2018《工匠精神与广东制造(四)：让技能型人才拥有一颗匠心(仅适(2)

C、把学校设备搬到企业去上课 D、学生能够接受到企业文化的熏陶

2、“机器换人”不等于“智能制造”，“机器换人”只是推进“智能制造”的（） A、第一个阶段 B、第二个阶段 C、第三个阶段 D、第四个阶段

3、西方“传统文化”视域下的“工匠精神”除了“至善尽美的目的追求”外，还包括（） A、投机取巧 B、追求简单

C、非利唯艺、服务客户的纯粹精神 D、为了挣钱去工作

4、“价值激励”可以激发职校学子习得“工匠精神”的（） A、逆反心理 B、热情和积极性

C、逃避心理 D、焦灼心理

5、李工真在《德意志道路》一书中总结说，近两百年来的德国现代化道路，从外部看，是一条技术兴国、制造强国的道路；从内部看，支撑这一道路的是（） A、资本 B、市场 C、人口红利 D、“工匠精神”

6、“环境育人”的基本原理是（） A、因材施教 B、寓教于乐

C、潜移默化，陶冶熏染 D、做中学

7、“说出你心中的故事”德育访谈节目侧重于培养中职学生的（） A、娱乐精神 B、创新能力

C、自省意识 D、职业技能

多选题（共6题，每题5分）

1、广东地区推进智能制造、机器换人的步骤包括（） A、第一步：推进“机器换人工” B、第二步：推进“自动换机械” C、第三步：推进“成套换单台” D、第四步：推进“智能换数字”

2、“智能制造”和“机器换人”对目前技能型人才的冲击包括哪几个方面（） A、劳动力需求总量减少 B、低层次技能人才面临转型 C、人们工作起来将变得更加轻松 D、对技能劳动者的综合素质要求提高

3、中国“传统文化”视域下的“工匠精神”其基本内涵有（） A、“尚巧”的创造精神 B、“求精”的工作态度

C、自娱自乐的精神追求 D、“道技合一”的人生境界

4、美国《时代》杂志发布了2014年度十大科技产品，其中，深圳大疆创新的大疆精灵Phantom 2 Vision+入选，位列第三。深圳大疆创新科技公司赖以成功的原因包括（）

A、精益求精、持续创新 B、崇尚技术、立足原创

C、注重用户体验，提供优质服务和最佳解决方案 D、模仿

5、优秀企业文化对“工匠精神”培育的价值主要体现在（） A、价值观导向 B、树立质量意识 C、墨守成规 D、洗脑教育

6、日本的职校学生主要通过（）等方式习得“工匠精神” A、虚拟教学

B、职业体验 C、物品制作 D、寒暄训练

判断题（共7题，每题5分）

1、卓越的创新型校企合作平台可以为“工匠精神”的培育“补充营养”。 正确错误

2、“大国工匠”管延安与职校学生对话时说，“热爱”是练就“工匠精神”的必备品质。 正确错误

3、“大国工匠”管延安与职校学生对话时说，刚入职的员工要积极要求高待遇、高薪水。 正确错误

4、在“企业项目训练中心”学生可以和企业工程师、教师一起申报国家专利。 正确错误

5、有专家提出要改革职业教育“双元办学”的现状，才能培育“工匠精神”。 正确错误

6、好的企业文化会变成员工的自觉认同，这对“工匠精神”的培育无关紧要。 正确错误

7、“工匠精神”已经成为“国家核心竞争力”。 正确错误

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