社会主义核心价值观《富强》教学设计
一、学情分析
本课的教学内容从我们生活的巨大变化，反映出我们的学校在中国家的大力扶持下不断变化，我们的学习和生活水平不断提高。
二、教学目标
让学生为学校的发展感到骄傲 三、教学内容 富强给学校带来的变化 四、教学重点
让学生明白富强给学校带来的改变并引出感恩回报。 五、教学难点
让学生为学校的发展感到骄傲，知道回报社会。 六、教法学法
谈话法、讲授法、讨论法 七、教具、学具准备 电脑.视频 八、教学过程 （一）导入：播放视
师：通过看视频你发现了什么？
生：自由发言。(以前是土房子，现在是砖房，以前是土路，现在是柏油路等)
教师总结（略）
（二）新课
1、师：国家给了我们这么好的环境，我们应该怎么报答呢？ 教师结合教材提供的图片内容和准备的资料与学生一起分析、讨论交流。
2、这主要是依靠什么呢？
学生自由讨论，（是国家的政策好，给我们带来了这么好的环境，我们一定要好好学习，用实际行动来回报祖国）
历史的教训告诉我们，国家的富强是人民安居乐业的前提和保障，所以必须把“国家富强”放在第一位。“富强”排在社会主义核心观首位，肯定有它的原因，通过这几分钟的学习，老师希望你们能更加坚定以后奋斗的目标，把社会主义核心价值观入脑入心，用自己的实际行动来践行。
九、教学板书 富强给学校带来的变化
今天的课前3分钟就上到这儿，下面我们来学习课文《我们的民族小学》。
焉耆县第三中学九号渠教学点
马战梅
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