人教版高中政治高一必修经济生活上册全套教案教学设计(2)

第三课时

导入新课

价值是商品具有的共同特点，即所有商品都具有价值，但是就每件商品而言，价值除了在质上，即每件商品都凝结着无差别的人类劳动相同外，在量上，即每件商品所凝结的无差别人类劳动的多少是有差别的。在通常情况下，凝结人类劳动多的商品，其价值就大；反之，其价值就小。每件商品的价值有大有小，这就是“商品的价值量”问题。今天这节课，我们就来学习有关“商品价值量”的问题。 讲授新课

二、商品的价值量

（一） 价值量的含义

商品的价值量是指商品价值的大小。

（二） 价值量的决定

1． 价值量是由生产这种商品所耗费的劳动时间决定

的。

（1） 衡量商品价值量的天然尺度是劳动时间。 （2） 生产一种商品是所耗费的劳动量愈多，这

种商品的价值量愈大。

2． 商品价值量不是由个别劳动时间决定的。 3． 商品价值量是由社会必要劳动时间决定的。 4． 社会必要劳动时间的含义

（1） 社会正常的生产条件

（2） 社会平均的劳动熟练程度和劳动强度

（三） 商品的价值量与社会劳动生产率的关系

1． 劳动生产率

（1） 含义：劳动生产率是劳动者的生产效率。

（2） 表示方法：

① 每个劳动者在单位时间内所生产出来的

产品数量，

② 生产单位产品所耗费的劳动时间。 （3） 类型

① 社会劳动生产率：同行业的生产效率 ② 个别劳动生产率：同行中各个企业的生

产效率。

2.劳动生产率与商品价值量的关系

正比 社会必要劳动时间 无关 反 比

反比 社会劳动生产率 无关

价值量 价值总量

无关 个别劳动时间 反比

无关 个别劳动生产率 正比

（１） 社会劳动生产率和商品价值量成反比

社会劳动生产率提高 社会必要劳动时间减少 商品价值量 下降

商品价值总量不变 商品数量 增多

（２） 个别劳动生产率与商品价值量的关系

个别劳动生产率提高 个别劳动时间减少 商品数量增多 社会必要劳动时间

不 变 商品价值总量增加 商品价值量不变 小结

这节课，我们主要学习了商品价值量同社会必要劳动时间的关系，及社会劳动生产率同商品价值量的关系；同时，懂得了个别劳动生产率对商品生产者的重要意义。

前言 第一课——§1

经济学原理

1． 物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，经济活动决定其

它一切社会活动。

例题：邓小平同志经常强调要把经济工作放在首位，在任何时候不能

动摇，除非发生大规模的战争和外敌入侵。

运用经济学原理分析为什么要把经济工作放在首位？

2． 作为商品，价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者。

例题：美菱集团树立了“质量是企业的生命”的意识，从市场调研出

发，以满足消费者需要为宗旨，不断完善老产品。为了增强竞争能力，该企业引进更先进的生产线，狠抓技术改造，狠抓职工素质，狠抓科学管理。经过几十年艰苦奋斗，创出了国产名牌——美菱。 3． 社会劳动生产率同商品价值量的关系。

例题：辨析——商品的价值量与个别劳动生产率的变化无关。因此，

商品生产者无须改进技术，提高劳动生产率。

第四课时

导入新课

日常生活中我们购买商品都要通过钱来进行，只有用钱才能买到东西。实际上“钱”就是货币，货币怎么来的？从这节课我们就学习有关“货币”的知识。 讲授新课

第二节

一、 货币的产生和本质

（一） 货币是商品交换长期发展的产物

1． 偶然的物物交换

2只羊==1把石斧（等价物） 2． 扩大的物物交换

羊

盐 石斧 布

3． 一般等价物为媒介的交换

（１） 含义

从商品中分离来，可以直接和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。

（２） 交换过程

商品 一般等价物 商品

（３） 充当过一般等价物的商品种类较多。 4． 货币产生

一般等价物固定在一种商品上 产生货币。

5．一般等价物的产生 要求

（１） 价值比较大 （２） 易于分割 （３） 便于携带

（二） 金银固定充当一般等价物的优点

体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割。 （三） 货币的含义及其本质

1． 含义

货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。 2． 本质

货币的本质就是一般等价物。

小结

通过本节课的学习，我们对货币有了初步的认识。理解了货币的含义及其产生过程。

第五课时

导入新课

货币除了购买商品的作用外，还有哪些用处？今天就开始学习货币的职能，了解其相关知识。 讲授新课

二、 货币的职能

（一） 货币职能

价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。

（二） 两大基本职能

1． 价值尺度

（１） 含义：以货币为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。 （２） 原因：货币是商品，有价值。 （３） 价值和价格的关系：

① 价格的含义：当商品的价值用货币表现出来的时候，叫做价

格。

② 关系：价格是价值的货币表现，价值是价格的基础，一般成

正比关系。

（４） 执行价值尺度职能时只要求是观念上的货币。 2． 流通手段

（１） 商品流通

① 含义：以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。 ② 与商品交换的区别：

区别 商品交换 形式 物与物的直接交换：商品——商品 货币产生前 买、卖同时进行，双方满意即可 商品流通 以货币为媒介的商品交换；商品 ——货币——商品 货币产生后 买和卖在时间上是分离的 产生 时间 过程

（２） 流通手段

① 含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。 ② 与商品流通的区别：

流通手段强调的是货币在商品交换中的作用；商品流通强调的是商品如何进行交换。

③ 作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货

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