Hawgent高中数学实验室建设方案

动态数学探究实验室

Dynamic Mathematics Lab

（高中版）

皓骏（广州）数学技术中心

Hawgent Technology Centre in Mathematics

推广中心联系人：廖老师 联系电话：13706959868

QQ：376523142

团队介绍

Hawgent皓骏数学技术团队由数学、计算机、数学教育等学科领域的专业队伍和具有丰富一线教学经验的优秀数学教师共同组成。

Hawgent皓骏数学技术团队中的核心成员从20世纪90年代就开始了动态数学技术的理论研究、技术开发和教学应用等方面的工作。

Hawgent皓骏数学技术团队所开发的动态数学教学软件在国内外数学教育界、教育信息技术等领域都产生了广泛而重要的影响。

自2002年起，Hawgent皓骏数学技术团队陆续在北大附中、华南师大附中、广州四十七中等20多所中学开展了动态数学探究实验课程。

承担和参与了广州市景中实验中学、广东广雅中学、广州市执信中学等几十多所学校数学实验室的策划、设计、建设和应用工作。

出版或编写了《专题数学实验》（小学版、初中版、高中版）、《同步数学实验》（小学版、初中班、高中版）、《动态解析高考数学综合题》、《动态解析中考数学压轴题》、《技术帮你学数学：图形与变换》、《技术帮你学数学：研究与实验》、《技术帮你学数学：运动与关系》、《奇妙的曲线》、《形形色色的曲线》等专著十几种。

Hawgent皓骏数学技术团队的愿景： 让更多的人学好数学，喜欢数学。

目录

一、项目概述 ................................................................................................................................... 4

1，项目名称 ............................................................................................................................. 4 2，编制依据 ............................................................................................................................. 4 3，建设规模 ............................................................................................................................. 4 4，建设周期 ............................................................................................................................. 4 5，设备清单 ............................................................................................................................. 4 6，投资规模 ............................................................................................................................. 5 二、建设依据 ................................................................................................................................... 6

1，政策依据 ............................................................................................................................. 6 2，现状分析 ............................................................................................................................. 7 三、需求分析 ................................................................................................................................. 10

1，本位要求 ........................................................................................................................... 10 2，教学需求 ........................................................................................................................... 10 3，可行性分析 ....................................................................................................................... 11 4，建设思路 ........................................................................................................................... 12 四、建设内容 ................................................................................................................................. 15

1，数学设备 ........................................................................................................................... 15 2，多媒体设备 ....................................................................................................................... 18 3，通用设备 ........................................................................................................................... 21 4，环境要求 ........................................................................................................................... 23 5，基础设施 ........................................................................................................................... 23 6，平面布置 ........................................................................................................................... 24 7，效果设计 ........................................................................................................................... 26 五、设计原则 ................................................................................................................................. 26

1，先进性 ............................................................................................................................... 26 2，标准化 ............................................................................................................................... 26 3，安全性 ............................................................................................................................... 26 4，可靠性 ............................................................................................................................... 27 5，可扩展性 ........................................................................................................................... 27 6，易操作性 ........................................................................................................................... 27 7，经济性 ............................................................................................................................... 27 8，实用性 ............................................................................................................................... 27 六、项目意义 ................................................................................................................................. 27

1，有助于国家课程理念的落实 ........................................................................................... 27 2，有利于提高教学效率和质量 ........................................................................................... 28 3，促进教育公平化的进一步发展 ....................................................................................... 28 七、附录介绍 ................................................................................................................................. 30

1，Hawgent皓骏动态数学软件 ........................................................................................... 30 2，数学文化主题素材 ........................................................................................................... 39

一、项目概述

1，项目名称

动态数学探究实验室建设及应用项目。

2，编制依据

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》；

《普通高中数学课程标准（实验）》（2003年）； 《国家高中理科教学仪器配备标准》（2010年）； 《国家义务教育阶段理科教学仪器配备标准》（2014年）。

3，建设规模

建立若干间动态数学探究实验室，每间数学实验室可容纳48-56名学生。

4，建设周期

项目建设启动后2个月内完成施工并交付使用。

5，设备清单

以下是每间48人动态数学探究实验室的主要配备内容： 类型 内容 数量（基本/标准） 费用（基本/标准） 50000元 10000元 18000元 18000元 5000元 0/36000元 0元 7000元 0/50000元 24000元 8000元 动态数学软件（网络版） 1套 动态数学资源（500件） 1套 动态数学软件、动态数学同步实验课程资源、课程及培资源与教材 训 动态数学专题实验课程资源与教材 动态数学教学应用培训 图形计算器、模图形计算器模拟软件 拟软件、传感器 数据采集器 数学实验仪器、数学实验设备30件 设备及储物柜 立体几何模型 数学主题设备 数学主题文化窗帘 图形计算器 60套 60套 1项 0台/24台 0套/1套 0台/1台 0套/1套 1套 20平方 简明数学史挂图 可替换式挂图灯箱 教学挂图灯箱片 数学知识展板 数学知识背景墙 学生用计算机 教室用计算机 一体化中控讲台 电子教室系统 多媒体教学设备 影像展示高拍仪 功放设备 音箱设备 短距投影机 电子白板 交换机 系统建设工程 推拉黑板 学生用实验桌 通用设备和基础设施 学生用实验凳 仪器陈列柜 实验室场室改造及安装调试

1套 4块 25张 1副 1副 24台 1台 1张 1套 1台 1套 1套 1台 1张 2台 1项 1套 8张 48张 3套 1项 2400元 6000元 8000元 2400元 12000元 96000元 6000元 6000元 7000元 2100元 3000元 1500元 13000元 3000元 3600元 18000元 3500元 9600元 2880元 3600元 28000元 合计：基本配备376580元，标准配备 463580元。 6，投资规模

每间动态数学探究实验室所需投入的费用取决于现有场室的实际情况、实验室建设的配备要求在10万到80万之间。

7，项目意义

改变学生的学习方式，由被动接受为主动探索；

加深学生对数学概念、定理、公式、命题的理解层次与水平； 提高学生学习、复习、备考的效率，有效改善学习成绩；

为学生提供数学应用、数学探索、数学发现和数学创作的平台； 提升学生学习数学的主动性、积极性和兴趣；

增加校园数学文化氛围，改善学生对数学的态度和认识。

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