣的部分,恰恰在于那旁逸斜出”,说说作者为什么会这样认为?(4分)

①因为它们为树增添了与众不同的韵味,使之成为独特的个体; ②而且在这充满磨难的生长历程中永不自弃、不自灭,彰显了强大的生命力。 16.以简练的语言表述出你对本文的标题“就这么旁逸斜出下去”的理解。(6分)

既指树木旁生的枝干在被修剪后依然坚持自己的方向,(3分)又可以理解为生活在“主流”之外的群体依然坚韧而顽强的生活着。(3分)

16.结合全文内容,谈谈作者对旁逸斜出的人持怎样的态度?(6分)

1.作者对这群社会最底层、边缘的人寄予了极大的同情。 2.作者赞赏他们身上坚韧和顽强的品格。

3.作者认为他们有着旺盛的生命力,更有存在于这个社会的价值。 (共6分,每点2分)

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