利用多媒体轻松做班主任

多媒体让班主任工作魅力无限

颍东区铁二处学校 宋丽娟

内容摘要：在班级管理中，利用多媒体技术进行主题班会教学，可以使班会活动变得活泼,生动有趣，富有启发性、真实性，可以从根本上改变传统上单调的班会模式，从而活跃学生的思维，激发学生的学习兴趣，能较好的达到班会课目的。多媒体的运用，不但渲染气氛，陶冶情操。而且开阔视野，增长知识，活跃形式，激发兴趣。在班级管理中,利用多媒体技术开展创建班级档案、开班会课、开家长会等各类活动,能弘扬人的主体性,提高班主任管理效率,增强人自主管理品质与能力。多媒体在班务中的运用把抽象、单调的工作变得直观、生动。

关键词：多媒体 班主任工作 魅力

现代化的教育，离不开现代化的教育技术，而教育技术的现代化又有赖于现代教育媒体的运用。多媒体计算机就是一种先进的教育媒体，它的最大优点是能创造出集图、文、声、像于一体的新型信息处理系统，可以实现几乎所有现代教育媒体的功能。因此多媒体计算机在各科教学中越来越被重视并被广泛运用。在主题班会中，恰当地使用多媒体计算机，也会使某些内容化虚为实，化远为近，化抽象为具体，达到更好的育人效果。

一、多媒体让班会课充满精彩

班会是班主任管理班级、培养学生高尚情操的最重要的手段之

一，对全面提高学生素质、彻底落实管理思想起着至关紧要的的作用。因此，上好班会课、充分发挥班会课的作用往往成为每一个班主任追求的目标，许多人为此进行了不懈的努力和探索。在班会课中，恰当适时地利用多媒体进行思想教育，既能丰富学生的知识，又能以直观形象的画面激发学生的情感，比空洞地说教效果要好得多。例如，六一庆祝活动，学校都有摄像，这些都是进行爱国、爱校、爱集体教育的活教材，如何才能派上用场？我首先想到了班会课。我把影像资料借来后，选择一些合适的背景音乐，用绘声绘影编辑制作成一个完整的班会课件。班会课，当视屏里出现我们四（3）班方块队英姿勃发的行进场面，运动场上刘梦婷、王小萌等同学奋勇拼搏荣获第一的镜头，全班同学是那么地自豪；当看到自己和老师、同学们在生态园的照片出现在视屏中，又是那么的快乐和幸福。元旦的师生集体舞比赛，当同学们欣赏那优美的舞姿时，目光中充满的自信的力量。这种形式效果十分好，既培养了学生的集体荣誉感，又增强了班级凝聚力。在学校每次的集体活动、竞赛活动中，我班学生都表现得积极踊跃，总能取得好成绩。班会课的内容丰富多彩，给学生创造了集体团结的力量。

二、博客构建师生沟通之桥

如何与学生进行沟通和交流， 以便更好地了解学生，帮助其解决在学习上和心理上存在的问题，是许多班主任老师头疼和棘手英语学案的难题，也是众多班主任苦苦探索和刻意研究的难题个别谈话的方式，由于受场所的限制和学生的畏惧心理，教师很难从深度和广度

上了解学生致使问题解决得不够彻底，甚至留有隐患；师生通信的方式，只是班主任和问题学生之间的单线联系，只能解决个别问题，不能使更多的同学参与进来，达不到事半功倍的作用 充分利用学校的网络系统，我们各班专门设计了班级博客，密码只对本班同学公开，所有同学都可以把自己的喜怒哀乐公之于众，师生之间、生生之间可以对某一问题进行互相交流，班主任老师可以从中了解学生，通过留言的方式化解学生存在的问题我们的班科任老师与学生，利用博客，在班级参加校运会前，给同学们加油鼓劲；知道某学生生日了，写祝福语网上送上生日蛋糕；知道学生生病了，又送上轻轻的一声问候；发现某个学习懈怠了，又会加以鞭策鼓励；同样的，学生发现老师呻吟沙哑了，会在博客上送上一杯热气疼腾腾的清热凉茶；老师生气了 会向老师鞠躬道歉；更让人感动的是我班的学生在博客中知道了我的生日日，悄悄地、自发的买来一个生日蛋糕，我感动不已，孩子们与我建立了深厚的师生情。我被46张笑脸包围着，三年的酸甜苦辣汇成一份甜美的祝福——我幸福、我快乐。我的爱感染着孩子，孩子们的爱激励着我。如此简单便捷的沟通，使师生间的心灵之桥越来越美，越坚实，人与人之间也越见真诚通过及时的沟通，问题会在最快的时间内解决，并且达到不是大张旗鼓而是“润物细无声”的效果

四、PPt使家长会凸显实效

以往的家长会一般是由学校领导、班主任和科任老师讲话，老师与家长的沟通受到很大的限制。为了激发家长配合的积极性，以全新的思维方式教育自己的子女，召开家长会时可以使用多媒体教室，在

会上展示班级主题班会的录象、课件，让家长们从网页上了解自己孩子的在校表现，同时展示我在教学中如何利用多媒体辅助教学的课件，让家长从另一个角度认识自己的孩子，同时也增加了他们的责任感，促使他们更加关心孩子的成长，促使每个学生取得更大的进步。

总之，只要恰当的运用多媒体技术和网络技术，把新的教育理念通过现代的技术体现出来就能够使单一的教育价值观导向多元、开阔的教育价值观就是在向新型的班主任模式转变将多媒体引入班级管理是时代发展的必然产物，必将给班级管理带来新的生机和活力。我坚信：在以科研促教学的思想指导下，多媒体技术一定会在优化班级管理中大放异彩，发挥更大的作用 。 参考文献：

1、姜华强；网络教学的优缺点的探讨 [J]；陕西教育(理论)； 2006年21期

2、陆天池； 多媒体教学的实践与思考 [J]；教育研究；2007年03期

3、 薛文平.网络环境下的班级管理——探讨远程开放教育中的班级管理模式[J].实验教学与仪器,2007(4).

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