幼儿园大班下期音乐节奏游戏教案《西游记》

活动 环节

领域 活动 目标

具 体 要 求

节奏游戏

名称

《西游记》

1、了解双响筒、木鱼、响板与钹、三角铁的声音表现特点。 2、学习用两种节奏型为儿歌伴奏，尝试整齐合奏。 3、积极参与演奏，体验用打击乐器表演的快乐。

1、材料：双响筒、木鱼、响板、钹、三角铁等打击乐器，节奏图谱；操作卡第39、第40页。

2、经验：知道《西游记》中的主要角色：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。

一、节奏练习。

1、出示节奏图谱：XX XX | XX XX | XX XX |请幼儿尝试看图谱拍打节奏。

2、尝试在教师指导下整齐的拍打节奏。 二、打节奏学儿歌。

1、教师一边拍打节奏一边引出《西游记》儿歌。（唐僧骑马咚那个咚，后面跟着孙悟空，还有八戒沙和尚，孙悟空跑得快，走在前头打妖怪。） 2、理解儿歌。提问：“刚才的儿歌里有谁？模仿一下儿歌里唐僧、孙悟空、猪八戒的动作。”

3、边做动作边学习儿歌。见操作卡第39页。 三、编配节奏。见操作卡第40页。

1、教师引出双响筒、木鱼、响板、钹、三角铁等打击乐器，请幼儿欣赏它们发出的声音。

2、教师启发幼儿思考、想象，根据儿歌的特点，共同为其选配节奏。 如：马蹄声：XX XX | XX XX |型节奏可选用双响筒、木鱼。 的笃 的笃 的笃 的笃

孙悟空跑得快：X－ | X－ | X－ | X－ | 可选用钹、三角铁。 飓 飓 飓 飓

3、引导幼儿分别用两种节奏型为儿歌伴奏，在此基础上进行合奏。（拍手练习节奏，再配以乐器练习。） 四、乐器演奏。

教师指挥进行乐器演奏，每组掌握各自的节奏，不受他组的影响，演奏中注意感受合奏的和谐美。熟悉以后，可请小指挥指挥集体演奏。

活动

准备

集 中 教 育 活 动

活 动 过 程

注：此教案摘自《重庆市幼儿活动发展课程教材》

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