规范伴我行 养成排队好习惯
一年级二班
一、班会目的
以本班目前实际情况为出发点，通过本次班级讨论会，让孩子们
了解养成排队习惯的重要性，以及通过自由、合作讨论和观摩其他学校学生，得出排队的方法，让学生树立排队意识，养成排队习惯，并能够在日常集体活动时做到排队快、静、齐，规范学生行为习惯。 二、活动时间：2015年11月20日 三、活动地点：会议室 四、活动过程：
（一）创设情境，趣味导入
师：星期五下午的第一节课后，老师对孩子们说：“今天我们要到操场上去玩游戏，现在到教室外面排队。这时候同学们一窝蜂往教室门口挤，就出现了这样的情景（观看实图）。小雨同学因为坐在教室中排，走到最后，她出不去，排不了队，着急得哭了。而教室外面出现了这样的情景。（观看实图）
（二）引入问题，启发思考
1. 同学们，看了这些图片，你看到了什么？发现了什么？（要求学生举手发言，并引导）
2.在学校，我们什么时候要排队?为什么要排队呢？ 3.那排队的时候，同学们要怎么做？
（三）循循诱导，合作讨论
1.揭示排队的重要性（举反例：如果不排队，会是怎样的
情形？造成怎样的后果）
整齐有序，安全出行，不影响他人。
2.排队要做到快静齐 如何做到快静齐呢？
快：动作迅速的走出座位，到指定地点排队。 静：走出位置脚轻，管住嘴巴不讲话。 齐：排队时用眼睛看着前面同学的后脑勺。 （四）观摩实图，延伸拓展 1.全班同学读排队歌，并背诵。 小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐。 不推不挤排好队，稍息，立正，向前看齐。
2.观看其他学校排队的图片，以及阅兵式的图片。（让学生感受整齐排队有序的魅力）
（五）结束语
通过这节班会课，希望孩子们能够加强排队意识，并在日常生活学习中排好队。做一个遵规守纪的小学生。
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